苏教版七语下册古诗二首

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1、学习目标 1、了解文学常识，知人论世。2、在吟诵中感知诗歌意象及其特点，理解诗的含义。3、借助联想和想象，描绘诗歌意象和画面，置身诗境，领会诗人情怀。4、背诵积累。富安中学刘瑛题题破破山山寺寺后后禅禅院院常建破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，破山，在今江苏常熟；寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅院，建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。指僧人居住的地方。你知道有关破山寺的知识吗 知人论世 常建，盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的诗现存五十多首，多以山林胜景为题

2、材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。 朗读感知读准字音、节奏和语速语调清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林初日照高林, ,曲径通幽处曲径通幽处, ,禅房花木深禅房花木深. . 山光悦鸟性山光悦鸟性, ,潭影空人心潭影空人心, , l li i q qngng万籁此俱寂万籁此俱寂, ,但余钟磬音但余钟磬音. .题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建五言律诗：二二一五言律诗：二二一、二一二二一二理解诗意结合注释理解诗意共同讨论质疑解难题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，

3、潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。万籁此俱寂，但余钟磬音。 早上的太阳早上的太阳僧人的房舍僧人的房舍各种声音。籁，从孔穴里各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音发出的声音，泛指声音 都都古代用玉石或金属制成的古代用玉石或金属制成的曲尺形的打击乐器曲尺形的打击乐器 指人的尘世之心指人的尘世之心 清晨清晨, ,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉明净，鸟儿欢悦地歌

4、唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。悠敲钟的回声。理解诗意理解诗意清晨入古寺清晨入古寺, ,初日照高林初日照高林, ,曲径通幽处曲径通幽处, ,禅房花木深禅房花木深. . 山光悦鸟性山光悦鸟性, ,潭影空人心潭影空人心, ,万籁此俱寂万籁此俱寂, ,但余钟磬音但余钟磬音. .品读赏析品读意境：1、诗中写了哪些景物？这些景物有何特点？2、你读后有怎样的感受？清清 晨晨 入入 古古 寺寺初初日日照照高高林林首联首联曲曲径通径通幽幽处处禅房花木禅房花木深深颔联颔联潭潭影影空空人人心心山山光光悦悦鸟鸟性性颈联颈联万万万万

5、籁籁籁籁 此此此此 俱俱俱俱 寂寂寂寂但但但但 余余余余 钟钟钟钟 磬磬磬磬 音音音音尾联尾联古寺、初日、高林、古寺、初日、高林、曲径、曲径、禅房、花木、山水禅房、花木、山水这些景物都幽雅、宁静、安闲，这些景物都幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢腾、钟筹的声响，即使有鸟儿的欢腾、钟筹的声响，也只是以动村静，也只是以动村静，更增添了一份肃穆与淡然之气。更增添了一份肃穆与淡然之气。品读赏析品读语言：你喜欢哪句诗，说说喜欢的理由“清晨清晨”二字点明出游的时间和地点。二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就诗人一大早就“入古寺入古寺”，可见他对这块，可见他对这块佛教圣地的向往之切。佛教圣地的向往之切。“古

6、寺古寺”“高林高林”突出了破山寺的幽雅突出了破山寺的幽雅和宁静。和宁静。清晨入古寺，初日照高林清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。这一联诗人抓住寺中独特的景物，以这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、寂静的静衬静，形象地描绘了山寺幽深、寂静的景色景色。诗句的妙处在于诗句的妙处在于“曲曲”“幽幽”“深深”三字留给三字留给读者无限暇想的空间，读者无限暇想的空间，成语成语“曲径通幽曲径通幽”出自此句。出自此句。这一联紧承上联，进一步这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清渲染了僧房幽深、清寂寂。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上句表面

7、上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，下句写人心对潭影而空，既是诗人表达了宁静既是诗人表达了宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。山光悦鸟性，潭影空人心山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬声万籁此俱寂，但余钟磬声此联是上一联的补充，此联是上一联的补充，进一步以钟磬进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。俱寂的宁静

8、气氛。成语成语“万籁俱寂万籁俱寂”出于出于此句。此句。品读赏析品读情感：这首诗抒发了作者怎样的思想感情？全诗抓住山寺中独特的景物，运全诗抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。平、自然高远的境界。抒发了作者抒发了作者寄情于山水的隐逸情怀寄情于山水的隐逸情怀。富安中学刘瑛背诵全诗背诵全诗清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。万籁此俱寂，但余钟磬声

9、。第二课时学习目标 1、了解文学常识，知人论世。2、在吟诵中感知诗歌意象及其特点，理解诗的含义。3、借助联想和想象，描绘诗歌意象和画面，置身诗境，领会诗人情怀。4、背诵积累。第一课时江南三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的伟大抱负。唐代著名诗人杜甫也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？杜 甫 登岳阳楼市一中市一中 王青云王青云知人论世知人论世 杜甫，字杜甫，字

