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1、教学目标1 引导学生运用所学的统计知识研究，解决问题的实践活动。2运动后身体的变化来自于我们的日常生活，可以激起学生相关的体验和感受。3引导学生进入了“实验讨论”阶段。这样从多个角度探讨研究问题的安排，培养了学生探讨研究问题的科学态度。重点难点引导学生进入“实验讨论”阶段根据小朋友说的话根据小朋友说的话,判断下面各题的说法是否判断下面各题的说法是否正确正确.我们班同学的平均身高是我们班同学的平均身高是135厘米。厘米。1、我们班同学的身高一定都是、我们班同学的身高一定都是135厘米。厘米。2、我们班杨明同学身高可能不是、我们班杨明同学身高可能不是135厘米。厘米。3、我们班同学身高都不可能超过
2、、我们班同学身高都不可能超过135厘米。厘米。4、我们班李洋同学身高最矮，可能只有、我们班李洋同学身高最矮，可能只有125 厘米。厘米。你知道在运动后，身体会发生哪些你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？变化吗？四人一组做实验，把得到的数据填入四人一组做实验，把得到的数据填入表格里，并求出小组每次测量脉博的表格里，并求出小组每次测量脉博的平均数。平均数。运动后脉博发生了怎样的变化运动后脉博发生了怎样的变化？两次的变化相同吗？为什么？两次的变化相同吗？为什么？王云同学参加舞蹈比赛王云同学参加舞蹈比赛,8位评委条出的分位评委条出的分数分别是数分别是:94,95,91,93,96,92,94,97.
3、去掉一个最高分去掉一个最高分,去掉一个最低分去掉一个最低分,王去同王去同学最后的平均分是多少分学最后的平均分是多少分?501001502002503002502001601652000你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？哪几个月卖出洗衣机台数和平均数比较接近？哪几个月卖出洗衣机台数和平均数比较接近？今年今年812月平均每个月售出洗衣机多少台？月平均每个月售出洗衣机多少台？南洋商厦今年南洋商厦今年812月份洗衣机销售情况月份洗衣机销售情况如下图：如下图：8月月 9月月10月月11月月12月月2040608010012080501201000（个）（个）小林四次跳绳的数量统计图小林四次跳绳的数
4、量统计图第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次平均每次跳多少个？平均每次跳多少个？第四次比第二次多跳多少个？第四次比第二次多跳多少个？你还能提出什么问题？你还能提出什么问题？下面是两个超市下面是两个超市15月份销售食盐情况月份销售食盐情况:单位单位:千克千克1月月2月月3月月4月月5月月甲超市甲超市145120185170205乙超市乙超市165145180140190甲超市平均每月销售多少千克甲超市平均每月销售多少千克?乙超市平均每月销售多少千克乙超市平均每月销售多少千克?你估计甲超市平均每月食盐销售量在（你估计甲超市平均每月食盐销售量在（ ）千克和（千克和（ ）千克之间。）千克之间。（2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？（3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？教学后记活动课老师一定要放手让学生自己设计实验方案，达到有想必答，有疑必问。全体学生畅所欲言，气氛欢快。
