《《湖心亭看雪》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《湖心亭看雪》课件 (2)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晓晓出出净净慈慈寺寺送送林林子子方方杨杨万万里里毕毕竟竟西西湖湖六六月月中中风风光光不不与与四四时时同同接接天天莲莲叶叶无无穷穷碧碧映映日日荷荷花花别别样样红红钱钱塘塘湖湖春春行行白白居居易易孤孤山山寺寺北北贾贾亭亭西西水水面面初初平平云云脚脚低低几几处处早早莺莺争争暖暖树树谁谁家家新新燕燕啄啄春春泥泥乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄最最爱爱湖湖东东行行不不足足绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤饮饮湖湖上上初初晴晴后后雨雨苏苏轼轼水水光光潋潋滟滟晴晴方方好好山山色色空空濛濛雨雨亦亦奇奇欲欲把把西西湖湖比比西西子子淡淡妆妆浓浓抹抹总总相相宜宜 湖心亭看雪张岱位于西湖之中，据说是
2、宋代整修西湖时，位于西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成以湖泥堆成小山，成为一岛，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥亭阁，叫湖心亭。湖心亭四面环水，青山遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。地方，因此常有文人墨客到此赏景。作者简介作者简介 张岱字宗子，又字石公，号陶庵，又号张岱字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初人。出身仕宦家庭，少蝶庵居士，明末清初人。出身仕宦家庭，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，曾
3、参加抗清斗争，后入山曲，明亡后不仕，曾参加抗清斗争，后入山著书穷困以终。有著书穷困以终。有陶庵梦忆陶庵梦忆、西湖梦西湖梦寻寻。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。以小品文见沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。以小品文见长。长。崇崇祯祯更更定定毳毳衣衣 沆沆 砀砀雾雾凇凇 更更有此人 铺铺毡毡 喃喃喃喃zhn gng cu hng dngsng gng zhn nn读准下列字音读准下列字音考考考考你你疑疑 难难 字字 词词是是日日更定更定人鸟声俱人鸟声俱绝绝拥拥毳毳衣炉火
4、衣炉火雾凇沆砀雾凇沆砀上下上下一白一白这这 凌晨凌晨消失，没有消失，没有 鸟兽的细毛鸟兽的细毛冰花一片弥漫冰花一片弥漫全白全白焉得更焉得更有此人有此人强饮强饮三大三大白白客此客此舟子舟子哪能哪能 还还痛饮痛饮 酒杯酒杯在此地客居在此地客居船夫船夫一字多义1、余拿一小舟： 上下一白：2、是日更定： 焉得更有此人： 3、是金陵人： 是日更定：4、上下一白： 强饮三大白：数词全初更以后还是，判断动词这，代词白色酒杯小组讨论小组讨论 从哪些地方看出张岱的从哪些地方看出张岱的“痴痴”的？再分的？再分析这些析这些“痴痴”背后作者的情感及性格特背后作者的情感及性格特点。点。 提示：从看雪前、看雪、看雪后整个
5、过程中提示：从看雪前、看雪、看雪后整个过程中去找，分析时结合作者的生平经历和写作的去找，分析时结合作者的生平经历和写作的背景。背景。补充资料补充资料 张岱与西湖张岱与西湖“余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而西湖实未尝一日别余也。不入吾梦中，而西湖实未尝一日别余也。” “余之梦西湖也，如家园眷属，梦所故有，其余之梦西湖也，如家园眷属，梦所故有，其梦也真。梦也真。” 西湖梦寻西湖梦寻自序自序从看雪前的哪些地方可看出张岱的从看雪前的哪些地方可看出张岱的“痴痴”？张岱为什么会有这样的行为？从张岱的行为张岱为什么会有这样的行为？从张岱的行为你能看出
6、他什么样的性格？你能看出他什么样的性格？找找“痴行痴行”，初悟，初悟“痴心痴心” 从从看雪时间看雪时间“十二月十二月”，天气天气“大雪三日，大雪三日，湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝”，时段时段“是日更定是日更定”，“独独往湖心亭看雪往湖心亭看雪”中可见作者对山水的痴迷，中可见作者对山水的痴迷，对西湖的痴迷，这份孤寂的情怀中有着避世对西湖的痴迷，这份孤寂的情怀中有着避世的忧愤。的忧愤。问题展示问题展示赏痴景，再悟痴心赏痴景，再悟痴心找出描写雪景的语句，读一读。找出描写雪景的语句，读一读。说说描写西湖雪景句子美在哪儿？运用说说描写西湖雪景句子美在哪儿？运用了什么手法？特点是什么？了什么手法？特点是什
7、么？一切景语皆情语，说说你透过这些写景一切景语皆情语，说说你透过这些写景句感悟到的张岱的内心世界。句感悟到的张岱的内心世界。痴人眼中之雪景痴人眼中之雪景 雾凇沆砀，天雾凇沆砀，天与与云云与与山山与与水，水，上下一白。湖上影子，惟长上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟一芥，舟中人两三粒而已。比较写法比较写法文句：雾凇沆砀，天文句：雾凇沆砀，天与与云云与与山山与与水，水，上下一白。上下一白。改为：雾凇沆砀，天、云、山、水，改为：雾凇沆砀，天、云、山、水，上下一白。上下一白。 文句：湖上影子，惟长堤文句：湖上影子，惟长堤一痕一痕，湖心亭
8、，湖心亭一点一点，与余舟，与余舟一芥一芥，舟中人两三，舟中人两三粒粒而而已。已。改为：湖上影子，惟长堤改为：湖上影子，惟长堤一道一道，湖心亭，湖心亭一座一座，与余舟，与余舟一艘一艘，舟中人两三，舟中人两三个个而而已。已。比较写法比较写法雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 作者运用简洁的白描手法，从全景到局部进行描写。 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。全景全景局部局部赏析：赏析：雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下
