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1、第第2节节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动本节课的知识目标： 能量流动的概念能量流动的概念能量流动的过程能量流动的过程研究能量流动的实践意义研究能量流动的实践意义能量流动的特点能量流动的特点人教版教学生态系统的能量流动1阅读”能量流动的过程”,思考下列问题:1.生态系统中所需要的能量主要来自于哪生态系统中所需要的能量主要来自于哪?能量流动是从什么地方开始的能量流动是从什么地方开始的?生产者生产者在能量流动过程中的作用是什么在能量流动过程中的作用是什么?2.生态系统中能量流动能不能从动物开始生态系统中能量流动能不能从动物开始?为什么为什么? 3.输入生态系统的总能量是多少输入生态系统的总能
2、量是多少?4.生产者固定的能量又是如何流入各级消生产者固定的能量又是如何流入各级消费者的费者的?人教版教学生态系统的能量流动1生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能呼吸散失呼吸散失用于生长、用于生长、发育、繁殖发育、繁殖遗体、遗体、残枝败叶残枝败叶分解者分解者初级消费者摄食初级消费者摄食人教版教学生态系统的能量流动1初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼呼吸吸散散失失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分分解解者者利利用用粪便粪便呼呼吸吸散失散失.能能量量流流经经第第二二营营养养级级示示意意图图人教版教学生态系统的能量流动1生态系统
3、的能量流动图解生态系统的能量流动图解:生产者生产者(植物植物)呼吸呼吸初级消费者初级消费者(植食动物植食动物)呼吸呼吸次级消费者次级消费者(肉食动物肉食动物)呼吸呼吸分分 解解 者者呼吸呼吸三级消费者三级消费者(肉食动物肉食动物) 1.图中的箭头有哪些含义图中的箭头有哪些含义? 2.各营养级的能量来源是什么各营养级的能量来源是什么? 3.初级消费者体内的能量有哪些去路初级消费者体内的能量有哪些去路?思考思考: :呼吸呼吸人教版教学生态系统的能量流动1分析分析”塞达伯格湖的能量流动图解塞达伯格湖的能量流动图解”,思考下列问题思考下列问题:1.对于每一个营养级来讲对于每一个营养级来讲,输入和输出的
4、能量是否相等输入和输出的能量是否相等?2.从第一营养级流入第二营养级的能量从第一营养级流入第二营养级的能量,占生产者所固定的能量占生产者所固定的能量 总量的百分比是多少总量的百分比是多少?从第二营养级流入第三营养级的能从第二营养级流入第三营养级的能 量量,占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少占初级消费者所同化的能量总量的百分比是多少?3.流入某个营养级的能量流入某个营养级的能量,为什么不能百分百的流向后一个营养级为什么不能百分百的流向后一个营养级?人教版教学生态系统的能量流动1根据下图所表示的食物网根据下图所表示的食物网, 结合能量流动的特点进行结合能量流动的特点进行计算计算:牧草牧草鼠
5、鼠蛇蛇猫头鹰猫头鹰(1) 如果牧草固定了如果牧草固定了1000焦耳的能量焦耳的能量, 则猫头鹰最少能获得则猫头鹰最少能获得_焦耳能量焦耳能量, 最多能获得最多能获得_焦耳能量焦耳能量.(2)若猫头鹰要获得若猫头鹰要获得1千焦能量千焦能量, 则至少消耗掉牧草所固定的则至少消耗掉牧草所固定的_千焦能量千焦能量, 最多消耗牧草固定的最多消耗牧草固定的_千焦能量千焦能量.140251000人教版教学生态系统的能量流动1某个湖的能量金字塔某个湖的能量金字塔:除能量金字塔外除能量金字塔外, 能不能从其他方面反映出个营养级的能不能从其他方面反映出个营养级的数量关系数量关系? 思考思考: :人教版教学生态系统
6、的能量流动1讨论讨论: :1. 用能量流动的原理用能量流动的原理, 解释谚语解释谚语”一山一山不容二虎不容二虎”隐含的道理。隐含的道理。2. 市场上市场上,肉类食品的价格一般要比小白肉类食品的价格一般要比小白菜的价格高菜的价格高,试从生态系统能量流动的角试从生态系统能量流动的角度分析原因。度分析原因。人教版教学生态系统的能量流动1讨论：讨论：、如何确定一个草场的载畜量，以防、如何确定一个草场的载畜量，以防止由于过度放牧而使草场退化？止由于过度放牧而使草场退化？、在农业生态系统中怎样使能量更多、在农业生态系统中怎样使能量更多的流向对人类有益的地方？的流向对人类有益的地方？人教版教学生态系统的能量
7、流动1课堂练习课堂练习: :1.1.流经生态系统的总能量是指流经生态系统的总能量是指( ( ) ) A. A. 照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能能 B. B. 射进该系统的全部太阳能射进该系统的全部太阳能 C. C. 该系统全部生产者所固定的太阳能的总量该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D. D. 生产者传递给消费者的全部能量生产者传递给消费者的全部能量c2.假设你流落在不毛的荒岛上，只有少量的玉米和鸡可假设你流落在不毛的荒岛上，只有少量的玉米和鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是（）以食用，那么使自己活的最长的办法是（） A.先
8、吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米 B.先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃鸡 C.用玉米喂鸡，然后吃鸡用玉米喂鸡，然后吃鸡 D.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡A人教版教学生态系统的能量流动13.下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是（）下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是（） A .能量流动是单向流动，逐级递减的能量流动是单向流动，逐级递减的 B.食物链越短，可供消费者的能量越多食物链越短，可供消费者的能量越多 C .初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D .营养级越多，散失的能量越多营养级越多，散失的能量越多.假设一个生态系统的总能量为，按最高传递假设一个生态系统的总能量为，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为效率计算，第三营养级和三级消费者所获得的能量应为（ ） A.和和B.和和. C .和和. D.和和CC人教版教学生态系统的能量流动1
