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1、尊敬的各位家长:欢迎您的到来!中学高三、6班让我们共同创造奇迹6班欢迎各位家长 家长会目的家长会目的1.给孩子鼓劲，给孩子取之不尽用给孩子鼓劲，给孩子取之不尽用之不竭的力量源泉。之不竭的力量源泉。2.加强家校联系，探讨教育方式，加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力形成教育合力 。距离高考距离高考还有还有181天天的时间的时间我们没有彷徨、喘息、出错的时间，任我们没有彷徨、喘息、出错的时间，任何一点细节小事不能怠慢！何一点细节小事不能怠慢！备战高考，学生与备战高考，学生与试卷试卷最亲、与最亲、与老师老师最亲、与最亲、与家长家长最亲。最亲。批次批次 院校性质院校性质提前批提前批军队、公安、司法
2、等类别军队、公安、司法等类别第一批第一批重点大学重点大学(一本一本)第二批第二批一般高校的本科院校一般高校的本科院校(二本二本)第三批第三批专科和高职院校专科和高职院校(专科专科)现在高考的情况：现在高考的情况：语文：语文：150分分 数数 学：学：150分分其中 理科综合 包括（物理100分、 化学100分、生物100分）总分总分(750(750分分) )= =语文语文+ +数学数学+ +英语英语+ +综合综合英语：英语：150分分 理科理科综合：综合：300分分 高三复习的指导思想 重视基础，有效训练，重视基础，有效训练， 检测到位，提高能力。检测到位，提高能力。 提高学生成绩的定位：提高
3、学生成绩的定位：突出优生，强化重本，力促本科上线优秀。突出优生，强化重本，力促本科上线优秀。力促复习细节的落实，提高复习效益力促复习细节的落实，提高复习效益.时间时间目标要求目标要求一轮一轮2015.09.01-2016.03全面全面 系统系统 扎实扎实 灵活灵活二轮二轮2016.03-2016.05巩固巩固 完善完善 综合综合 提高提高三轮三轮2012.05-2016高高考前考前.回顾回顾 模拟模拟 迁移迁移 调整调整自我自我完善完善2016.05-2016高考前（穿插）高考前（穿插）调节调节 反思反思 完善完善 巩固巩固 拟定计划，统筹安排拟定计划，统筹安排总体设想：踏石留印、抓铁有痕高三
4、征程：稳如泰山，静水流深一轮复习：全面系统，稳步推进。学生健身：学习丹田呼吸法，让学生有一个健康的身体。【责任人：全体班主任】高考报名。【责任人：全体班主任】艺术生统考。【责任人：】艺术生艺术报考指导。【责任人：】高三第一次阶段性测试：国庆节之后考试，部分艺术、亚艺术学生分流。【责任人：】高三第一学期期中考试：高三上学期期中表彰家校沟通会。【责任人：】高三第一学期期末考试：高三上学期期末表彰暨假期补弱安排家校沟通会期末考后7天，引领学生假期补弱。【责任人：】高三奋斗下篇（2月23日6月8日：108天）二轮复习：攻坚克难，促优拔高百日攻坚；高三第一次模拟考试：一模家校沟通表彰会暨高三成人礼；【责
5、任人：】二次心理疏导：百尺竿头，更进一步。毕业照相：为制作毕业纪念册做准备。【责任人：各级部主任】高考体检。【责任人：】艺体生回流，送别春考生【责任人：】各科制订出二轮复习目标，学法指导，规范答题明白纸，发给学生。【责任人：各备课组长】高三第二次模拟考试：高三第二次模拟考试家校沟通表彰会；【责任人：】三轮复习：模拟训练，查缺补漏三轮复习：模拟训练，查缺补漏各科制订出三轮复习目标，学法指导，规范答题明白纸，发给学生。【责任人：各备课组长】高三第三次模拟考试：熟悉流程，提高应试技巧。【责任人：各备课组长】考前7天：毕业结算，考场整理，调整状态，从容应对，调整作息，丰富多彩：放飞机，全体班主任见证：
6、全体正副班主任，抓住管理；全体课任教师：答疑解惑。【责任人：】高考两天：年级给出建议方案，各班自主安排。【责任人】送别高三送别高三回首（回首（6月月9日日8月月20日：日：81天）天）文化衫：班长负责制作，以备毕业典礼使用。毕业典礼：学生会,团总支，各协会，发放毕业纪念册，发放毕业证，带有实验中学2013级特色的毕业证封皮，领取档案，档案袋，团关系接转，同学师生彼此签字留言。自主招生：为自主招生学生提供建议和参考。【责任人：2016年6月24日，汇总学生高考成果；6月25日上午在培优班教室开会。【责任人：】填报志愿指导：召开专题咨询会。【责任人：】高考分析会：以高考成绩为抓手，总结2013级三
