《体验车辆给我们生活带来的方便尝试用不同的方法与》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体验车辆给我们生活带来的方便尝试用不同的方法与（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分题三：车轮滚滚分题三：车轮滚滚（2周）周）分题目标：分题目标：1、在看看、玩玩中发现车轮的特征，体验车辆给我们生活带来的方便。2、尝试用不同的方法与材料制作和建构不同的车。开展的集体活动：开展的集体活动：活动一：车轮轱辘轱辘转活动二：香喷喷的巧克力豆活动三：停车场活动四：运货卡车工作忙活动五：森林车店活动六：车轮不见了基础性课程：不倒翁华幼网站：http:/ E-mail: 本版编辑：张利娟 杨海莲 分题二：红绿灯分题二：红绿灯（1 1周）周）分题目标：分题目标：1、认识红绿灯并理解其含义，知道遵守简单的交通规则。2、乐意用动作和语言表达表现，体验当小司机的快乐。开展的集体活动：开展的集体活
2、动：活动一：假如没有红绿灯（儿歌）活动二：红绿灯（制作）活动三：快乐的小司机（音乐）基础性课程：鼠小弟的红背心小班主题：小司机小班主题：小司机 （5周周 2.13-3.16）核心目标：核心目标：1、了解常见车辆的不同外形和功能，体验车辆给我们带来的方便。2、懂得简单的交通规则，理解红绿灯的意思。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。托尔斯泰分题一：分题一：汽车嘟嘟开汽车嘟嘟开（2 2周）周）分题目标：分题目标：1、观察马路上的车辆，了解并说说它们的名称及明显的特征和主要功能。2、愿意与同伴分享自己的玩具车。开展的集体活动：开展的集体活动：活动一：马路上的车（语言
3、）活动二：洒水车（音乐）活动三：各种各样的车（拼贴活动）活动四：听听、猜猜什么车来了（语常）活动五：我的小汽车（音乐详见第2版）活动六：怪汽车（语常详见第2版）基础性课程：香香的被子蜡笔画：好看的烟花烟花真好看孩子拼贴的车。游戏：我是小司机游戏：我是小司机幼儿手持方向盘玩具，扮演小司机，在布置的场地里选择不同的目的地，在不同的车道里开车。看看车道终点的标记图画说说“我把车开到哪里”（如：开到了中山公园、开到了大卖场、开到了东方明珠）。在选好要去的地方以后，去找与车道相同的图形卡（路牌），玩开车的游戏。*给家长的建议：家长可以和孩子一起制作方向盘、用椅子等摆放成马路的样子，带孩子玩开车游戏，让孩
4、子懂得红灯时不能前行，要停下来。绿灯时才能慢慢前行。本版编辑：张利娟杨海莲音乐：我的小汽车音乐：我的小汽车 怪汽车怪汽车小猫准备住在南瓜做的房子里，小兔准备住在萝卜做的房子里，小猴准备住在西瓜做的房子里。新房子太大搬不动，他们决定把三幢房子一起滚回去。滚到路上，警察看到了说：“马路上不准滚房子！”这可怎么办？有了，给房子装上轮子，再装上机器，笛笛笛，房子变成汽车了。小猫开着南瓜车，小兔开着萝卜车，小猴开着西瓜车，又上路了，笛笛笛，警察见了摸摸头：“咦，这是什么怪汽车？” 友情提示：爸爸妈妈们，您也可以和孩子一起动手，制做一辆“汽车”哦，做好了，可以带到幼儿园，让大家见识一下您的“怪汽车”!友情
5、提醒：与孩子一起收集一些废旧材料（如：纸盒、纸箱、大小瓶盖、碟片等），共同制作各种在游戏中可以操作着玩（开、滚、推、拉等）的车辆，与幼儿一起做开车游戏。儿歌：儿歌： 红红 绿绿 灯灯走走走，小心走，红灯亮了不能走。走走走，小心走，绿灯亮了向前走。洒洒 水水 车车洒水车，会唱歌。要问唱的什么歌？雨婆婆的清凉歌。洒水车，会跳舞。要问跳的什么舞？花孔雀的开屏舞。1=B2/41112|3|33|30|我的小汽车笛笛笛，3234|50|55|50|我的小汽车笛笛笛，5432|1|11|10|开呀开来啦笛笛笛车轮轱辘轱辘转车轮轱辘轱辘转小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。车轮轱辘咕噜转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
