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1、美术中的美术中的 比例知识比例知识 向阳东胜小学向阳东胜小学 王静王静说教材 美术中的比例知识是人教版教材第九册第六课，属于“设计.应用”领域的教学内容。通过本课学习，使学生明确比例是造型艺术中重要的形式法则之一，并应用到设计中。说教学目标 学生能初步认识了解比例知识，知道黄金比例，能有意识地发现生活中的比例,从而学习运用比例知识美化生活的方法。引导学生设计一个比例合理，装饰美观的花瓶。认识美术与科学的联系，培养学生严谨的学习态度，激发学生学习美术的兴趣。说教学重点、难点教学重点： 认识黄金比例，发现生活中比例的美，运用比例知识分析、欣赏艺术作品。教学难点： 从比例的角度考虑设计一个美观的花瓶
2、。说教法、学法教法：情境教学法、引导发现法、多媒体课件演示法。学法：主要运用了体验法、对比观察法进行学习，激发兴趣的同时培养能力。说教学过程语言导入 数学课中我们经常提到长与宽的比，面积与面积的比等。在美术中其实也存在着比例关系。溪溪山山行行旅旅图图 作作者者 范范宽宽 北北宋宋丈丈 山山尺树尺树寸马寸马豆豆人人提出问题1 1、画面中画了什、画面中画了什么？么？2 2、山和人物的大、山和人物的大小对比如何？小对比如何？3 3、这样对比有何、这样对比有何好处？好处？维维鲁鲁维维斯斯的的人人 素素描描 作作者者 达达芬芬奇奇神神秘秘的的人人体体中中也也暗暗含含着着特特殊殊的的比比例例关关系系呢呢！
3、黄金分割黄金分割比比 把一条线段分成两部分把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长使其中一部分与全长的比值等于的比值等于0.618, 因这种比例在因这种比例在造型上比较美观造型上比较美观而被称为黄金分割。而被称为黄金分割。 比较接近于比较接近于2：3 3：5 5：8看一看看一看 想一想：想一想：巴黎圣母院的结构中有没有黄金分割呢？巴黎圣母院的结构中有没有黄金分割呢？ 你能举例说说吗？你能举例说说吗？动手量一量它符合黄动手量一量它符合黄金分割比吗？金分割比吗？ 生活中还有生活中还有哪些比例关系看哪些比例关系看起来比较美观呢起来比较美观呢？ 请试着分析一下这件请试着分析一下这件精美的瓷器各部分的比
4、例精美的瓷器各部分的比例关系：关系：瓶口与瓶腹的宽窄比例：瓶口与瓶腹的宽窄比例：瓶耳与瓶颈的高度比例：瓶耳与瓶颈的高度比例：瓶身上中下三段比例：瓶身上中下三段比例：141 32 1 2 其他花其他花瓶又存在着瓶又存在着哪些比例关哪些比例关系而显得造系而显得造型优美呢？型优美呢？ 除了比例除了比例关系，他们关系，他们还有哪些特还有哪些特点呢？点呢？ 外形美外形美 装饰美装饰美 有创意有创意特点特点作业作业: 运用今天学习的比例知运用今天学习的比例知识识,设计一个美观独特的花设计一个美观独特的花瓶。瓶。思考：思考：？制作方法与步骤制作方法与步骤制作步骤：制作步骤：1 1、确定花瓶的外形以及各部、确定花瓶的外形以及各部分比例。分比例。2 2、用对折法剪花瓶。、用对折法剪花瓶。3 3、装饰花瓶。、装饰花瓶。 外形外形 装饰装饰 创意创意作品展评小结小结通过学习美术中的比例，大家学会通过学习美术中的比例，大家学会了设计美观的花瓶，希望大家在生了设计美观的花瓶，希望大家在生活中也能运用活中也能运用“黄金分割比黄金分割比”让生让生活变得更具美感。活变得更具美感。谢谢！谢谢！
