八年级语文下册第四单元第17课端午的鸭蛋课件人教新课标版

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1、端午的鸭蛋悬艾叶和菖蒲悬艾叶和菖蒲写符念咒写符念咒挂荷包和拴五色丝线挂荷包和拴五色丝线赛龙舟赛龙舟吃吃粽粽子子请你说一说家乡的端午节有哪些习俗?请你说一说家乡的端午节有哪些习俗?请你说一说家乡的端午节有哪些习俗?请你说一说家乡的端午节有哪些习俗?课前准备:课前准备:1、预习本文字词,扫清阅读障碍。、预习本文字词,扫清阅读障碍。2、搜集一些家乡有关端午风俗、传说的、搜集一些家乡有关端午风俗、传说的资料或具体实物。资料或具体实物。3、想一想自己童年时代最难忘的有关过、想一想自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。节的一件事或一件物品。走近作者走近作者: (1920192019971997)

2、,江苏),江苏高邮人,作家。代表作高邮人,作家。代表作有有受戒受戒、大淖记大淖记事事等小说,等小说,蒲桥集蒲桥集等散文集。等散文集。 他的行文如同随意聊他的行文如同随意聊天,于自然而然中写出天,于自然而然中写出自己独特的感受和生活自己独特的感受和生活的妙处。文风闲适自由,的妙处。文风闲适自由,不做刻意的雕凿加工,不做刻意的雕凿加工,不刻意追求结构的严谨,不刻意追求结构的严谨,但在随意中体现了整体但在随意中体现了整体的严谨与和谐。的严谨与和谐。汪曾祺汪曾祺 有人说汪曾祺有人说汪曾祺 身兼身兼“二美二美”:美文家,:美文家,美食家。以美文之笔法述美食之精华,自美食家。以美文之笔法述美食之精华,自然

3、别具一格,寻常小物,但细细地品尝,然别具一格,寻常小物,但细细地品尝,却常有却常有味味外之外之味味。 四方食事四方食事 怎么理解两个怎么理解两个“味味”?1 1 1 1 1 1、江南的端午有哪些习俗?、江南的端午有哪些习俗?、江南的端午有哪些习俗?、江南的端午有哪些习俗?、江南的端午有哪些习俗?、江南的端午有哪些习俗?2 2 2 2 2 2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记?走进文本走进文本1

4、、作者家乡的、作者家乡的端午节端午节有哪些风俗?其中哪些有哪些风俗?其中哪些 是别处没有的?是别处没有的?2、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点?、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点?3、写端午节的鸭蛋时写了、写端午节的鸭蛋时写了哪些哪些日常生活小事日常生活小事?挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋解读文本解读文本介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗?介绍这些习俗与后文的鸭蛋有关系吗? 你体会出了哪些味外之味?请说说一两点。你体会出了哪些味外之味?请说说一两点。语言有特色:平淡而有味,运用方言,幽默等。语言有特色:平淡而有味,运用方言,幽默等。 童年的快乐,对家乡的怀念,为家乡自豪。童年的快乐,对家乡的怀

5、念,为家乡自豪。日常生活中富含生活情趣,人生意味。日常生活中富含生活情趣,人生意味。试以试以“我最喜欢我最喜欢 ,因为,因为 。”说一句话。说一句话。感悟文本感悟文本文章语言的特色(找例子)文章语言的特色(找例子)1、平淡有味、平淡有味:2、方言入文:、方言入文:3、带有文言色彩:、带有文言色彩:好处是:使文章增添书卷气和典雅之美好处是:使文章增添书卷气和典雅之美好处是:作者脱口而出,直率朴素好处是:作者脱口而出,直率朴素好处是:读起来亲切自然。好处是:读起来亲切自然。4、有点幽默:、有点幽默: 课文结尾,作者写了东晋车胤课文结尾,作者写了东晋车胤“囊萤囊萤”夜读的故事。有人认为,这段话与课文

6、主要夜读的故事。有人认为,这段话与课文主要内容无关,是多余的;也有人认为,由萤火内容无关,是多余的;也有人认为,由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤,很自然,正体现了汪曾祺闲适读用的囊萤,很自然,正体现了汪曾祺闲适自由的风格。你怎么看?自由的风格。你怎么看? 体验探究结构1.系百索子系百索子2.做香角子做香角子3.贴五毒贴五毒4.贴符贴符5.喝雄黄酒喝雄黄酒6.放黄烟子放黄烟子7.吃吃“十二十二红红”端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋挂“鸭蛋络子”敲破“空头”吃鸭蛋壳装萤火虫囊萤映雪的故事自然、闲适的风格中秋节中秋节春春 节节元宵节元宵节清明节清明节端午节端午节七夕节七夕节重阳节重阳节冬至冬至观观传传统统节节日日赏赏民民俗俗风风情情真情表达 用你的笔,为你家乡的风俗文化赞扬一番,写出自豪感,语言生动传神,有文化气息。课外延展课外延展 推荐阅读沈从文的推荐阅读沈从文的端午日端午日、陈白尘的陈白尘的龙舟竞渡话端阳龙舟竞渡话端阳,比较,比较与课文的异同。与课文的异同。

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