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1、大家好大家好儿科护理学儿科护理学 绪绪 论论 IntroductionIntroduction第一章绪论绪论v儿科护理学的概念儿科护理学的概念v儿科护理学的范围儿科护理学的范围v儿科护理学的特点儿科护理学的特点v儿科护理工作的一般原则儿科护理工作的一般原则v儿科护士的专业角色和素质要求儿科护士的专业角色和素质要求v儿科护理学的发展趋势儿科护理学的发展趋势概 念 儿科护理学是研究儿童正常的生长发育规律、促进健康及防病治病的专科护理学。 服务对象是从胎儿时期 直至青春期。第一节第一节 儿科护理学的范围与特点儿科护理学的范围与特点一、儿科护理学范围：一、儿科护理学范围：1 1、临床护理工作；、临床护
2、理工作；2 2、儿童保健工作；、儿童保健工作；3 3、儿童及其家庭的健康教育工作。、儿童及其家庭的健康教育工作。fetus pre-schoolinfanttoddlerschoolpuberty二、儿科护理学的特点二、儿科护理学的特点（一）、儿童机体方面的特点（一）、儿童机体方面的特点1 1、解剖特点、解剖特点 头大、重占身体四分之一；呼吸道软骨柔头大、重占身体四分之一；呼吸道软骨柔软，腔道狭窄；皮肤表皮角化层薄。软，腔道狭窄；皮肤表皮角化层薄。 图图 2 2 各年龄小儿呼吸、脉搏（次各年龄小儿呼吸、脉搏（次/ /分）分）年年龄龄呼吸呼吸脉搏脉搏呼吸：脉搏呼吸：脉搏新生儿新生儿4045120
3、1401 ：311岁岁30401101301 ：3423岁岁25301001201 ：3447岁岁2025801001 ：4814岁岁182070901 ：42.2.生理特点生理特点随年龄不同，有着不同的生理、生化随年龄不同，有着不同的生理、生化3、营养代谢特点v生长发育快，代谢旺盛，但胃肠消化功能弱。v食物既要富有营养，又要适合不同年龄阶段小二需要。4、免疫特点 免疫功能不全，防疫能力差。 易患呼吸道及胃肠道感染。（二）、儿童心理社会方面的特点（二）、儿童心理社会方面的特点1 1、脑功能的不断完善是心理活动的基础；、脑功能的不断完善是心理活动的基础；2 2、心理发育受家庭、社会和教育的影响；
4、、心理发育受家庭、社会和教育的影响；3 3、创造良好、轻松的生活环境促进心理、创造良好、轻松的生活环境促进心理健康发展。健康发展。 （三）、儿科临床工作特点（三）、儿科临床工作特点v1 1、疾病特点、疾病特点特 点小儿成人先天性、遗传性和感染疾病多 见少 见病情发展过程易反复、波动、变化快急性传染病或感染性疾病起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症2、诊治特点v重视年龄因素和临床特点v详细向家长询问病史，严密观察病情v结合必要的辅助检查3、预后和预防特点诊治得当，恢复较快，后遗症少；年幼、病情急重病儿，病情变化急骤；开展计划免疫，加强体格锻炼。（四）、儿童及其家庭护理特点v以儿童及其家庭为
5、中心，重视儿童生理心理反应，关注需求，提供促进和保持健康指导、疾病护理、营养及教养咨询和家庭支持等服务。第二节 儿科护理工作的一般原则一、儿科护理工作的目的和重要性1、使小儿获得良好的生长发育，健康快乐地成长。2、促进小儿身心健康发展，减少身心伤害，降低身心疾病。3、提高儿童健康水平，降低发病率和死亡率。二、儿科护理工作的原则1、以儿童及其家庭为中心2、预防和减少儿童身体和心理的伤害3、促进儿童身心的生长和发展4、遵守法律和伦理道德规范。第三节 儿科护士的专业角色和素质要求一、儿科护士的专业角色1、照顾者 提供个体化的整体护理措施2、健康教育者 提供卫生保健知识3、咨询者和支持者 承担咨询者角色提供支持4、合作者和协调者 与其他医护人员协调合作5、研究者 总结经验，积极开展护理科研二、儿科护士的素质要求v1、具有高尚的职业道德观念v2、具有与儿童及其家庭成员有效沟通的能力 （1）选择适当时机（2）传达正确信息 （3）倾听儿童及家人的内心感受v3、具有丰富的专业知识和技能第四节 儿科护理学的发展趋势一、儿童发病率与死亡率的变化 死亡率病种1980年1990年麻疹144.887.59百日咳62.821.67白喉1.000.04脊髓灰质炎0.760.45
