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1、人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。学研究的兴趣。2.学习学习“抓住事物特点，将事物写具体抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会的方法，并领会“用用具体数字具体数字”和和“相比较相比较”的方法去说明事物特点的好处。的方法去说明事物特点的好处。3.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。学习目标腭腭 鳍鳍滤滤（l）（） （上腭）（上腭）（q）（鳍条）（鳍条）（过滤）（过滤）生字学习鲸 猪 腭 哺 滤肚 肺 矮 判 胎大海大海自由读课文 同学们，你们见过大海
2、吗？大海同学们，你们见过大海吗？大海美吗美吗? ?的确，就在这美丽的蓝色的海洋的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王海中之王”，它的形体庞大，比大象还，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？要大得多。你们想去看看吗？鲸鲸整体感知整体感知a a课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。说说每一方面的内容，可用结构图表示。b b作者为了说明鲸的某一特点，用了怎作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，
3、有什么好处？样的方法，有什么好处？鲸的特点：形体大：两千鲸的特点：形体大：两千十六万公斤十六万公斤进化过程：进化过程：“陆地陆地”“”“浅海浅海”“”“海洋海洋”种类：须鲸、齿鲸种类：须鲸、齿鲸生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖 鲸是一种很大的动物，最大的有（鲸是一种很大的动物，最大的有（ ）万公斤重，最小的也有（）万公斤重，最小的也有（ ）公斤。）公斤。我国捕获一头（我国捕获一头（ ）公斤重的鲸，有（）公斤重的鲸，有（ ）米长，舌头就有（）米长，舌头就有（ ）头大肥猪重。）头大肥猪重。（ ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞
4、。还显得宽敞。 长须鲸刚生下来就有（长须鲸刚生下来就有（ ）米长，）米长，（ ）公斤重，一天能长（）公斤重，一天能长（ ）公斤）公斤到（到（ ）公斤。两三年就可以长成大鲸。）公斤。两三年就可以长成大鲸。一、填一填一、填一填十六两千四万五十三十十多七千十几四十七鲸鲸大大 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。二、说一说二、说一说鲸的祖先鲸的祖先鲸鲸鲸鱼 课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：三、比一比三、比一比 项目种类有无牙齿 食物 水柱 须鲸 齿
5、鲸虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无有须鲸没有牙齿须鲸没有牙齿齿鲸有锋利的牙齿齿鲸有锋利的牙齿水柱水柱 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。四、画一画四、画一画鲸鲸-睡睡觉觉 “鲸不属于鱼类，是哺乳动物”一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。五、写一写五、写一写鲸的生活习性鲸的生活习性请链接请链接 想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？ 写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。要求：要求：