10、 ，河南巩县人，自号，河南巩县人，自号 , ,因他做过工部侍郎，又称因他做过工部侍郎，又称 , ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是表作是 、 ，真实反映了唐朝由，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为“ ”，他与李白齐名，并称，他与李白齐名，并称“ ”，被人誉，被人誉为为“ ”。子美子美 诗圣诗圣李杜李杜诗史诗史“三别三别”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老背景唐代宗大历三年（768）冬，杜甫从公安（湖北）到达岳阳，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年57岁，距命终仅有二年，患肺病及风湿

11、症，右臂偏枯，左耳已聋。出蜀后，生活上一直无依靠，北归无望，全家人寄居孤舟，随处漂泊，行无止定。朗读指导：教师指导：这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢。首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。颔联写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。颈联说个人，有无限辛酸，调子低些为好。尾联说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升这是全诗高潮所在。朗读感知朗读感知昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南吴楚东南坼坼，乾坤日夜浮。，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，

12、老病有孤舟。戎马关山北，凭轩戎马关山北，凭轩涕泗涕泗流。流。1 1、读准：读准：字音和节奏字音和节奏昔闻昔闻/ /洞庭洞庭/ /水，今上水，今上/ /岳阳岳阳/ /楼。楼。吴楚吴楚/ /东南东南/ /坼坼，乾坤，乾坤/ /日夜日夜/ /浮。浮。亲朋亲朋/ /无无/ /一字，老病一字，老病/ /有有/ /孤舟。孤舟。戎马戎马/ /关山关山/ /北，凭轩北，凭轩/ /涕泗涕泗/ /流。流。chcht ts s理解诗意结合注释理解诗意共同讨论质疑解难品读赏析品读意境：诗中写了哪些景物？这些景物有何特点？读后有怎样的感受？置身诗境1 1、在吟诵中感知诗歌意象、在吟诵中感知诗歌意象及其特点及其特点洞庭水

13、、岳阳楼洞庭水、岳阳楼吴楚、乾坤吴楚、乾坤孤舟孤舟2 2、借助联想和想象，、借助联想和想象，置身诗置身诗境境，描绘诗歌意象和画面描绘诗歌意象和画面辽阔雄伟辽阔雄伟 开阔博大开阔博大 孤单漂泊孤单漂泊 品读赏析从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？“吴楚东南坼，乾坤日月浮。”写出洞庭湖的什么特点？体会坼、浮的妙处。“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？昔闻洞庭水，今上岳阳楼（叙事 ）诗人青年时代当值“开元盛世”，到处都是歌舞升平的景象，诗人既闻洞庭之名，必有向往之意，可惜未能一游；如今，祖国山河残破，疮疾满

14、目，而诗人也到了暮年，且历尽人生坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（写景） 洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势！吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 “浮”：动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落 一派壮阔的图景。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。曹操观沧海亲朋无一字，老病有孤舟。 “老病”：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。亲朋无一字，老病有孤舟。（抒情） “无一字”得

15、不到精神和物质方面的任何援助。“有孤舟”：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。戎马关山北，凭轩涕泗流。（抒情）从个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人牵肠挂肚？这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自悼。戎马关山北，凭轩涕泗流。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着颗忧国忧民的志诚之心。江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故虽悲伤却不消沉，虽沉郁却不压抑。名句赏析吴楚吴楚东南坼，乾坤日夜浮南坼，乾坤日夜浮。这是诗的颔

16、联，既是实写，又寓想象。从楼上望去，广阔无边的洞庭湖水，把祖国东南之地划分为吴楚两半；水天相接，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼”一“浮”，就把洞庭湖浩翰无际的磅礴气势特别逼真地描画出来了，景色宏伟奇丽，意境阔大。这两句彰显了诗人精神空间的宏伟和辽阔。已尽大观已尽大观，后来诗人，何处措手。，后来诗人，何处措手。明王嗣奭明王嗣奭宋宋 刘须溪刘须溪气压百代气压百代，为五言雄浑之绝。，为五言雄浑之绝。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。描写洞庭湖的千古绝唱描写洞庭湖的千古绝唱 能够与之比美的，只有孟浩然能够与之比美的，只有孟浩然望洞望洞庭湖赠张丞相庭湖赠张丞相诗中的诗中的“气蒸云梦泽，气蒸云梦泽，波撼岳阳城波撼岳阳城” 。 主旨： 这是一首表现诗人热爱祖国河山和关注人民生活重大主题的抒情诗。通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘,触景生情,抒发了诗人自己年老多病,不能为多难的国家出力的感慨,表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀.阅读积累运用联想和想像将两首诗中的写景名句分别改写成一段写景文字。搜集与两首诗意境及感情相同或相近的古诗句。