7、年工作中的经验与教训，为评优树先厘清数据。倾听孩子的心声一、关于考试成绩我真的很讨厌父母那种我真的很讨厌父母那种因分数的变化而阴因分数的变化而阴晴不定的脸色，让我分外受挫晴不定的脸色，让我分外受挫，我无法不在，我无法不在乎他们的一言一行，甚至一个表情。乎他们的一言一行，甚至一个表情。成绩升降很正常，不能因为一时的前进抑成绩升降很正常，不能因为一时的前进抑或后退对我忽热情忽冷淡。或后退对我忽热情忽冷淡。只用成绩评判人只用成绩评判人的是路人甲、路人乙做的事。的是路人甲、路人乙做的事。孩子不喜欢您这样做：每次我考得不好时，你们的脸上都会写着每次我考得不好时，你们的脸上都会写着“就考这么点就考这么点”
8、，考好了就是，考好了就是“应该的，这应该的，这才是你的水平才是你的水平”。最近数学考试成绩不理想，但我不希望您，最近数学考试成绩不理想，但我不希望您，因此对我丧失信心，给我带来额外的压力，因此对我丧失信心，给我带来额外的压力，向您诉苦是希望寻求安慰，而不是指责和更向您诉苦是希望寻求安慰，而不是指责和更大的压力大的压力。孩子不喜欢您这样做：我需要的是考得不好时，应告诉我，没关我需要的是考得不好时，应告诉我，没关系，还有机会呢；考得好时，请鼓励我系，还有机会呢；考得好时，请鼓励我“你你真厉害，太棒了！真厉害，太棒了！”我希望能够在失意时鼓励而不苛责，自我我希望能够在失意时鼓励而不苛责，自我反省；得
9、意时，有所贬抑；反省；得意时，有所贬抑；不要过分担心或不要过分担心或是高兴，而是始终相信着是高兴，而是始终相信着。其实我也知道你们在我考的不好的时候尽其实我也知道你们在我考的不好的时候尽量不提及分数，但你们的忧虑都写在了脸上，量不提及分数，但你们的忧虑都写在了脸上，我看了更难受。我看了更难受。我希望你们可以用更为积极我希望你们可以用更为积极的情绪来影响我的情绪来影响我。孩子希望您这样做：1.明确考试的意义：明确考试的意义：从来都不是分数从来都不是分数而是在于发现问题，而是在于发现问题，找出知识盲点找出知识盲点，然后解决问题，然后解决问题，有有针对性地训练针对性地训练，将盲点变为亮点。正如裴婷说
10、，将盲点变为亮点。正如裴婷说“高考前高考前的考试都是沿途的风景，其价值在于自我检测，调整方的考试都是沿途的风景，其价值在于自我检测，调整方向向。”真诚建议：看轻分数，重视错题。与孩子一起分析错看轻分数，重视错题。与孩子一起分析错题，并督促他及时针对错题加强训练。题，并督促他及时针对错题加强训练。2.正确定位：正确定位：清楚地知道自己孩子的成绩现状，清楚地知道自己孩子的成绩现状，然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。真诚建议：针对期中考试班级情况，找准定位学科学科均分均分最高分最高分语文语文104.3131数学数学113.2144英语英语107.5132物理
11、物理75.097化学化学80.9100生物生物67.686总分总分547.56522.正确定位：正确定位：清楚地知道自己孩子的成绩现状，清楚地知道自己孩子的成绩现状，然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目然后与孩子一起制定合理的短期奋斗目标。标。为孩子建立一个高三成长日记，为孩子建立一个高三成长日记，记录的他每一次成绩、下一次目标记录的他每一次成绩、下一次目标与他一起总结，并记录下成功经验和失败教训与他一起总结，并记录下成功经验和失败教训经常与孩子一起回看记录，可以明确前行的方向经常与孩子一起回看记录，可以明确前行的方向真诚建议：3.淡定地面对成绩起落：淡定地面对成绩起落：不能只看分数，而要关注试
