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1、1资料宝袋资料宝袋“移植移植”的意思：的意思： 1.把播种在苗床和秧田里的把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或幼苗拔起或连土掘起种在田地里。土掘起种在田地里。 2.将有机体的一部分将有机体的一部分组织或或器官器官补在同一机体或另一机体的在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐缺陷部分上，使它逐渐长好。好。2资料宝袋资料宝袋甜梨3资料宝袋资料宝袋山梨4资料宝袋资料宝袋5资料宝袋资料宝袋 移植不仅限于植物。人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。 6字词乐园字词乐园 m shu cu d起码起码 硕士硕士 出类拔萃出类拔萃 启迪启迪 s xi ji又涩又硬又涩又硬 不懈不懈 移
2、植移植 嫁接嫁接7字词乐园字词乐园理解词语移植移植启迪启迪嫁接嫁接出出类拔萃拔萃 博士博士硕士士幻想有趣幻想有趣探索探索创造造奇迹奇迹实现不懈不懈现实8预习预习检查检查 自读课文，标示出诗节，圈画出自读课文，标示出诗节，圈画出生字新词，用自己喜欢的方式识记生生字新词，用自己喜欢的方式识记生字，联系上下文理解词语之意。字，联系上下文理解词语之意。9课文解析课文解析 假如假如记忆可以移植，生活可以移植，生活该是多是多么有趣。么有趣。 要求：要求：快速默快速默读课文，找出最感文，找出最感兴趣的地方多趣的地方多读几遍，然后几遍，然后说一一说自己自己的理由。的理由。 10课文解析课文解析 阅读全诗，哪些
3、诗节描写的是阅读全诗，哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是作者的想象？哪些诗节描写的是生活给予的启迪？生活给予的启迪？11课文解析课文解析假如记忆可以移植假如记忆可以移植幻想记忆可移植幻想记忆可移植 生活多趣生活多趣启迪树木的嫁接创造出奇迹启迪树木的嫁接创造出奇迹实现不懈探索实现不懈探索 努力移植努力移植 成为现实成为现实12课文解析课文解析学学习课文，交流感悟：文，交流感悟： （1 1）第二小节：）第二小节：“把爷爷的记忆移植给我，把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”。 假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩假如你见到爷爷的爷爷
4、，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景？见面该是什么样的情景？ “ “把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上是多么顽皮在操场上是多么顽皮”，假设你是爷爷，你，假设你是爷爷，你会说些什么？会说些什么？13课文解析课文解析（2 2）第四小节：）第四小节： “ “把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样了怎样上天入地上天入地。” 假设宇航员或潜水员他们都移植了对方假设宇航员或潜水员他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？的记忆，他们见了面，会说些什么
5、？ 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。14课文解析课文解析潜水员15课文解析课文解析宇航员太空行走16课文解析课文解析（3）第五小节：）第五小节： “那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的茄子树茄子树，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。” 山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更山梨嫁接了甜梨后结出的果实与山梨对比哪个更大呢？大呢？ 同学同学们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。17课文解析课文解析 同学们，记忆
6、移植到底能不能实同学们，记忆移植到底能不能实现？要靠谁呢？现？要靠谁呢？ （讨论交流）（讨论交流）18结构梳理结构梳理假如记忆可以移植假如记忆可以移植幻想记忆可移植幻想记忆可移植 生活多有趣生活多有趣启迪树木的嫁接创造出奇迹启迪树木的嫁接创造出奇迹实现不懈探索努力移植成为现实实现不懈探索努力移植成为现实19主题概括主题概括 这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发我们展开想象的翅膀，探索未来。20写法点拨写法点拨诗歌极富想象力，语言生动，富有情趣。我们学习诗歌生动的语言，在我们以后的写作当中一定要做到语言生动，想象丰富。21拓展提升拓展提升 同学们，移植是否仅限于植物呢同学们
7、，移植是否仅限于植物呢？假如记忆可以移植，你会想些什么？假如记忆可以移植，你会想些什么呢？请同学们大胆想象，把自己想到呢？请同学们大胆想象，把自己想到的写下来。的写下来。 22心灵感悟心灵感悟 这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想。记得有句话是这样说的：想象是迈向科学的第一步。的确是呀，让我们插上想象的翅膀吧，没有什么是实现不了的。23随堂练习随堂练习一、我会拼，我会写。一、我会拼，我会写。 k s k s shu gu shu gu q d q d 1.1.人们从把甜梨枝嫁接到人们从把甜梨枝嫁接到( )的山梨上能结出的山梨上能结出( )得到得到( ) 。 jin ch b xi chlibcu 2. 2.只要在某个领域里（只要在某个领域里（ ），不一定会成为一个（），不一定会成为一个（ q m）的人，（）的人，（ ）也有所成绩。）也有所成绩。二、选出读音和字形都完全正确的一组是（二、选出读音和字形都完全正确的一组是（ ）。）。1 1模（模（m）样）样 移置移置 嫁接嫁接 2 2结结(ji )实实 操场操场 蝴蝶蝴蝶3. 3. 探索探索(shu) 人类人类 茄子茄子苦涩硕果启迪坚持不懈出类拔萃起码224
