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1、考前提醒 语文答题技巧语文答题技巧是我们和出卷者及是我们和出卷者及阅卷者之间的斗智斗勇的游戏攻略，阅卷者之间的斗智斗勇的游戏攻略，巧妙答题，轻松拿分。巧妙答题，轻松拿分。选择题选择题稍稍快点，保快点，保证有证有6060分分钟写作文钟写作文 卷面整洁卷面整洁 笔画清晰笔画清晰 安排合理安排合理翻译题答题技巧翻译题答题技巧一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文，注意语句的语境，忠实于原文，注意语句的语境，按照“保留、删除、添补、调整、对换”的基本方法，不错译、不漏译，顺畅地译出原句。第一、选点。就是找出要翻译的句子在原文何处，第一、选点。就是找出
2、要翻译的句子在原文何处，弄清其与上下文之间的关系，有几个关键词，该弄清其与上下文之间的关系，有几个关键词，该怎样理解。怎样理解。第二、辨析。应从句式、词类活用和词的义项上第二、辨析。应从句式、词类活用和词的义项上去思考，以题解文，以文解文，以注解文，以理去思考，以题解文，以文解文，以注解文，以理解文，弄懂句意。解文，弄懂句意。诗歌鉴赏诗歌鉴赏l l、认真研究题目，有的题就概括了诗的主要内、认真研究题目，有的题就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调；其次注容。或者给你理解该诗提供了感情基调；其次注意诗人，知人论世；不要忽略注解。意诗人，知人论世；不要忽略注解。2 2、仔细阅读全诗，
3、注意诗中出现的意象，调动、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。常识储备，揣摩形象的象征意味。3 3、评价要恰当，严禁人为拔高，围绕人之常情、评价要恰当，严禁人为拔高，围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。考虑诗歌的感情基调。4 4、整体把握诗词和诗词中的句子，注重概括。、整体把握诗词和诗词中的句子，注重概括。5 5、弄清题目问的角度，做到、弄清题目问的角度，做到“问什么，答什么问什么，答什么”。 初晴游沧浪亭初晴游沧浪亭 苏舜钦苏舜钦 夜雨连明夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。 注注
4、沧浪亭：苏州园林之一。沧浪亭：苏州园林之一。连明：直至天明。连明：直至天明。（1 1）前两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心情）前两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心情？前两句描写了一幅前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁生机勃发、静谧安宁的画面。春日雨的画面。春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池霁，亭前池子里的水涨了不少，天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。中变幻着倩影。 表现了诗人表现了诗人闲适恬静闲适恬静由衷由衷喜爱喜爱沧浪亭景色的心情。沧浪亭景色的心情。（2 2）表达技巧的角度，鉴赏这首诗。）表达技巧的角度，鉴赏这首诗。寓情于景、情景交融寓情于景、情景交融。全诗无
5、一字言情，但景中寓情，。全诗无一字言情，但景中寓情，以景传情。以景传情。运用拟人修辞运用拟人修辞。“娇娇”“”“弄弄”两字神韵毕两字神韵毕现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。景象。动静结合动静结合，以动衬静，以动衬静, ,以声衬寂（或衬托手法）。以声衬寂（或衬托手法）。第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的第三句写花竹静立，第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。静谧。 清平乐清平乐博山道中即事博山道中即事 辛弃疾辛弃疾 柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，柳边飞鞚，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。应有鱼虾入梦
6、。 一川明月疏星，浣纱人影娉一川明月疏星，浣纱人影娉婷。婷。 笑背行人归去，门前稚子啼声。笑背行人归去，门前稚子啼声。（1 1）词的上阕着重写景，描绘出了怎样的景象）词的上阕着重写景，描绘出了怎样的景象？ （2 2）本词的上阕主要运用了哪些表现手法？请）本词的上阕主要运用了哪些表现手法？请简要赏析。简要赏析。 （3 3）词的下阕刻画出一位什么样的浣纱女子形）词的下阕刻画出一位什么样的浣纱女子形象？请简要赏析。象？请简要赏析。描绘了词人在山道夜行的情景：纵马驰过柳树边，露水湿透了衣衫；及夜行所见：白鹭栖息在沙滩上，窥视沙面。动静结合：写“柳边飞鞚”是动，写“宿鹭”是静。虚实结合：写“柳边飞鞚”“
