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1、第八课第二框1.1.怎样建设美好集体？怎样建设美好集体？（在共建中尽责（在共建中尽责) )2.2.怎样真正成为集体的主人怎样真正成为集体的主人? ?（在担当中成长）（在担当中成长）在共建中尽责1不遵守班级纪律打架考试作弊你认为你的班级存在哪些问题？你觉得集体建设需不需要你的参与？在共建中尽责在共建中尽责在共建中尽责的要求在共建中尽责的要求p77p77（1）总要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。在共建中尽责1探究与分与分享 七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然
2、，他们经常违反班规，无视纪律。片段一 在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。片段二 七年级（2）班制定了本班的班规，班主任和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，积极向上的班级。但是，小东和个别同学却对此不以为然，他们经常违反班规，无视纪律。片段一七年级（2）班有什么样的共同愿景、共同目标呢？1小东等人起先的做法说明了什么？2 个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标有冲突。小东等人的变化又体现了什么？小东等人的变化又体现了什么？3 在老师的教育和同学们的帮助下，小东等同学发生了改变。他们逐渐遵守纪律，遵守
3、班规，开始关心自己的班集体，为班级建设贡献才智。片段二1.1.我们要共同确定我们要共同确定愿景、目标并理解和认同愿景、目标并理解和认同，并，并坚信坚信集体的愿景集体的愿景和目标经过努力一定能够和目标经过努力一定能够实现实现。在共建中尽责的具体要求：在共建中尽责的具体要求： 我们班要选举班干部啦！班主我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？我一定理由，我到底要推荐谁呢？我一定要好好琢磨琢磨要好好琢磨琢磨。情境一这种由学生自主推荐的选举方法有什么好处？ 充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有
4、利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。 选举开始了，同学们都把自己推荐的人选和理由交给了老师，老师通过唱票确定了候选人，并让他们发表参选演说，还让其他同学提问题，让他们回答，最后确定了班委会成员。你觉得成为班委的标准有哪些？1如果让你现场发问，你会问什么问题？2 有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。 你的好朋友和别的同学都违反了纪律，你会怎么做？ 2. 2.共同商定共同商定集体的规则与制度内容，通过集体的规则与制度内容，通过民主程序民主程序选举选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。乐于服务集体、有责任心的组织领导者。情境二 新的班委选举产
5、生后，在班主任的指导下，我们开始制定新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。表示要严格遵守。情境三共同制定班级制度体现什么精神共同制定班级制度体现什么精神？01“自治自治”精神精神这种精神有什么表现？这种精神有什么表现？02 表现为每个成员主动参与集体建表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。集体荣
6、誉。 教育家陶行知这样看待“学生自治”：“学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。3.3.发扬自治精神，共同创造发扬自治精神，共同创造良好的良好的集体氛围。良好的集体氛围。良好的人际关系人际关系、健康的健康的舆论氛围舆论氛围、积极的、积极的精神面貌精神面貌，离不开每个人的努力。，离不开每个人的努力。陶行知名人轶事陶行知的认识给我们什么启示？1.七（2）班，班级是谁的？2.集体中的事与我们有关吗？3.我们是否应当承担责任？板块二：板块二：在担当中成长在担当中成长1.1.集体的建设需要集体的建设需要每个人每个人的智慧和
7、的智慧和力量。集体的事务需要每个人去力量。集体的事务需要每个人去分分担担，每个人都是，每个人都是集体的主人集体的主人。在担当中成长2 我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。你同意这个看你同意这个看法法吗？说说你说说你的的理由。理由。怎样担当集体建设的责任？怎样担当集体建设的责任？唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员体育好的参加学校运动会设计得好的负责班级板报 我们班2.为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。3 3 3 3、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，、集体荣誉是我们共同的利益和荣
8、誉，需要我们悉心呵护。需要我们悉心呵护。需要我们悉心呵护。需要我们悉心呵护。可能要付出的代价：1.花费更多的时间；付出更多的精力；2.牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。会得到的回报：1.锻炼了个人的意志品质；2.培养了责任感；3.提高了处理事务的能力；4.如果合理地安排好时间，还更有利于促进学习，提高学习效率。课堂辩论：当班干部会不会影响自己？4 4、敢于承担责任；承担责任既是个人有、敢于承担责任；承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 吴先生大学毕业后，成为一个大公司的一名职员。刚入职时，吴先生大学毕业后，成为一个大公司的一名职员。刚
9、入职时，公司主管让他主要负责一些杂务。对于工作上的安排，他没有抱公司主管让他主要负责一些杂务。对于工作上的安排，他没有抱怨，而是努力完成自己的本职工作。在吴先生和公司其他人的努怨，而是努力完成自己的本职工作。在吴先生和公司其他人的努力下，公司业绩又上了一个大台阶，而吴先生也因为自己的努力力下，公司业绩又上了一个大台阶，而吴先生也因为自己的努力获得了公司老板和他人的夸奖，他的职务不断上升，但他依然像获得了公司老板和他人的夸奖，他的职务不断上升，但他依然像以前一样，努力做好自己的工作。以前一样，努力做好自己的工作。吴先生的做法，对我们今后的生活有哪些启示？1. 1.承承担责任既是担责任既是个人有所
10、成就个人有所成就的基础，也是的基础，也是集体发展集体发展的必要前提的必要前提。2.2.勇于担责可以为自己勇于担责可以为自己赢得信任赢得信任，可以让自己被赋予更大的责，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。任，从而拥有更多发展的机会。为什么要学会承担责任？为什么要学会承担责任？P81P81 班里新转来一个学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了 在集体生活中，学会在集体生活中，学会接纳接纳他人，他人，理解理解和和包容包容他人；他人；学会学会关爱关爱他人，互相帮助；学会他人，互相帮助；学会参与参与，学会，学会担当担当。这。这些是我们走
11、向社会的些是我们走向社会的“必修课必修课”。同学们这种做法正确吗？01在集体中，应该怎样对待他人？02 不正确不正确1某班以“做最好的自己，创最优的集体”作为本班共同愿景和目标，它的作用有（ ）凝聚每个人的才华和智慧激励每个人努力参与班级建设装扮美化班级只是表达了老师的期望 B C DA2下列能体现现代班级民主管理做法的是（ ）班上共同商定班规，民主制定各项规则协商确定评优、评先标准和要求民主选举班干部午自习等自习时间每个同学轮流“自治”维护纪律A B CD3七年级（5）班要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献言献策。有的同学认为，自己人微言轻，建议没人会采纳；有的同学认为，耽误了自己的学习“划不来”。下列哪些做法点出了他们的错误（ ）民主制定规则是为了体现集体成员建设的意愿集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者不在其位，不谋其政，我们要事不关己，高高挂起在集体生活中要学会承担责任A B CD4在班集体中要有主人翁的责任感，下列做法不可取的是（ ）A树立主人翁意识，认真完成班集体教给的各项任务B积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益D主动关心班级的进步与存在的问题，积极提出合理化的建议C把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿
