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1、v“闭门书史丛，少有凌云志闭门书史丛，少有凌云志”v“平生五千卷，一字不救饥平生五千卷，一字不救饥”v“只影自怜，命寄江湖之上只影自怜，命寄江湖之上”v“惊魂未定，梦游缧绁之中惊魂未定，梦游缧绁之中”v“千里孤坟，无处话凄凉千里孤坟，无处话凄凉”v他频遭贬谪，一生历典八州，他频遭贬谪，一生历典八州，v身行万里，走过无数穷山恶水，身行万里，走过无数穷山恶水，v却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。v他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，v同道反目，见识了人间万千丑态，同道反目，见识了人间万千丑态，v却说：眼前见天下无一个不是好人却说：眼
2、前见天下无一个不是好人。苏轼苏轼 北宋文学北宋文学家、书画家。家、书画家。字子瞻，号东字子瞻，号东坡居士，与父坡居士，与父亲苏洵、弟弟亲苏洵、弟弟苏辙并称为苏辙并称为“三苏三苏” ，为，为“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。人如吾两人者耳。 记承天寺夜游 苏轼苏轼初读课文初读课文你能读准字音，读准节奏吗？你能读准字音，读准节奏吗？再读课文再读课文你能理解文章字词句的意思你能理解文章字词句的意思吗？能理解文意吗？吗？能理解文意吗？请解释下列词语的含义：请解释下列词语的含义：l遂遂至承天寺至承天寺l念念无与为乐者无与为乐者l相与相与步于中庭步于中庭l怀民亦未怀民亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑，想到考虑，想到只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是原来原来翻译下列句子翻译下列句子1、念无与为乐者。念无与为乐者。2、庭下如积水空明。
4、庭下如积水空明。3、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4、但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。 想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。庭院中的月光像一泓积水清澈透明。庭院中的月光像一泓积水清澈透明。水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子和翠柏的影子。只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。三读课文三读课文思考：你能读出苏轼赏月时思考：你能读出苏轼赏月时的心情吗？的心情吗？ 庭下如积水空庭下如积水空明，水中藻、荇交明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也横，盖竹柏影也。全句没有一字写月，
5、可又是字字得全句没有一字写月，可又是字字得月！这句话先写月！这句话先写“积水空明积水空明”，一泓积，一泓积水水清澈透明，可以推想见月色之明，继写清澈透明，可以推想见月色之明，继写“藻荇交横藻荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，纵横交错，摇曳生姿，可可以推想月色之清；最后点出以推想月色之清；最后点出“盖竹柏影盖竹柏影也也”可以推想月色之浓。可以推想月色之浓。 调动你的语文积累，说调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。出两句吟咏月亮的诗句。 庭下如积水空庭下如积水空明，水中藻、荇交明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。“闲闲人人”？闲情雅致闲情雅致清闲的人清闲的人“闲闲”字包字包含着作者几
6、多含着作者几多感慨，有贬谪感慨，有贬谪的悲凉，有失的悲凉，有失意的落寞，有意的落寞，有自我排遣的达自我排遣的达观，还有悠闲观，还有悠闲赏月的欣喜。赏月的欣喜。 v被贬杭州被贬杭州: :v 我本无家更安住我本无家更安住, ,v 故乡无此好河山。故乡无此好河山。v被贬黄州被贬黄州: :v 门前流水尚能门前流水尚能西西, ,v 休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。v被贬惠州被贬惠州: :v 日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，v 不辞长做岭南人。不辞长做岭南人。 卓越的人的一大优点是：在卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。不利和艰难的遭遇里百折不挠。 - -贝多芬贝多芬 人的生命似洪水奔流，人的生命似洪水奔流，不遇岛屿和暗礁，难以激起美丽不遇岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。的浪花。-奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基
