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1、珍珍珠珠鸟鸟 1. 1. 两个两个黄鹂黄鹂鸣翠柳，一行鸣翠柳，一行白鹭白鹭上青天。上青天。 2. 2. 草长草长莺莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 3. 3. 几处早几处早莺莺争暖树，谁家争暖树，谁家新燕新燕啄春泥。啄春泥。 诗句欣赏：诗句欣赏：咂咂嘴（嘴（z zhz zh）蓬蓬松松(p(png png png)ng)索索性性(su su)(su su)雏雏鸟鸟(ch(ch c c) )仔细看，给带下面的字选择正确的读音，用仔细看，给带下面的字选择正确的读音，用手势表示出来。手势表示出来。完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习
2、惯！你能根据解释给下列字选择正确读音吗？你能根据解释给下列字选择正确读音吗？1 1、笼、笼 l lng ng 用来装鸟虫的器具。用来装鸟虫的器具。 lng lng 罩住。罩住。笼罩笼罩 应读（应读（ ）；竹笼）；竹笼 应读（应读（ ）。）。完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！2 2、卷、卷jun jun 量词。量词。jujun n 书本或书籍的册数、篇章。书本或书籍的册数、篇章。一卷干草一卷干草 应读（应读（ ）；）； 手不释卷手不释卷 应读（应读（ ）。）。完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习
3、惯！3 3、蔓、蔓m mn n 不断扩展滋生。不断扩展滋生。w wn n 细长的能缠绕的茎。细长的能缠绕的茎。垂蔓蒙盖垂蔓蒙盖 应读（应读（ ）；）； 绿蔓绿蔓 应读（应读（ ）；蔓延）；蔓延 应读（应读（ ）。）。完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！愈发愈发 陪伴陪伴 伏案伏案 生怕生怕拨开拨开 淘气淘气 扭动扭动 信赖信赖神气十足神气十足 不由自主不由自主 用自己喜欢的方式读课文，注意读用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字，读通句子，较长的难读的句准生字，读通句子，较长的难读的句子多读几遍。边读边想课文主要写了子多读几遍。边读边想课文主要
4、写了什么？什么？ 自读要求：自读要求： 自读1-2小节，思考： 1、你觉得珍珠鸟是一种怎样的鸟？从哪儿看出的？ 2、“我”为珍珠鸟做了些什么？从中你知道了什么？ 完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！ 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 真真好好！朋友送我一对珍珠！朋友送我一对珍珠鸟鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干的笼子里。笼子里还
5、有一卷干草草，那是小鸟舒适而又温暖的那是小鸟舒适而又温暖的巢巢。 默读3小节 找出描写珍珠鸟外形特点的句子，用波浪线画下来。完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！完成后请举手，表示你已经养成良好的学习习惯！ 过不多久，忽然有一个小脑袋从绿叶间探出来。瞧！多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 过不多久，忽然有一个小脑袋从绿叶间探出来。瞧！多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。从部分到整体的顺序。从部分到整体的顺序。说话练习：说话练习： 仿照作者从部分到整体描写仿照作者从部分到整体描写珍珠鸟的方法，介绍一种你喜欢珍珠鸟的方法，介绍一种你喜欢的小动物的外形。的小动物的外形。 1.完成习字册。完成习字册。 2.把你喜欢的小动物外形写在作本上。把你喜欢的小动物外形写在作本上。 3. .读读课文，想想珍珠鸟是怎样逐步读读课文，想想珍珠鸟是怎样逐步“信信赖赖”我的。我的。
