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1、爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林海音林海音爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了林海音林海音 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京场面的那可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。就这样，我写了一本城南旧事。 我默
2、默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。于我的心头。 林海音（林海音（1918191820012001），）， 原名原名林含英，小名英子，原籍林含英，小名英子，原籍 台湾台湾苗栗县。父母曾东渡日本苗栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪，不久即经商。生于日本大阪，不久即 返台，因父亲不甘在日寇铁蹄返台，因父亲不甘在日寇铁蹄 下生活，举家迁下生活，举家迁 居北京，林海音居北京，林海音即在北京长大，即在北京长大，19481948年回到故乡年回到故乡台湾。台湾。短篇小说集城南旧事
3、短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风等。烛心；长篇小说春风等。城南旧事电影剧照城南旧事电影剧照英子和爸爸英子和爸爸检检 查查 预预 习习鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻玉玉簪簪花花骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃d dn nxi xixi xiznznl lzhng zhzhng zhngngdng zhdng zhkng jkng jpp挪挪窝儿窝儿nunu耻耻笑笑chch自由朗读课文，并思考问题：自由朗读课文，并思考问题：爸爸和花之间有什么关系？你能理爸爸和花之间有什么关系？你能理解题目的含义吗？解题目的含义吗？从时间上看，课文中哪些段落是写从时间上看，课文中哪些段落是写眼前的事，哪些是写
4、回忆的事？回眼前的事，哪些是写回忆的事？回忆了哪些事情？忆了哪些事情？眼前的事眼前的事回忆中的事回忆中的事毕业典礼前的感想毕业典礼前的感想去医院看望爸爸去医院看望爸爸嘱咐嘱咐“我我”不要迟到不要迟到六年前逼六年前逼“我我”上学上学毕业典礼开始毕业典礼开始病重的爸爸不会来病重的爸爸不会来家中的花儿无人料理家中的花儿无人料理爸爸爱花养花爸爸爱花养花韩主任讲话韩主任讲话许多人盼望许多人盼望“我我”长大长大爸爸让爸爸让“我我”汇款汇款毕业典礼结束毕业典礼结束爸爸已经去世爸爸已经去世插叙插叙插叙插叙爸爸是多么喜欢花爸爸是多么喜欢花“花花”在全文中多次出现，都是在哪在全文中多次出现，都是在哪里提到的？里提
5、到的？爸爸不能来（病了）爸爸不能来（病了）爸爸没给上麻渣，爸爸没给上麻渣，开得没那么红开得没那么红爸爸病得严重爸爸病得严重衣襟上的夹竹桃衣襟上的夹竹桃爸爸健康时爸爸健康时花开得好花开得好开得很不像样开得很不像样爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了爸爸去世了爸爸去世了以以花花喻喻人人，贯贯穿穿全全文文的的线线索索题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征爸爸的生命之花的陨落爸爸的生命之花的陨落在在“我我”成长的过程中，爸爸给了成长的过程中，爸爸给了“我我”哪些教哪些教育？体现爸爸对育？体现爸爸对“我我”怎样的一种感情？怎样的一种感情？1六年前参加同乐会时
6、，鼓励六年前参加同乐会时，鼓励“我我”好好用好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词；功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词；2六年前教育六年前教育“我我”不可赖床不上学；不可赖床不上学；3让让“我我”去汇款，鼓励去汇款，鼓励“我我”无论多么困无论多么困难的事，都要硬着头皮去做。难的事，都要硬着头皮去做。体现爸爸对体现爸爸对“我我”的深情以及盼望的深情以及盼望“我我”长大、懂事的情感。长大、懂事的情感。简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程成长的历程：“我我”在爸爸的在爸爸的管教管教下下克服了懒惰的毛病，克服了懒惰的毛病，在爸爸的在爸爸的鼓励鼓励下有了挑战困难的信心和下有了挑战困难的信
7、心和勇气，在爸爸话语的勇气，在爸爸话语的激励激励下最终以成人下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。 1、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 2、给孩子鼓励和锻炼。、给孩子鼓励和锻炼。 3、重感情，他听到弟弟被日本人害死的、重感情，他听到弟弟被日本人害死的 消息，便急得吐血了。消息，便急得吐血了。 4、特别爱花，每天下班回来，第一件事就、特别爱花，每天下班回来，第一件事就 是浇花。是浇花。从全文看，爸爸是个怎样的人？从全文看，爸爸是个怎样的人？ 城南旧事描写了一个小姑娘城南旧事描写了一个小姑娘长大的历程，小说的主人公英
8、子在经长大的历程，小说的主人公英子在经历了一系列人生的遭遇和挫折后，告历了一系列人生的遭遇和挫折后，告别了动荡的童年。而当我们每一个人别了动荡的童年。而当我们每一个人走到这一天时，都会产生一种复杂情走到这一天时，都会产生一种复杂情感，既想成为一个大人，又不愿长大，感，既想成为一个大人，又不愿长大，你们有这种心情吗？说说看。你们有这种心情吗？说说看。体验与反思体验与反思体裁：体裁：自传体短篇小说自传体短篇小说主旨：主旨：本文记叙本文记叙“我我”的童年往事：父的童年往事：父亲对亲对“我我”的期望与教诲，以及父亲的的期望与教诲，以及父亲的去世令去世令“我我”成长起來，抒发成长起來，抒发“我我”对对父
9、亲的无限怀念。父亲的无限怀念。骊歌骊歌长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残, ,夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯, ,地之角地之角, ,知交半零落知交半零落一壶浊酒尽余欢一壶浊酒尽余欢, ,今宵别梦寒今宵别梦寒长亭外长亭外, ,古道边古道边, ,芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还, ,来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯, ,海之角海之角, ,知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚, ,唯有别离多唯有别离多贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？ 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，
10、但是童年却一去不还。冬阳底下学队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，是多么想念童年住在北京场面的那可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本城南旧事。就这样，我写了一本城南旧事。 我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。于我的心头。