12、题的难度，班级的整体情不能只看分数，而要关注试题的难度，班级的整体情况，孩子考试心态。况，孩子考试心态。考好了考好了，肯定他前一阶段努力，肯定他前一阶段努力的同时，更要的同时，更要警告警告 “转转头的瞬间成绩便会滑落头的瞬间成绩便会滑落”，并要找好新的竞争对手；，并要找好新的竞争对手；成绩下滑了，孩子表现出懦弱、犹豫、挫折时，你的成绩下滑了，孩子表现出懦弱、犹豫、挫折时，你的激励激励就需要就需要特别顽强特别顽强；孩子发誓了：；孩子发誓了：“即使你知道他即使你知道他做不到，做不到，你也要相信他你也要相信他。但是过后要时刻盯住他、要但是过后要时刻盯住他、要求他求他。”真诚建议：倾听孩子的心声二、关
13、于家长心态我的实力也就南理工有希望啊，我的实力也就南理工有希望啊，你虽然嘴你虽然嘴上不说，但弦外之音就是如此，我也很不舒上不说，但弦外之音就是如此，我也很不舒服啊服啊。你不要正取省中的，最后考个二本，也丢你不要正取省中的，最后考个二本，也丢人的。人的。 我知道，我知道，家长之间攀比心理很严重，不过家长之间攀比心理很严重，不过我还是希望你们少拿我和别人比较我还是希望你们少拿我和别人比较，我觉得，我觉得这没必要。因为我只要知道自己发挥如何，这没必要。因为我只要知道自己发挥如何，而不是去管其他人的分数高低。而不是去管其他人的分数高低。孩子不喜欢您这样做：如果不好好学习，我会觉得对不起我妈如果不好好学
14、习，我会觉得对不起我妈，她的，她的压力太大了压力太大了 。若不努力，我对不起家长的期望；若不拼搏，若不努力，我对不起家长的期望；若不拼搏，我对不起自己的未来我对不起自己的未来。从今天开始，我会一改。从今天开始，我会一改以往，万事以学习为重，抛下此阶段不该考虑以往，万事以学习为重，抛下此阶段不该考虑的东西，的东西，为自己为你们而拼的为自己为你们而拼的。其实不用你们说，我也知道自己该好好学习了其实不用你们说，我也知道自己该好好学习了，留给自己的时间不多了。留给自己的时间不多了。您的孩子长大了：或许在你们眼中，我比别的孩子要笨，别人的孩或许在你们眼中，我比别的孩子要笨，别人的孩子总比自己要优秀。或许
15、这次考试的失利会让你子总比自己要优秀。或许这次考试的失利会让你们失望，甚至会让你们痛心，但是我想说我努力们失望，甚至会让你们痛心，但是我想说我努力过，或许是努力的不够，但是过，或许是努力的不够，但是我想请你们相信，我想请你们相信，时间能够证明一切。我会更加努力，证明自己并时间能够证明一切。我会更加努力，证明自己并不比别人差，你们的孩子一样十分优秀。不比别人差，你们的孩子一样十分优秀。 您的孩子长大了：看了这些，您是否感到安慰，是否可以更看了这些，您是否感到安慰，是否可以更放心些呢？放心些呢？调整心态，平视孩子调整心态，平视孩子，既不仰视，更不俯视。，既不仰视，更不俯视。仰视态度：过于娇惯孩子。
16、所有人围着他转，满仰视态度：过于娇惯孩子。所有人围着他转，满足他一切要求甚至是无理的，孩子不能干一点家足他一切要求甚至是无理的，孩子不能干一点家务，家里没有一点声响务，家里没有一点声响诸如此类，只会使孩诸如此类，只会使孩子更焦虑，压力更大。子更焦虑，压力更大。俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。次。“我看你考重点是没希望了我看你考重点是没希望了”、“就你这样，就你这样，考个二本就不错了考个二本就不错了”。 家庭教育专家说：你想毁掉孩子很容易，只需要家庭教育专家说：你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。每天对他说你很笨就可以了。真
17、诚建议：人脑和人心一样，朝着被赞赏的方向走。人脑和人心一样，朝着被赞赏的方向走。 压缩是为了更好地反弹，收拳压缩是为了更好地反弹，收拳是为了更好地出击。是为了更好地出击。 龙潜深渊，必有飞升之时。龙潜深渊，必有飞升之时。 王志文王志文我们要和孩子一样坚定地相信：三年不飞，一飞冲天；三年三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。不鸣，一鸣惊人。 龙潜深渊，必有飞升之时。龙潜深渊，必有飞升之时。 倾听孩子的心声三、关于后勤保障在家说话小点声！在家说话小点声！希望妈妈和奶奶在家能够安静点。希望妈妈和奶奶在家能够安静点。我想和你多说说话，不要我做完作业我想和你多说说话，不要我做完作业休息时，你总是在玩手
