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1、“国培计划（国培计划（2014）”广西广西中小学教师信息技术应用能力提中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目升工程培训项目主编：何建海主编：何建海 兰志顶兰志顶 学习规划来宾市兴宾区民族小学来宾市兴宾区民族小学 学习是我们最根本学习是我们最根本的拼搏要求，生活也是的拼搏要求，生活也是每天必不可少的点缀，每天必不可少的点缀，学习和生活是相辅相成学习和生活是相辅相成的，在学习的过程中不的，在学习的过程中不要忘记享受生活，在享要忘记享受生活，在享受生活的同时也不要忘受生活的同时也不要忘记学习，这样才能让身记学习，这样才能让身心得到解放，才能更有心得到解放，才能更有精力的做事情。精力的做事情。卷首
2、语学校办学思路 学校的办学思路：学校的办学思路：以教育方针为方向，以以教育方针为方向，以科学发展为观念，以文科学发展为观念，以文化建设为中心，以行为化建设为中心，以行为规范为抓手规范为抓手 1年规范年规范 2年特色年特色 3年文化年文化 4年品牌年品牌 5年发展年发展致学致学员的一封信的一封信各位学员：各位学员： 为了我们能够在教育教学过程中，灵活地运为了我们能够在教育教学过程中，灵活地运用现代信息技术上课，从而提高教育教学质量。用现代信息技术上课，从而提高教育教学质量。让我们共同努力吧！希望大家在本次学习中都能让我们共同努力吧！希望大家在本次学习中都能学以致用。学以致用。“国培计划（国培计划
3、（20142014年）年）“广西中小学信息技广西中小学信息技术应用能力提升工程项目考核评价术应用能力提升工程项目考核评价 一、学员考核评价一、学员考核评价 本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。本次研修学员的考核分为任务学习与拓展学习两项。任务学习为必做项，占比任务学习为必做项，占比60%60%，以考核任务成果和课程学习情，以考核任务成果和课程学习情况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合况为主，全体参训学员每个阶段必须至少完成一个任务才能合格。格。 为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研为帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修与校本研修，本次考核
4、在任务学习的基础上增加修与校本研修，本次考核在任务学习的基础上增加“拓展学习拓展学习”这一考核项。这一考核项。 拓展学习为选做项，占比拓展学习为选做项，占比40%40%，以考核教师借助社区开展，以考核教师借助社区开展互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每互动交流与协作学习等行为产生的学习积分为主，每1010个积分个积分累计转换成绩累计转换成绩1 1分，最高折合分，最高折合4040分。分。第一、二模块需要第一、二模块需要完成的任务：听课、参完成的任务：听课、参加活动、提交任务。加活动、提交任务。第三、四、五模块需要第三、四、五模块需要完成的任务是：完成的任务是：听课、参加活动、写作听课、参加活动、写作业、作业互评、提交任业、作业互评、提交任务。务。来宾市兴宾区民族小学来宾市兴宾区民族小学“国培计（国培计（2014）”广西中小学教师信息技术应广西中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目学习目标：用能力提升工程培训项目学习目标：学习率：学习率：100%研修率：研修率：100%合格率：合格率：100%优秀率：优秀率：100%研修路上你我相伴 共学习 同成长
