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1、二二 多级放大电路电压增益的计算多级放大电路电压增益的计算求分立元件多级放大电路电压增益有两种方法求分立元件多级放大电路电压增益有两种方法: :(1).(1).输入电阻法输入电阻法: :将后一级的输入电阻作为前一级的负载。将后一级的输入电阻作为前一级的负载。即将第二级的输入电阻与第一级集电极负载电阻并联。即将第二级的输入电阻与第一级集电极负载电阻并联。多级放大电路的增益：多级放大电路的增益：将后一级与前一级开路，计算前一级的开路电压增将后一级与前一级开路，计算前一级的开路电压增益和输出电阻，并将其作为信号源内阻加以考虑，共益和输出电阻，并将其作为信号源内阻加以考虑，共同作用到后一级的输入端。同
2、作用到后一级的输入端。( (即将前一级输出电阻看成后一级的信号源内阻即将前一级输出电阻看成后一级的信号源内阻) )(2).(2).开路电压法开路电压法: :三三 多级放大电路输入、输出电阻的计算多级放大电路输入、输出电阻的计算等于第一级的输入电阻。等于第一级的输入电阻。（考虑后级输入电阻的影响）（考虑后级输入电阻的影响）等于最后一级的输出电阻。等于最后一级的输出电阻。（考虑前级输出电阻的影响）（考虑前级输出电阻的影响）(1).(1).多级放大电路的输入电阻多级放大电路的输入电阻Ri ：(2).(2).多级放大电路的输出电阻多级放大电路的输出电阻Ro: :Ri1 =hie1 / Rb1 / Rb
3、2 需计算第一级的输入电阻需计算第一级的输入电阻四四 求从求从U US S算起的电压增益算起的电压增益五五 复合管放大电路复合管放大电路复合管的构成原则：复合管的构成原则：1.在正确的外加电压下每只管子的各极电流均有合适的通在正确的外加电压下每只管子的各极电流均有合适的通路，且均工作在放大区路，且均工作在放大区;2.为了实现电流放大，应将第一只管的集电极或发射极电为了实现电流放大，应将第一只管的集电极或发射极电流做为第二只管子的基极电流。流做为第二只管子的基极电流。五五 复合管放大电路复合管放大电路复合管的电流放大系数的计算：复合管的电流放大系数的计算：=12五五 复合管放大电路复合管放大电路
4、本章是后面各章的基础，是学习的重点之一。主要内容如下本章是后面各章的基础，是学习的重点之一。主要内容如下: :一、双极型三极管一、双极型三极管作用：作用：具有电流放大作用。（条件）具有电流放大作用。（条件）电流分配关系：电流分配关系：本章小结本章小结IE = IC + IBIC =IB放大的特征：放大的特征：是电流控制器件。是电流控制器件。主要参数主要参数:、ICBO 、ICEO 、ICM 、PCM 、U(BR)CEO 、fT 三个工作区：饱和、放大、截止。三个工作区：饱和、放大、截止。二、放大的概念二、放大的概念放大的对象：放大的对象：在电子电路中，放大的对象是变化量，常用的在电子电路中，放
5、大的对象是变化量，常用的测试信号是正弦波。测试信号是正弦波。放大的本质：放大的本质：是在输入信号的作用下，通过有源元件是在输入信号的作用下，通过有源元件( (晶体管晶体管或场效应管或场效应管) )对直流电源的能量进行控制和转换，使负载从电对直流电源的能量进行控制和转换，使负载从电源中获得的输出信号能量，比信号源向放大电路提供的能量大源中获得的输出信号能量，比信号源向放大电路提供的能量大得多。得多。放大的特征：放大的特征：表现为输出电压大于输入电压，输出电流大于表现为输出电压大于输入电压，输出电流大于输入电流，或者二者兼而有之；是功率放大。输入电流，或者二者兼而有之；是功率放大。放大的前提：放大
6、的前提：是不失真是不失真, ,换言之。换言之。本章小结本章小结三、放大电路的组成原则三、放大电路的组成原则1.1.放大电路的核心元件：放大电路的核心元件：是有源元件，即晶体管或场效应管。是有源元件，即晶体管或场效应管。2.2.直流电源电压：直流电源电压：数值、极性的设置要正确。数值、极性的设置要正确。3.3.电路参数：电路参数：应保证晶体管工作在放大区、场效应管工作在应保证晶体管工作在放大区、场效应管工作在恒流区，即建立起合适的静态工作点恒流区，即建立起合适的静态工作点, ,保证电路不失真。保证电路不失真。4.4.输入信号：输入信号：应能够有效地作用于有源元件的输入回路，输应能够有效地作用于有
7、源元件的输入回路，输出信号能够作用于负载之上。出信号能够作用于负载之上。本章小结本章小结四、放大电路的主要性能指标四、放大电路的主要性能指标A：输出变化量幅值与输入变化量幅值之比，或二者的正弦交输出变化量幅值与输入变化量幅值之比，或二者的正弦交流值之比，用以衡量电路的放大能力。流值之比，用以衡量电路的放大能力。Ri: :从从输输入端看入端看进进去的等效去的等效电电阻阻，反映放大反映放大电电路从信号源索取路从信号源索取电电流的大流的大小小。R。: :从从输输出端看出端看进进去的等效去的等效输输出信号源的内阻出信号源的内阻，说说明放大明放大电电路路的的带负载带负载能力。能力。Um: :未未产产生截