18、机，而我连说话休息时，你总是在玩手机，而我连说话的人都没有。的人都没有。孩子希望您这样做：到了高三，到了高三，请像以前一样对我，不要对我请像以前一样对我，不要对我太好。太好。请及时对我心理疏导，对我平时行为请及时对我心理疏导，对我平时行为作出评价，使我不断改进，提升自我。希望作出评价，使我不断改进，提升自我。希望能多多理解和尊重我，支持我做我想做的选能多多理解和尊重我，支持我做我想做的选择，包容但不要纵容我。择，包容但不要纵容我。平时在家里，你们并没有给我太多的压力，平时在家里，你们并没有给我太多的压力，也没有整天对我唠叨。也没有整天对我唠叨。让我一回到家里，就让我一回到家里，就能拥有一份愉快
19、的心情能拥有一份愉快的心情。而且，平时交流也。而且，平时交流也很多，大家互相倾诉又彼此调解，同时开些很多，大家互相倾诉又彼此调解，同时开些玩笑缓和气氛。玩笑缓和气氛。孩子希望您这样做：2.让生活更简单点让生活更简单点周末不要带着孩子东奔西跑，不要长时间带着孩子逛街周末不要带着孩子东奔西跑，不要长时间带着孩子逛街购物。购物。减少应酬，更不要带着孩子参加饭局，或在家里请客。减少应酬，更不要带着孩子参加饭局，或在家里请客。少搓一圈麻将，少打一副牌，少看一会儿电视，少上一少搓一圈麻将，少打一副牌，少看一会儿电视，少上一会儿网。会儿网。多陪一会儿孩子作业，多一点与孩子交流，做一个倾听多陪一会儿孩子作业，
20、多一点与孩子交流，做一个倾听者，做一个心灵导师。者，做一个心灵导师。1.让家庭氛围更和谐让家庭氛围更和谐你内心着急，但不可以营造慌张的氛围，你内心着急，但不可以营造慌张的氛围，不要每天唠叨高考不要每天唠叨高考。唠叨会使他烦躁不安，。唠叨会使他烦躁不安，因为因为进步必须依靠行动进步必须依靠行动，无心情如何行动呢，无心情如何行动呢？只要孩子有行动了，改变了，就不要唠叨只要孩子有行动了，改变了，就不要唠叨了。了。不要在孩子面前唠叨家庭矛盾不要在孩子面前唠叨家庭矛盾，甚至当着，甚至当着孩子的发生争吵。孩子的发生争吵。真诚建议：3.做一个有心人做一个有心人关注孩子的学习状态：关注孩子的学习状态：安定吗？
21、安定吗？做其他事吗？（手机、游戏、杂志）做其他事吗？（手机、游戏、杂志）考试之前他紧张吗？考试之前他紧张吗？考完试后，放松吗？考完试后，放松吗？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题1 1、孩子上高三以后，您是否、孩子上高三以后，您是否自自觉地意识觉地意识到孩子的升学问题，并到孩子的升学问题，并且且定时定期督促定时定期督促子女为目标而奋子女为目标而奋斗？斗？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题2 2、您是否关注到在高三阶段，、您是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、通过努力，建立自己有效的、自觉的自觉的
22、学习方法和学习习惯学习方法和学习习惯？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题3 3、作为家长，面对、作为家长，面对1818岁左岁左右的孩子，在高三阶段，右的孩子，在高三阶段，您是否认真地和孩子谈论您是否认真地和孩子谈论过过责任、权利、义务责任、权利、义务的话的话题？题？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题4 4、每每面对孩子不甚理想、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的的测验成绩的时候，您的理想的理想的成绩标准成绩标准到底是什到底是什么？这个标准是否总是处么？这个标准是否总是处于变动之中？于变动之中？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题5 5
