8.三顾茅庐ppt课件1

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1、课文根据罗贯课文根据罗贯中的著名古典中的著名古典历史小说历史小说三三国演义国演义中的中的第三十七回第三十七回“司司马徽再荐名士马徽再荐名士刘玄德三顾茅刘玄德三顾茅庐庐”的内容改编的内容改编而成。而成。小知识窗： 中国古典中国古典四大名著四大名著： 西游记西游记-吴承恩吴承恩水浒传水浒传-施耐庵施耐庵红楼梦红楼梦-曹雪芹曹雪芹三国演义三国演义-罗贯中罗贯中三顾茅庐三顾茅庐三：三次三：三次顾：拜访顾：拜访茅庐：指诸葛亮的住所茅庐：指诸葛亮的住所看课题请提出最有价值的问题。看课题请提出最有价值的问题。 1、 谁谁“三顾茅庐三顾茅庐” ？ 2、 为什么要为什么要“三顾茅庐三顾茅庐”？ 3、“三顾茅庐三

2、顾茅庐”的经过怎样？的经过怎样？ 课文讲课文讲了一个什么了一个什么样的故事？样的故事？茅茅 诸诸 葛葛茅屋茅屋诸位诸位 诸葛亮诸葛亮m m o ozhzh我会认我会认顾顾g g 光顾光顾宜宜y y 便宜便宜恭恭晌晌讨讨恭敬恭敬半晌半晌讨论讨论g g ngngshsh ngngt o我会认我会认堂堂t t ngng草堂草堂辅辅 捆捆 尊尊 蜿蜿辅助辅助捆来捆来 尊重尊重 蜿蜒蜿蜒起伏起伏f fkn z z n nw w n n我会读我会读 辰辰时辰时辰策策策略策略chch ngng c c秀丽宜人 【拼音】xil y rn 【释 义】宜：合适。指（景色、环境等）清秀美丽，合适人的心意或需要青翠欲

3、滴：十分绿，形容翠绿的，用于写树木 蜿蜒:弯弯曲曲向前延伸的样子。指路蜿蜒曲折，不直。 群雄纷争：一群势力大的人争夺一样重要的东西，（权力）。 茅：茅草；塞：堵塞。茅草塞路；突然开通了。形容原来心里好像被茅草堵塞着；现在一下开窍了。比喻立刻理解明白。我会读我会读 着着 zhzh o o（用不着用不着）zhzh （想着想着）zhuzhu （沉着沉着）塞塞s ss s i is s i i( (茅塞顿开茅塞顿开）（瓶塞瓶塞）（塞外塞外）三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人秀丽宜人 群雄纷争茅塞顿开群雄纷争茅塞顿开 请同学自由读课文，给课文分段。二（二（2-42-4）具体写刘备

4、）具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经第三次拜访诸葛亮的经过。过。理清脉络理清脉络一（一（1 1）略写刘备两次）略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都去隆中拜访诸葛亮，都没有见着。没有见着。三（三（5 5）写刘备和诸葛）写刘备和诸葛亮的亲密友情。亮的亲密友情。 刘刘备备两两次次前前往往隆隆中中拜拜访访诸诸葛葛亮亮，诚诚心心诚诚意意地地邀邀请请他他出出山山，辅辅助助自自己己实实现统一中国的大业，但都没有见着。现统一中国的大业，但都没有见着。三三国国形形势势图图 刘备两次拜访而不遇，刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访会不会也他的第三次拜访会不会也是同样的结果呢？是同样的结果呢？三三“顾顾”前前分角色朗读分角色

5、朗读 张张飞飞嚷嚷道道：“这这次次用用不不着着大大哥哥亲亲自自去去。他他如如果果不不来来，我我只只要要用用一一根根麻麻绳绳就就把把他他捆捆来来了了！”刘刘备备生生气气地地说说：“你你一一点点儿儿也也不不懂尊重人才，这次你就不要去了！懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：张飞嚷道：“这次用不着大这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来只要用一根麻绳就把他捆来了！了！”刘备生气地说：刘备生气地说：“你一点儿也你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要不懂尊重人才，这次你就不要去了！去了！”性格：性格：不冷静、暴躁不冷静、暴躁生气生气突出了刘备对诸葛亮的敬

6、重突出了刘备对诸葛亮的敬重三三“顾顾”中中赏析赏析 划划出出体体现现刘刘备备诚诚心心诚诚意意请请诸诸葛亮出山的词句。读一读。葛亮出山的词句。读一读。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （1 1）离诸葛亮的住处还有半里）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？从这句话中你能体会到什么？用用“还有还有就就”说一句说一句话。话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的

