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1、 美术专业设置共分为四类：共分为四类：1.1.纯艺术纯艺术2.2.艺术设计艺术设计3.3.美术学美术学4.4.美术教育美术教育 1 纯艺术 绘画专业、油画专业、国画专业、版画专业、雕塑专业 雕塑雕塑 雕塑专业培养具备基础素描以及泥雕塑专业培养具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型能力，能在户外城市公共环境雕及抽象造型能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。究工作的高级专
2、门人才。 2 2 艺术设计专业艺术设计专业 建筑设计，景观设计，舞美设计，纺织建筑设计，景观设计，舞美设计，纺织设计，影视动画、服装设计、室内室外设计、环境设计，影视动画、服装设计、室内室外设计、环境艺术设计、网页设计、电脑美术设计、装饰设计、艺术设计、网页设计、电脑美术设计、装饰设计、工业设计、游戏设计、平面设计、广告设计、陶艺工业设计、游戏设计、平面设计、广告设计、陶艺专业、摄影专业、影视编导专业、广播电视艺术、专业、摄影专业、影视编导专业、广播电视艺术、广播电视技术、数字媒体艺术、网络媒体艺术、动广播电视技术、数字媒体艺术、网络媒体艺术、动画技术、动画艺术、游戏艺术设计、卡通漫画艺术、画
3、技术、动画艺术、游戏艺术设计、卡通漫画艺术、商业摄影、影视摄影商业摄影、影视摄影工业设计工业设计 培养目标：培养目标： 掌握产品造型设计、掌握产品造型设计、工程图学、人机工程学、设计表现技法、设工程图学、人机工程学、设计表现技法、设计方法学、设计管理等基础理论、基本知识计方法学、设计管理等基础理论、基本知识和基本技能，具有产品策划、产品造型设计和基本技能，具有产品策划、产品造型设计的综合能力，具有与产品设计相关的视觉传的综合能力，具有与产品设计相关的视觉传达设计和环境设计的能力，具有在产品设计达设计和环境设计的能力，具有在产品设计过程中进行设计研究和实际管理工作的能力。过程中进行设计研究和实际
4、管理工作的能力。工工业业设设计计工工业业设设计计 艺术设计（环境艺术设计）艺术设计（环境艺术设计） 培养目标：培养目标： 旨在旨在 培养具备环境艺培养具备环境艺术设计与创作术设计与创作 、 教学教学 与研究等方面的知与研究等方面的知识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、识和能力，能在环境艺术设计教育、研究、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、生产和管理单位从事环境艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的高级专门人才。环教学与管理等方面工作的高级专门人才。环境艺术设计作为一个新兴的交叉学科，是艺境艺术设计作为一个新兴的交叉学科，是艺术、科学及工程技术三者的融合。术、科学及工程技术三者的融合。 环
5、环艺艺设设计计环环艺艺设设计计艺术设计（平面设计）艺术设计（平面设计） 培养目标培养目标 ：旨在培养具备二维平：旨在培养具备二维平面视觉艺术的设计、管理和策划等方面知识面视觉艺术的设计、管理和策划等方面知识和能力的高级专门人才。掌握艺术设计的基和能力的高级专门人才。掌握艺术设计的基本知识、理论和技能。具备独立进行艺术设本知识、理论和技能。具备独立进行艺术设计的基本能力，拥有较高的审美素养及综合计的基本能力，拥有较高的审美素养及综合运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能运用所学知识进行创造性艺术设计的基本能力。力。 平平面面设设计计 3 3 美术学美术学专业专业 美术学专业主要为美术史论、美美术
6、学专业主要为美术史论、美术教育领域培养教学和科研、美术评论和编术教育领域培养教学和科研、美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才。学生毕业后能从事美术教育、美术研究、才。学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。4 4美术教育美术教育 培养目标：培养目标： 培养具有一定的美学培养具有一定的美学理论素养和系统的美学专业知识，既能在理论素养和系统的美学专业知识，既能在高等和中等学校从事美术教学与研究工作，高等和中等学校从事美术教学与研究工作，又能在其它岗位从事美术创造与美术设计；又能在其它岗位从事美术创造与美术设计；既有扎实的专业基础，又有较强的应用能既有扎实的专业基础，又有较强的应用能力的复合性人才。力的复合性人才。