9、一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。舟中人两三粒而已。 雾，是从天空下罩湖面的云气；凇，是从湖面蒸雾，是从天空下罩湖面的云气；凇，是从湖面蒸发上升的水气；沆砀，是寒气弥漫的样子。发上升的水气；沆砀，是寒气弥漫的样子。“雾雾凇沆砀凇沆砀”是形容湖面上雾气水气混濛不分，茫茫是形容湖面上雾气水气混濛不分，茫茫一片之态。这句把大雪盖地的静穆与水气、雾气一片之态。这句把大雪盖地的静穆与水气、雾气的上下混融糅为一体，做到动静结合，写出了雪的上下混融糅为一体，做到动静结合，写出了雪的气象和精神。然后，作者叠用三个的气象和精神。然
10、后，作者叠用三个“与与”字，字，把天空、云层、湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景生把天空、云层、湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景生动地表现了出来。这是对湖心亭雪景的总体描绘，动地表现了出来。这是对湖心亭雪景的总体描绘，是一幅绝妙的湖山夜雪图。是一幅绝妙的湖山夜雪图。 文中的白描抓住了景物的突出特征来写，文中的白描抓住了景物的突出特征来写，一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概括，长与短、点与线、方与圆、多与少、括，长与短、点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括，表现出悠远脱大与小、动与静简洁概括，表现出悠远脱俗的情味。俗的情味。 本段文字写景，却又不止于写景，透过这
11、本段文字写景，却又不止于写景，透过这个混沌一片的冰雪世界，让我们不难感受个混沌一片的冰雪世界，让我们不难感受到作者那种到作者那种人生天地间如人生天地间如“苍海一粟苍海一粟”的的深沉感慨。有孤独、落寞之感慨；有超凡深沉感慨。有孤独、落寞之感慨；有超凡脱俗的闲情雅致脱俗的闲情雅致。此正谓：。此正谓：景中含情，情景中含情，情景交融。景交融。白描白描 作为描写方法，是指抓住事物的特征，作为描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法的描写方法。白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用
12、白描用于于写景写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于白描用于写事写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。写景的妙处白描的手法数词的运用从大到小的顺序1、秋思秋思马致远马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦，鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，马，夕阳西下，断肠人在天涯，2、 “他留着他留着浓黑浓黑的胡须，目光明亮，满头是的胡须，目光明亮，满头是倔强的倔强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头发的头发” 唐韬唐韬琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例: (抽象、概括抽象、概括) 我我想起想起那那参天
13、碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白桦林在原野上的白桦林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在皮鞭滚落在山涧里的脆响；我山涧里的脆响；我想起想起绒布似的绒布似的高粱，金黄高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我气味的煤块，带着赤色的足金；我想起想起幽远幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的
14、谰语，原野上怪诞的上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风风土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）说说“痴态痴态”，三悟痴心，三悟痴心1 1、湖上偶遇金陵人，张岱的心情又如何呢、湖上偶遇金陵人，张岱的心情又如何呢？你从哪里看出来的？你从哪里看出来的？2 2、舟子的话什么意思？应如何读？、舟子的话什么意思？应如何读？问题展示问题展示1、从、从“大喜大喜”，“强饮强饮”，可看出湖上偶，可看出湖上偶遇俩金陵人遇俩金陵人作者既有意外相遇的惊喜，也有作者既有意外相遇的惊喜，也有天涯巧遇知音的愉悦，有分别的伤感。天涯巧遇知音的愉悦，有分别的伤感。2、借舟子
15、之口，点出“痴”字。说明了张岱痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷世俗以外的雅情雅趣，这话似贬实褒，对作者到湖心亭赏雪这一行为给予了肯定与赞赏，不仅如此，还包括了对作者品味、人格的肯定与赞赏。此句应读出舟子自言自语、大惑不解之状。痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人合一天人合一的山水之乐，的山水之乐，醉醉情于情于世俗之外的世俗之外的闲情雅致。闲情雅致。天涯天涯遇知音的喜悦又遇知音的喜悦又化解了作者心中化解了作者心中淡淡的愁绪。淡淡的愁绪。 江江 雪雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。在描写手法上，在描写手法上，湖心亭看雪湖心亭看雪主要使用主要使用白描手法白描手法，景人相映；而，景人相映；而江雪江雪主要使主要使用烘托手法，景为人设。用烘托手法，景为人设。 在表达情感上，在表达情感上，湖心亭看雪湖心亭看雪表达了作表达了作者者清高自赏的感情和愁绪清高自赏的感情和愁绪； 江雪江雪表达表达了作者怀才不遇的孤独感。了作者怀才不遇的孤独感。
