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1、春春夏夏秋秋冬冬，走走过过四四季季都都是是诗诗天天地地之之间间，人人生生百百味味皆皆成成文文清氛源远清氛源远韵致流长韵致流长古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏教学目标教学目标全面了解考纲要求。全面了解考纲要求。掌握诗歌掌握诗歌语言鉴赏语言鉴赏的的技巧。技巧。鉴赏其语言推敲字词推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。齐己齐己早梅早梅郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”，因为题为，因为题为“早梅早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅早梅”了了一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。同时还能表现出一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。同时还能表现出诗人的惊喜之情。
2、诗人的惊喜之情。一一高考热点：对含义深刻的词语的分析高考热点：对含义深刻的词语的分析动词动词修饰词修饰词特殊词特殊词意象组合意象组合的名词的名词一要重点关注动词一要重点关注动词 例例1 1：你你记记得得跨跨清清溪溪半半里里桥桥，旧旧红红板板没没一一条条，秋秋水水长长天天人人过过少少。冷冷清清清清的落照，的落照，剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。 ( ( 哀哀江江南南孔尚任）孔尚任）“剩剩”字字一一般般是是被被动动的的，而而且且有有“残残存存”，“残残余余”的的意意思思，给给人人一一种种“无无可可奈奈何何”之之感感。与与曲曲词词凄凄清清、冷冷落落的的意意境境相相协协调调。“另另外外“剩剩”字有时间性，
3、给人以今昔对比的变迁感。字有时间性，给人以今昔对比的变迁感。语言鉴赏主观表述规律语言鉴赏主观表述规律字义（字面义、语境义）字义（字面义、语境义）意境意境感情感情过香积寺过香积寺王王维维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗诗眼眼”往往是指一句中最精练传神的一个字，往往是指一句中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句的你认为这首诗第三联两句的“诗眼诗眼”分别是分别是哪一个字？为
4、什么？请结合全诗简要赏析。哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。“诗眼诗眼”分别是：分别是：“咽咽”和和“冷冷”。山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”和和“冷冷”两字绘声绘色、精练两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。（意境）。衬托出了诗人禅寂的心境。衬托出了诗人禅寂的心境。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。例例2 2：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意绿杨烟外晓寒轻，红杏枝
5、头春意闹闹 闹闹，热热闹闹，春春意意闹闹，是是指指春春光光烂烂漫漫，一一“闹闹”字字写写出出了了春春光光无无限限的的意意境境之之美美，表表现现了了作者对明媚春光的喜爱之情。作者对明媚春光的喜爱之情。二要关注修饰词二要关注修饰词例例1 1：随风：随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。潜潜、细细，脉脉脉脉绵绵绵绵，写写的的是是自自然然造造化化发发生生之之机机，抓抓住住了了春春雨雨的的特特点点，拟拟人人手手法法的的运运用用，使使全全诗诗富富有有情情趣趣，表达了作者的喜雨之情。表达了作者的喜雨之情。例例2 2：闺闺中中少少妇妇不不知知愁愁，春春日日凝凝装装上上翠翠楼楼。忽忽见见陌陌头头杨杨柳柳色
6、色，悔悔教教夫夫婿婿觅封侯。觅封侯。（闺怨闺怨王昌龄）王昌龄）“忽忽”字将这种情绪上的变字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。诗耐人寻味之处。三要关注特殊词三要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词等） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。惨惨戚戚。（声声慢李清照）叠词能增强语言的韵叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用律感或是起强调作用帘外雨潺潺，春意阑珊。帘外雨潺潺，春意阑珊。(李煜浪淘沙）拟声词能使诗文更生动形象，拟声词能使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。使人有身临其境之感。颜色词一般可表心情，可增强描写的颜色词一般可表心
7、情，可增强描写的画面感和色彩感，起一个渲染气氛的作画面感和色彩感，起一个渲染气氛的作用。用。“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。”四要注意意象组合的名词枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。天净沙天净沙秋思秋思【元元】马致远马致远由由名词组成的名词组成的意象组合而成意象组合而成一种孤寂的氛一种孤寂的氛围，表达了诗围，表达了诗人的愁绪。人的愁绪。桃李春风一杯酒，桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯江湖夜雨十年灯。两个朋友各自漂泊江湖，每逢夜雨，独对两个朋友各自漂泊江湖，每