8、止失真和生截止失真和饱饱和失真和失真时时，最大最大输输出信号的正弦有效出信号的正弦有效值值( (或峰或峰值值) )。5.5.下限、上限截止下限、上限截止频频率率fL和和fH、通、通频带频带BW: :均均为频为频率响率响应应参数参数, ,反映反映电电路路对对信号信号频频率的适率的适应应能力能力, ,见见第五章。第五章。Pm和效率和效率: :及及衡量在衡量在输输出波形基本不失真情况下出波形基本不失真情况下负载负载能能够够从从电电路路获获得的最大功率得的最大功率, ,及及电电源源为为此此应应提供的功率。提供的功率。本章小结本章小结五五、放大、放大电电路的分析方法路的分析方法：就是求解静就是求解静态态
9、工作点工作点Q，在在输输入信号入信号为为零零时时，晶体管晶体管（和和场场效效应应管管）各各电电极极间间的的电电流与流与电压电压就是就是Q点。可用点。可用解析解析法或法或图图解法求解。解法求解。：就是求解各就是求解各动态动态参数和分析参数和分析输输出波形。通常出波形。通常, ,利用利用h参数等参数等效效电电路路计计算算小小信号作用信号作用时时的的Au、Ri和和Ro，利用利用图图解法分析解法分析UOm和失真情况。和失真情况。放大放大电电路的分析路的分析应应遵循遵循“先静先静态态、后、后动态动态 的原的原则则：只有静只有静态态工作点合适工作点合适, ,动态动态分析才有意分析才有意义义；Q点点不但影响
10、不但影响电电路路输输出是否失真出是否失真，而且与而且与动态动态参数密切相关。参数密切相关。 本章小结本章小结六六、晶体管（和场效应管）晶体管（和场效应管）放大放大电电路路晶体管基本放大晶体管基本放大电电路有共射、共集、共基三种接法。路有共射、共集、共基三种接法。：即有即有电电流放大作用又有流放大作用又有电压电压放大作用放大作用，输输入入电电阻居三种阻居三种电电路之中路之中，输输出出电电阻阻较较大大，适用于一般放大。适用于一般放大。：只放大只放大电电流不放大流不放大电压电压，因因输输入入电电阻高而常做阻高而常做为为多多级级放大放大电电路的路的输输入入级级，因因输输出出电电阻低而常做阻低而常做为为
11、多多级级放大放大电电路的路的输输出出级级，因因电压电压增益增益接近接近1 1而用于信号的跟随。而用于信号的跟随。：只放大只放大电压电压不放大不放大电电流流，输输入入电电阻阻小小, ,高高频频特性好特性好, ,适用于适用于宽宽频带频带放大放大电电路。路。场场效效应应管放大管放大电电路路：有：有共源、共漏共源、共漏、共栅、共栅接法与晶体管放大接法与晶体管放大电电路的共射、共集路的共射、共集、共基接法相共基接法相对应对应，但但其其输输入入电电阻高、噪阻高、噪声系数低、声系数低、电压电压增益小增益小，适用于做适用于做电压电压放大放大电电路的路的输输入入级级。 本章小结本章小结七七、基本放大、基本放大电
12、电路的派生路的派生电电路路在基本放大在基本放大电电路不能路不能满满足性能要求足性能要求时时, ,可将放大管采用复可将放大管采用复合管合管结结构或两种接法构或两种接法结结合的方式构成放大合的方式构成放大电电路路；复合管复合管结结构构：可使等效管的可使等效管的电电流放大系数流放大系数为为各管之各管之积积；两种接法两种接法结结合的放大合的放大电电路路：可集中两种接法的可集中两种接法的优优点于一点于一个个电电路。路。本章小结本章小结学完本章希望能学完本章希望能够够达到以下要求达到以下要求: :(1)(1)掌握以下基本概念和定掌握以下基本概念和定义义: :放大、静放大、静态态工作点、工作点、饱饱和失真与
13、截止失真、直流通路与交流通和失真与截止失真、直流通路与交流通路、直流路、直流负载线负载线与交流与交流负载线负载线、h h参数等效模型、放大倍数、参数等效模型、放大倍数、输输入入电电阻和阻和输输出出电电阻、最大不失真阻、最大不失真输输出出电压电压、静、静态态工作点的工作点的稳稳定。定。(2)(2)掌握掌握组组成放大成放大电电路的原路的原则则和各种放大和各种放大电电路的工作原理及特点路的工作原理及特点, ,理解派生理解派生电电路的特点路的特点, ,能能够够根据具体要求根据具体要求选择电选择电路的路的类类型。型。(3)(3)掌握放大掌握放大电电路的分析方法路的分析方法, ,能能够够正确估算基本放大正确估算基本放大电电路的静路的静, ,态态工作点和工作点和动态动态参数参数AU、Ri和和Ro ，正确分析正确分析电电路的路的输输出波形和出波形和产产生截止失真、生截止失真、饱饱和失真的原因。和失真的原因。(4)(4)了解了解稳稳定静定静态态工作点的必要性及工作点的必要性及稳稳定方法。定方法。 本章小结本章小结