7、露湿征衣”“宿鹭窥沙”是实写，写“应有鱼虾入梦”是想象，是虚写。刻画了一位美丽勤劳、淳朴善良的农家女子形象。浣纱女子夜晚还在溪边浣纱，美丽的身影映在地上，说明了其美丽勤劳；她听到孩子啼哭，立即起身回家，“笑背行人”表现其淳朴善良。名句默写名句默写 l l、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，耍、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，耍像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。2 2、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成数的句子默写上，要注意养成“一字不
8、差一字不差一的习惯。一的习惯。 一时出现思维短路，想不起一时出现思维短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。回想时尽量朝前背诵段落。3 3、一般考查的句子都容易出现错别字。、一般考查的句子都容易出现错别字。1、学会整体把握，圈点勾画。、学会整体把握，圈点勾画。2、所写即所问。、所写即所问。3、努力做到言简意赅；多答一些。、努力做到言简意赅；多答一些。4、注意答题要点的次序，有粉搽、注意答题要点的次序，有粉搽在脸上。在脸上。学会整体把握，圈点勾画学会整体把握，圈点勾画；多答多答一些一些。有两种做法是应该避免的：有两种做法是应该避
9、免的：读不完读不完文章就做题文章就做题和和阅读时不会圈点勾画阅读时不会圈点勾画。前者的问题是不能整体把握文章的前者的问题是不能整体把握文章的思想内容，答题可能思想内容，答题可能不准确不全面不准确不全面；后者可能会后者可能会遗漏遗漏文章中有助于答题文章中有助于答题的的关键词关键词和和关键句关键句。散文散文形散形散而而神不散神不散扣准扣准文章主旨文章主旨 理清文章理清文章线索线索情节情节环境环境主旨主旨人物人物自然环境自然环境自然环境自然环境社会环境社会环境社会环境社会环境人物人物小说小说开端开端发展发展高潮高潮结尾结尾线索线索语言、动作、心语言、动作、心语言、动作、心语言、动作、心理、神态等描写
10、理、神态等描写理、神态等描写理、神态等描写总体建议：总体建议：先通读全文，标好层次，初步先通读全文，标好层次，初步掌握全文意思掌握全文意思；能在原文中找到；能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括；自作聪明，勉强用自己的话概括；实在要概括的题目也请注意分析实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整找到原文中出处，前后兼顾，整体把握：字迹工整。体把握：字迹工整。作文开头结尾一定点题，更可以美，但不可以美到作文开头结尾一定点题，更可以美，但不可以美到作文开头结尾一定点题，
11、更可以美，但不可以美到作文开头结尾一定点题，更可以美，但不可以美到让别人三眼也看不出你的主旨。让别人三眼也看不出你的主旨。让别人三眼也看不出你的主旨。让别人三眼也看不出你的主旨。高分口诀高分口诀: :审准题审准题（中心明确，要能用（中心明确，要能用一句话说出来你想说啥）一句话说出来你想说啥） 有亮点有亮点 卷面美卷面美书写漂亮，工整干净书写漂亮，工整干净书写漂亮，工整干净书写漂亮，工整干净，是第一步；，是第一步；，是第一步；，是第一步； （字数（字数（字数（字数820820字左右字左右字左右字左右最好，字不出格，标点规范）最好，字不出格，标点规范）最好，字不出格，标点规范）最好，字不出格，标点
12、规范）开门见山，直奔主题开门见山，直奔主题开门见山，直奔主题开门见山，直奔主题，是第二步；（，是第二步；（，是第二步；（，是第二步；（真善美真善美真善美真善美是方向）是方向）是方向）是方向）注意点题，结构清晰注意点题，结构清晰注意点题，结构清晰注意点题，结构清晰，是第三步；（，是第三步；（，是第三步；（，是第三步；（6868段就可）段就可）段就可）段就可）选材典型，叙述简洁选材典型，叙述简洁选材典型，叙述简洁选材典型，叙述简洁，是第四步。，是第四步。，是第四步。，是第四步。慎写记叙文，慎编小故事，慎发牢骚。慎写记叙文，慎编小故事，慎发牢骚。慎写记叙文，慎编小故事，慎发牢骚。慎写记叙文，慎编小故
13、事，慎发牢骚。议论文写作“六字诀”点开门见山，点明中心、论点开门见山，点明中心、论点( (或论题或论题) )：正正面举例论述；正面举例论述；反反面举例论述；反面举例论述；深对中心和事例进行深入分析、对中心和事例进行深入分析、开掘；开掘；联联系现实展开议论；联系现实展开议论；总总收全文，呼应中心。总收全文，呼应中心。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