8、逢夜雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已延续了十年之久。延续了十年之久。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。秋思（白朴）秋思（白朴）孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，一点飞鸿影下，青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。古代诗歌鉴赏常用词语古代诗歌鉴赏常用词语清新清新绚丽绚丽明快明快含蓄含蓄自然自然平淡平淡语言风格语言风格诗歌的个人风格类诗歌的个人风格类陶渊明的朴素自然陶渊明的朴素自然杜甫的沉郁顿挫杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗
9、易懂白居易的通俗易懂李白的豪迈飘逸李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂王昌龄的雄健高昂杜牧的清健俊爽杜牧的清健俊爽李商隐的朦胧隐晦李商隐的朦胧隐晦王维的诗画一体王维的诗画一体温庭筠的绮丽香艳温庭筠的绮丽香艳高适的悲壮苍凉高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻李清照的缠绵悱恻陆游的悲壮爱国陆游的悲壮爱国（孟）郊寒（贾）岛瘦（孟）郊寒（贾）岛瘦“韩孟诗派韩孟诗派”的奇崛险怪的奇崛险怪（一）（一）清新清新 其特点是用语新颖，不落俗套。其特点是用语新颖，不落俗套。 清新一般用在写景诗中，一般诗风比清新一般用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到。较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到。多包含着作者的喜
10、悦之情，清新之风多见多包含着作者的喜悦之情，清新之风多见于山水田园诗人中，以王维、孟浩然为代于山水田园诗人中，以王维、孟浩然为代表。表。山山居居秋秋暝暝王王维维空空山山新新雨雨后后，天天气气晚晚来来秋秋。明明月月松松间间照照，清清泉泉石石上上流流。竹竹喧喧归归浣浣女女，莲莲动动下下渔渔舟舟。随随意意春春芳芳歇歇，王王孙孙自自可可留留。（二）含蓄（二）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后
11、期的词。如杜牧的绝句，李清照后期的词。 如梦令如梦令（李清照）（1995年高考题）年高考题） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。（三）绚丽（三）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 锦瑟锦瑟 （ 李商隐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝
12、田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。语语言言含义深刻含义深刻的词句的词句风格风格课堂小结课堂小结动词动词修饰词修饰词特殊词特殊词意象组合意象组合清新、平淡清新、平淡绚丽、明快绚丽、明快语语言言鉴鉴赏赏课堂小结课堂小结一、动词一、动词二、修饰词二、修饰词三、特殊词三、特殊词四、意象组合四、意象组合的名词的名词含义深刻的词语含义深刻的词语课堂巩固练习课堂巩固练习一、试分析加彩字的妙处暮江吟暮江吟白居易白居易一道残阳一道残阳铺铺水中，半江瑟瑟半江红。水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。一道残阳一道残阳铺铺水中
13、，半江瑟瑟半江红。水中，半江瑟瑟半江红。因为残阳已接近地平线，因为残阳已接近地平线，几乎是贴地面照射过来的，几乎是贴地面照射过来的，确象铺在江上很形象。确象铺在江上很形象。“铺铺”字显得很平缓，字显得很平缓，写出了秋日夕阳的柔和，写出了秋日夕阳的柔和，给人一种安闲，亲切的感觉。给人一种安闲，亲切的感觉。表现了作者沉浸在自然美景的喜悦之表现了作者沉浸在自然美景的喜悦之情。情。二、王维的二、王维的“大大漠漠孤孤烟烟直直，长长河落日河落日圆圆。”被王国维称被王国维称为是为是“千古壮观千古壮观”的绝句。的绝句。请对这一名句中的加彩字做请对这一名句中的加彩字做一分析。一分析。边疆沙漠，浩瀚无边，故用边疆
14、沙漠，浩瀚无边，故用“大大”；边塞荒；边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更醒目，凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更醒目，故称故称“孤孤”，一个，一个“孤孤”写出了景物的单调；写出了景物的单调；一个一个“直直”表现了它的劲拔、坚毅之美；沙表现了它的劲拔、坚毅之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余，所以漠没有山峦林木，黄河一览无余，所以“长长”；一个；一个“圆圆”却给人以亲切温暖而又苍茫却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。五、六句写进入边塞后所看到的塞的感觉。五、六句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。一个一个“圆圆”和和“直直”，把诗人的孤
15、寂情绪巧，把诗人的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。三、三、试分析加彩字的妙处无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。 （杜甫（杜甫登高登高）登登 高高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。“萧萧萧萧”的落叶声对的落叶声对“滚滚滚滚”的水势，使人觉得气象万的水势，使人觉得气象万千。让人有身临其境之感，使诗
