六年级科学下册通电的线圈一课件1青岛版

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1、通通电线电线圈(一)圈(一)利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的。电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电铃、马达、电电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电铃、马达、电话、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。话、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的。探索探索发现发现1.研究电磁铁的磁性研究电磁铁的磁性猜测:电磁铁的磁性跟哪些因素有关?猜测:电磁铁的磁性跟哪些因素有关?电流电流电磁铁的磁性电磁铁的磁性线圈匝数线圈匝数(1)研究电磁铁的磁性有无)研究电磁铁的磁性有无实验实验闭合和断

2、开闭合和断开现象现象通电时电磁铁通电时电磁铁吸引大头针吸引大头针_断电时电磁铁断电时电磁铁不吸引大头针不吸引大头针结论结论有有磁性,断电时磁性磁性,断电时磁性_.消失消失电磁铁通电时电磁铁通电时_(2)研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系)研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系实验实验改变电流改变电流现象现象增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引增多增多的大头针数目的大头针数目_.结论结论大大电磁铁的磁性电磁铁的磁性_.越强越强通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,(3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验实验改变线圈匝数改变线圈匝数现象现象多多匝数越匝数越_,强强磁性越

3、磁性越_.结论结论越多越多当电流一定时,电磁铁线圈的匝数当电流一定时,电磁铁线圈的匝数_,越强越强磁性磁性_.实验结论实验结论有有磁性,断电时磁性磁性,断电时磁性电磁铁通电时电磁铁通电时_大大,电磁,电磁消失消失 ;通过电磁铁的电流越;通过电磁铁的电流越_越强越强;当电流一定时,电磁铁;当电流一定时,电磁铁铁的磁性铁的磁性_越强越强线圈的匝数线圈的匝数_越多越多 , 磁性磁性_.电磁铁的优点电磁铁的优点通断电通断电来控制来控制电磁铁磁性有无,可用电磁铁磁性有无,可用_改变电流大小改变电流大小来控制来控制电磁铁磁性强弱,可用电磁铁磁性强弱,可用_改变电流方向改变电流方向电磁铁的极性变换,可用电磁

4、铁的极性变换,可用_ 来实现。来实现。应用应用1.电磁起重机电磁起重机 2.电铃电铃 3.电话听筒电话听筒 4.电磁继电器电磁继电器课堂练习课堂练习1.电磁铁有许多优点电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由它的磁性有无可以由电流大小电流大小来控来控通断电通断电来控制,磁性强弱可以由来控制,磁性强弱可以由_制,磁极的极性可以由制,磁极的极性可以由电流方向电流方向_ 来控制;来控制; 在线在线铁芯铁芯就成为电磁铁。而使其磁性大就成为电磁铁。而使其磁性大圈中插入圈中插入_ 大增强。在电流一定时,电磁铁线圈的匝数大增强。在电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多越多,极性越强。,极性越强。_评估:下面是某同学在研究评估:下面是某同学在研究“保持电流不变,磁性与匝数的关系保持电流不变,磁性与匝数的关系”的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。制制 作作 50匝的电磁铁和匝的电磁铁和80匝的电磁铁匝的电磁铁分别将两个电磁铁接在同一个分别将两个电磁铁接在同一个设设 计计电源上,设计简单、思路明朗。电源上,设计简单、思路明朗。线圈的匝数(匝)线圈的匝数(匝)记记 录录吸引的图钉(个)吸引的图钉(个)595080结结 论论 “电流一定时,匝数越多电磁铁的磁性就越强电流一定时,匝数越多电磁铁的磁性就越强”

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