《（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌阅读 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌阅读 第三讲 鉴赏诗歌的表达技巧课件（110页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录目录CONTENTSCONTENTS一、明总法一、明总法“层层”清清“目目”明，知怎么答明，知怎么答二、细分辨二、细分辨“点点”对对“语语”范，知答什么范，知答什么考点检测考点检测针对提能针对提能明总法明总法“层层”清清“目目”明，知怎明，知怎么答么答一细分辨细分辨“点点”对对“语语”范，知答什么范，知答什么二修辞修辞手法手法比比喻、比、比拟、夸、夸张、借代、借代、设问、反、反问、双关、排比、双关、排比表表现手法手法比比兴、象征、烘托、象征、烘托、对比、照比、照应、联想、想象、用典、想、想象、用典、渲染、渲染、衬托托表达表达方式方式描写描写侧面描写、正面描写面描写、正面描写(白描、细节描写
2、、动静、白描、细节描写、动静、虚实、角度变换、绘声绘色绘形虚实、角度变换、绘声绘色绘形)抒情抒情直接抒情、直接抒情、间接抒情接抒情(借景抒情、寓情于景、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今情景交融、托物言志、借古讽今)构思技巧构思技巧开开门见山山、承承上上启启下下、卒卒章章显志志、以以景景结情情、抑抑扬结合、合、铺垫说明：说明：因为人们对有些技巧的分类并不一致，例如，有人因为人们对有些技巧的分类并不一致，例如，有人把动静、虚实、角度变换、托物言志等归入了表达方式，把动静、虚实、角度变换、托物言志等归入了表达方式，而有人则将其归入了表现手法，有人把铺垫归入表现手法而有人则将其归入了表
3、现手法，有人把铺垫归入表现手法等。因此，如果题目中问到表达技巧、表现手法时，考生等。因此，如果题目中问到表达技巧、表现手法时，考生要从多角度思考。要从多角度思考。观察角度察角度的的变化化看同一景物，看同一景物，观察者所察者所处的方位不同、角度不的方位不同、角度不同，俯同，俯视、仰、仰视、远眺、近看，眺、近看，视觉形象会千形象会千姿百姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使化万千。从不同角度描写，会使读者者对所描写的景物所描写的景物产生更加全面的生更加全面的认识，获得得更完美的感受。更完美的感受。多感多感觉的的结合合即即调动人的人的视觉、听、听觉、嗅、嗅觉、味、味觉、触、触觉等等各种感各种感觉器官来描写景物。器官来描写景物。