16、的意境显得广阔深远。更重千。让人有身临其境之感，使诗的意境显得广阔深远。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。商山早行商山早行（温庭筠）（温庭筠）晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。只因杜陵梦，凫雁满回塘。只因杜陵梦，凫雁满回塘。四、分析三四句的语言特点鸡声茅店月，人迹板桥霜鸡声茅店月，人迹板桥霜这些景物由名词组成，一词一景，这些景物由名词组成，一词一景，这些名词意象抓住了早行的特点，这些名词意象抓住了早行的特点，组合在一起
17、有声有色地写出了早行组合在一起有声有色地写出了早行的情景，使这些情形宛在眼前，诗的情景，使这些情形宛在眼前，诗人的羁旅之愁，怀乡之情就溢于言人的羁旅之愁，怀乡之情就溢于言表了。表了。临临洞庭湖上张丞相洞庭湖上张丞相 （孟浩然）（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气气蒸蒸云梦泽，波云梦泽，波撼撼岳阳城。岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 三、四句实写湖。三、四句实写湖。“气蒸气蒸”句写出了湖的丰厚句写出了湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育。的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育。而
18、而“波撼波撼”句放在句放在“岳阳城岳阳城”上，衬托湖的澎湃动上，衬托湖的澎湃动荡。但是上句用宽广的平面衬托湖的浩瀚，下句用荡。但是上句用宽广的平面衬托湖的浩瀚，下句用窄小的立体来反映湖的气势。诗人笔下的洞庭湖不窄小的立体来反映湖的气势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。仅广大，而且还充满活力。旅夜旅夜抒怀抒怀 （杜甫）（杜甫）细草微风岸细草微风岸,危樯独夜舟危樯独夜舟.星星垂垂平野阔平野阔,月月涌涌大江流大江流.名岂文章著名岂文章著,官应老病休官应老病休.飘飘何所似飘飘何所似,天地一沙鸥天地一沙鸥. 三、四句写远景，用星垂原野、大地苍茫、三、四句写远景，用星垂原野、大地苍茫、月涌江流的
19、雄浑壮阔的夜色美景与一二句形成强月涌江流的雄浑壮阔的夜色美景与一二句形成强烈的比照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁烈的比照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁绪。前四句明写景，实抒情，在美妙壮丽的景色绪。前四句明写景，实抒情，在美妙壮丽的景色中暗寓着诗人难以名状的愁苦。中暗寓着诗人难以名状的愁苦。 蜀相蜀相 （杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。 三、四句写祠堂内
20、的所见所闻，用三、四句写祠堂内的所见所闻，用“自自”、“空空”道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，抒发了作者睹物思人的深深情怀。抒发了作者睹物思人的深深情怀。蜀相蜀相（杜甫）（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。三、四句写祠堂内的所见所闻，用三、四句写祠堂内的所见所闻，用“自自”、“空空”道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，抒发了作
21、者睹物思人的深深情怀。抒发了作者睹物思人的深深情怀。二、阅读卢纶的二、阅读卢纶的塞下曲塞下曲“林暗草惊林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。棱中。”回答问题回答问题问：问：“暗暗”、“惊惊”、“寻寻”、“没没”四字妙在何处？四字妙在何处？答答：这这个个“暗暗”字字既既透透露露了了朦朦胧胧的的夜夜色色，又又渲渲染染出出一一片片黑黑乎乎乎乎的的森森林林；“惊惊”字字不不只只是是风风吹吹草草动动，而而且且给给人人一一种种阴阴森森的的感感觉觉；“寻寻”字字说说明明昨昨晚晚夜夜射射是是误误会会；“没没”字字把把将将军军射射艺艺高高超超，臂臂力力惊惊人人的的形象
22、描绘出来了。形象描绘出来了。读李白的读李白的望庐山瀑布望庐山瀑布“日照香炉生紫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。”试说出该诗的用字试说出该诗的用字精彩之处。精彩之处。“挂挂”化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，“飞飞”字生动写出瀑布喷涌景象，字生动写出瀑布喷涌景象，“落落”字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如喻奇特，如“疑是银河落九天疑是银河落九天”，夸张，夸张又自然，新奇又真切。又自然，新奇又真切。阅读贾岛的阅读贾岛的寻隐者不遇寻隐者不遇“松下问童松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。知处。”回答问题回答问题问：这首诗的语言有何特点？问：这首诗的语言有何特点？答：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用答：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，显得清淡朴素，更加耐人寻味。语入诗，显得清淡朴素，更加耐人寻味。