23、、在孩子上高三以后，你是否、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有和学校、老师、孩子保持着有效的效的交流和沟通交流和沟通？您在孩子、？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？沟通的桥梁？高三家长需要思考的几个问题高三家长需要思考的几个问题6 6、当您抱怨存在于孩、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之子身上的种种不足之处的时候，是否仔细处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效考虑过如何采取有效的措施，的措施，帮助孩子克帮助孩子克服服这些这些不足不足？期中考试成绩分析成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1 1、偏科严重偏科严重，薄弱科目不重视而，薄弱科目不重视
24、而且成绩比较差。且成绩比较差。 2 2、个别同学上课、个别同学上课自以为是自以为是，不够，不够专心，甚至出现开小差。专心，甚至出现开小差。 有些学生作业马虎，作业差错多，有些学生作业马虎，作业差错多，答题、书写不规范；答题、书写不规范； 老师讲评过的练习部分学生始终没老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。过的练习屡做屡错。3、 放松学习放松学习，临考试才匆忙复习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。行为懒散。4、考试心理差考试心理差。5、没有进入毕业班、没有进入毕业班状态状态。6、学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处。不能落实到实
25、处。成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：7、个别同学有、个别同学有抄作业抄作业现象。现象。8、 不能不能合理安排合理安排时间。时间。9、个别同学没有、个别同学没有明确明确的目标。的目标。10、 学生自觉性差，老师在与不在学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。不一样，有些同学会违反纪律。另外：学习方法上的不足：另外：学习方法上的不足：重视课外的练习数量，忽视教材的内容重视课外的练习数量，忽视教材的内容 和复习和复习质量质量重视课外的补习，忽视重视课外的补习，忽视课堂的学习课堂的学习重视老师的教，忽视重视老师的教，忽视自己的学自己的学重视自己喜欢的学科，
26、忽视自己的重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科薄弱学科学习习惯上的不足：学习习惯上的不足：要克服急于求成的思想倾向，重视基础、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本练好基本功，拿到基本分。分。要重视归纳总结，对做错的题目要要重视归纳总结，对做错的题目要及时及时纠纠正。正。要努力培养自己思考问题、分析问题、解要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，题训练，提高解题能力提高解题能力。要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极时要积极调整调整好自己的生物钟，保证复习效率。好自己的生物钟，保证复习效率。 请您树立高三请您树立高三“第一第一”的思想的思想距离高考仅有半年时间距离高考仅有半年时间：无论您的官有多大，无论您的官有多大，孩子的事最大；孩子的事最大；无论您能签多大的单，无论您能签多大的单，孩子是您最大的单孩子是您最大的单！生活上关心、心理上关注生活上关心、心理上关注 金钱有价爱无价金钱有价爱无价笑脸相迎少责骂笑脸相迎少责骂了解动态多疏导了解动态多疏导
