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1、24*给予是快乐的给予是快乐的海尔希望小学：史春梅1整理课件羡慕羡慕 宽裕宽裕 湿润湿润 残疾残疾 兜一圈兜一圈 圣诞节圣诞节 饶饶有兴趣有兴趣 不由自主不由自主 读一读：读一读：y du dn ro 2整理课件快速默读课文，想想课文讲了一件什么事呢？ 本文按照 的顺序讲述了：（什么时候），（谁）偶然结识了一个生活的小男孩，在短暂的相处中，的言行强烈地震撼了的心灵，使他深深地体会到了“”。事情发展圣诞节前夜保罗贫困小男孩保罗给予是快乐的读一读读一读说一说说一说3整理课件设问导学（一）：读一读：课文第17自然段；想一想：第一次误解是什么？（保罗以为，可实际上小男孩是。）找一找：保罗为什么会误解小
2、男孩呢？4整理课件“我希望自己也能我希望自己也能当当这样的哥哥。这样的哥哥。” 5整理课件设问导学（二）：读一读：课文第811自然段；想一想：第二次误解是什么？（保罗以为，可实际上小男孩是。）找一找：保罗为什么会又一次误解小男孩呢？6整理课件 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个孩子，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”7整理课件 保罗感到这个夜晚难忘。小男孩感到这个夜晚难忘。小弟弟感到这个夜晚难忘。8整理课件给予是什么？9整理课件读一读：赠人玫瑰，手有余香！帮助别人，快乐自己！“给，永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。” 巴金10整理课件拓展阅读拓展阅读1、轻声朗读给，永远比拿快乐，说说短文讲了什么事？2、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。3、课外收集有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。 11整理课件12整理课件