7、“诚心诚意诚心诚意”。 （2 2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。轻敲门。从从“轻轻轻轻”一词可以说明什么问题呢一词可以说明什么问题呢？读一读读一读 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （3 3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词

8、语中你可以体会到什么？从这些词语中你可以体会到什么？ 自己轻轻地走进去，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬恭恭敬敬地站在草地站在草堂的台阶下等候。堂的台阶下等候。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。 （4 4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。读一读，说说你读懂了什么。此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？ 自读课文，谈一谈，这一

9、次的拜访中哪自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意诚心诚意”。想一想：想一想：从从“快步快步”一词你可以体会到什么？一词你可以体会到什么？（5 5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 刘刘备备哪哪一一点点吸吸引引了了诸诸葛葛亮亮？打动了诸葛亮？打动了诸葛亮？诚诚文中是如何描写诸葛亮的住所呢文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用？用“”画下来。画下来。 他们来到隆中，他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪

10、流清澈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。人。理解词语的意思。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。红色这句话用了什么修辞方法红色这句话用了什么修辞方法？把什么比作什么？把什么比作什么？来到来到，只见，只见写一处你喜欢的景物。写一处你喜欢的景物。 来来到到荷荷花花池池，只只见见一一片片荷荷花花的的海海洋洋。荷荷叶叶在在风风中中舞舞动动着着，像像一一顶顶顶顶绿绿色色的的伞伞。各各种种颜颜色色的的荷荷花花从从这这些些绿绿叶叶中中探探出出头头来来, ,有有的的含含苞苞欲欲

11、放放，有有的的半半开开着着，有有的的盛盛开开着着，让让人人心心旷神怡。旷神怡。 来来到到小小花花园园，只只见见碧碧绿绿的的草草坪坪像像一一块块软软绵绵绵绵的的地地毯毯。几几棵棵桂桂花花树树亭亭亭亭玉玉立立，上上面面开开满满了了白白色色的的小小花花，犹犹如如碧碧天天里里的的星星座座。几几丛丛翠翠竹竹疏疏疏疏朗朗朗朗，在在阳阳光光的的照照耀耀下下，竹竹子子映映在在雪雪白白的的墙墙壁壁上上，简简直直就就是是一一幅幅水水墨墨画。啊！这儿的景色真迷人！画。啊！这儿的景色真迷人！ 他们来到了隆中，只见那里的山冈他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的

12、卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。 诸葛亮人称诸葛亮人称“卧龙卧龙”，课文是怎样，课文是怎样写他的雄才大略的呢？写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 1.1.“茅塞顿开茅塞顿开”是什么意思？是什么意思？2.2.这里的这里的“云雾云雾”、“青天青天”分别指什么？分别指什么？（拨云见日

13、拨云见日）“云雾云雾”是是指看到未来的屏障。指看到未来的屏障。“青天青天”是是指未来的道路。指未来的道路。 诸葛亮分析了诸葛亮分析了群雄纷争群雄纷争的形势，的形势，提出了提出了三分天下三分天下、最后取胜的策略。、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。到了青天。“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。可图中原。”刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天刘

14、备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。论天下大事。读一读读一读三三“顾顾”后后 我我得得到到诸诸葛葛先先生生，就就像像鱼鱼儿儿得得到到水水一一样啊！样啊！刘刘 备：备： ( (如鱼得水）如鱼得水）我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！1、内容回顾：三顾茅庐讲的是（

15、 ）三次到（ ）去请（ ）辅助自己实现（ ）的大业。2、评价人物： （ ） 的刘备 （ ）的诸葛亮刘刘 备备隆隆 中中诸诸 葛葛 亮亮统统 一一 中中 国国胸怀大志胸怀大志 求贤若渴求贤若渴雄才大略雄才大略 神机妙算神机妙算 给大家说说给大家说说你还你还知道知道三国演义三国演义中中的的故事。故事。关羽关羽 刘备刘备 张飞张飞 桃园三结义桃园三结义 曹操大军进攻荆州，蔡夫人曹操大军进攻荆州，蔡夫人投降。曹军进攻刘备，诸葛亮在投降。曹军进攻刘备，诸葛亮在新野设下了埋伏，再用火攻，击新野设下了埋伏，再用火攻，击败曹军。败曹军。 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。抢

16、先夺去。 二气：诸葛亮用计使周瑜二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。病死了。 曹操大军沿江安营扎寨，训练曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。操。 司马懿将要进攻西城。诸葛亮却司马懿将要进攻西城。诸葛亮却打开城门，独自一人在城墙上悠闲地打开城门，独自一人在城墙上悠闲地弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。 南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次，又被放了七次，孟获心服口服。从此次，又被放了七次，孟获心服口服。从此以后，南方边境上没有发生战争。以后，南方边境上没有发生战争。