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1、数 学 精 品 课 件青 岛 版第第5 5章章 代数式与函数的初步认识代数式与函数的初步认识3学习目标1：了解代数式的值的概念，会计算代数式的值。2：会利用代数式解决简单的实际问题。3：通过用字母表示数和求代数式的值，培养学生的数学运算技能和计算能力。 自主学习（自主学习（1 1）阅读课本116页下方至117页例1上方：举手回答问题：对于代数式100+10x1：如果小亮答对了3个问题，应该怎样计算他的得分？2： 代数式的值是由谁的取值确定的？代数式的值是由谁的取值确定的？100+10100+10x的值是由字母的值是由字母x所所取得值确定的。要想确定取得值确定的。要想确定代数式代数式100+10
2、100+10x的值，必的值，必须先给定字母须先给定字母x的值的值. . 一般地，用数代替代数式里的字母，按一般地，用数代替代数式里的字母，按照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做照代数式指明的运算计算得出的结果，叫做代数式的值代数式的值。代数式的值代数式的值（value of algebraic expression)6 自主学习（2）阅读课本117页例1你有不明白的吗？举手提问7 交流展示注意下列问题：1：代入时，必须写出“ 解：当时”。2：代数式中原来省略“”，代入后出现数字与数字相乘，必须添上“”。3：代入后出现负数或分数的乘方，要把负数或分数括起分组展示：课本分组展示：课本118页练习
3、页练习1（1）一、二组；（）一、二组；（2）三、四组）三、四组2（1）五、六组）五、六组（各组（各组1号尽量不动）号尽量不动）8 你敢挑战吗？当 a=-1/2, b=1/3,求代数式3a2-4b的值.（举手回答） 精讲点拨阅读课本117页例2：解：（解：（1）八年级同学共植树）八年级同学共植树_棵；七年级同学棵；七年级同学共植树共植树_棵；该校七八年级同学共植树棵；该校七八年级同学共植树棵？棵？ （2）当）当x=98,y=102时，时， 10思考：（举手回答）1：若a2+a=1,则3(a2+a)=_2：若a2+a=1,则3a2+3a-5=_拓展提升拓展提升111：若：若 ，则，则 ； 162：若：若 ，则，则 ； 3：若：若 ，则，则 ； 88课堂练习课堂练习n举手抢答 小结小结1：掌握代数式的值的概念，会求一个代数式的值。2：熟练掌握求代数式的值的过程。3：掌握简单的代数式的变形求值问题。13 书面作业： 课本118页习题5.3： 第2、4、5、6题 课后作业： 配套练习册43页14 谢谢 谢！谢！
