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1、Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R0
2、45 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit
3、 in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA转基因食品：基因食品：伦理与社会理与社会-“科学在社区科学在社区” 清华大学科技与社会研究中心刘刘 兵兵Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either s
4、ideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular
5、, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA第一部分：共第一部分：共识会会议 清华大学科技与社会研究中心Title/subtitle/confidentiali
6、ty line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended
7、maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blu
8、e = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA何为何为“公众理解科学公众理解科学”3Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251
9、Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number:
10、 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA何为何为“公众理解科学公众理解科学”“公众理解科学公众理解科学”之产生的背景之产生的背景世纪年代后期以来，公众对科学和医学权威开世纪年代后期以来，公众对科学和医学权威开始出现怀疑。始出现怀疑。当科学在全球范围内已经与商业紧密联系时，部分公
11、众当科学在全球范围内已经与商业紧密联系时，部分公众就变得更加怀疑。从前他们担心科学因为某种内在的动就变得更加怀疑。从前他们担心科学因为某种内在的动力学某种不计后果地追求控制自然的能力而正力学某种不计后果地追求控制自然的能力而正危及他们；今天他们担心科学家与大企业共谋为追危及他们；今天他们担心科学家与大企业共谋为追逐利润而搞坏世界逐利润而搞坏世界皮克斯通：认识方式皮克斯通：认识方式4Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by
12、 vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaxim
13、um length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA何为何为“公众理解科学公众
14、理解科学”如果公众能够更多地理解科学院的范围和局限性，更多如果公众能够更多地理解科学院的范围和局限性，更多地了解科学的成就和科学的方法，这个世界是否会变得地了解科学的成就和科学的方法，这个世界是否会变得更加美好或更有所不同呢？本报告的基本论点是，提高更加美好或更有所不同呢？本报告的基本论点是，提高公众理解科学的水平是促进国家繁荣、提高公共决策和公众理解科学的水平是促进国家繁荣、提高公共决策和私人决策质量、丰富个人生活的重要因素。这是事关全私人决策质量、丰富个人生活的重要因素。这是事关全英国的重要问题，要想实现这些长期目标，就要求做出英国的重要问题，要想实现这些长期目标，就要求做出持续不断的努力
15、持续不断的努力增进公众对科学的理解，是对未来增进公众对科学的理解，是对未来的一项投资的一项投资英国皇家学会：公众理解科学（）英国皇家学会：公众理解科学（）5Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum
16、length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Ar
17、ial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA“缺失模型缺失模型”缺失模型的主要观点是：公众缺少科学知识，因而需要缺失模型的主要观点是：公众缺少科学知识，因而需要提高他们对于科学知识的理解。缺失模型认为，生活在提高他们对于科学知识的理解。缺失模型认为，生活在复杂的科学技术文明中的人们应该具有一定的科
18、学知识复杂的科学技术文明中的人们应该具有一定的科学知识水平。政府需要高素质的公民参与政治，实业家们需要水平。政府需要高素质的公民参与政治，实业家们需要具备技术素养的劳动力加入到他们的生产大军，科学家具备技术素养的劳动力加入到他们的生产大军，科学家们需要更多具有科学素质的公众支持他们的工作们需要更多具有科学素质的公众支持他们的工作6Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two
19、 spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright
20、: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA“缺失模型缺失模型”缺失模型所关注的，是公众所掌握的科学知识以及对待缺失模型所
21、关注的，是公众所掌握的科学知识以及对待科学的态度，以及其掌握的科学科学的态度，以及其掌握的科学“知识知识”与其对科学的与其对科学的“态度态度”之间的关系。之间的关系。与此同时，这一模型还隐含了科学知识是绝对正确的知与此同时，这一模型还隐含了科学知识是绝对正确的知识的潜在假定。识的潜在假定。在公众理解科学的研究中，这是早期的一种很有代表性在公众理解科学的研究中，这是早期的一种很有代表性也很有影响的理论模型。也很有影响的理论模型。7Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 line
22、Information separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt A
23、rial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional eleme
24、ntsTSINGHUA“缺失模型缺失模型”但进一步的研究发现：但进一步的研究发现：“世纪的历史表明，日益增长的科学知识并不必然世纪的历史表明，日益增长的科学知识并不必然地增强对科学的支持。恰恰相反，传播给公众的信息越地增强对科学的支持。恰恰相反，传播给公众的信息越多，就会使公众了解更多的证据，证明科学和技术事务多，就会使公众了解更多的证据，证明科学和技术事务的决策与科学解释中的不确定性与可变性是如影相随。的决策与科学解释中的不确定性与可变性是如影相随。”在理解与信赖之间8Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, white
25、Maximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal p
26、ointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in
27、black = Optional elementsTSINGHUA“内省模型内省模型”因而，就出现了像因而，就出现了像“民主模型民主模型”、“参与模型参与模型”等对缺失模等对缺失模型的替代，不过，在其替代模型中，非常值得注意的，型的替代，不过，在其替代模型中，非常值得注意的，是是“内省模型内省模型”。科学表现出内省性的缺乏，而这种内省性却在一向被认科学表现出内省性的缺乏，而这种内省性却在一向被认为缺少科学素养的公众中强烈表现出来了。对公众的内为缺少科学素养的公众中强烈表现出来了。对公众的内省做分析，发现科学本身缺少公众具备的内省：科学没省做分析，发现科学本身缺少公众具备的内省：科学没有对自身内
28、省；没有考虑公众具有自己的知识。科学缺有对自身内省；没有考虑公众具有自己的知识。科学缺乏这样一种内省的结果就是科学丧失了公众的信任。乏这样一种内省的结果就是科学丧失了公众的信任。9Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B
29、251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide num
30、ber: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA科学与民主：共识会议科学与民主：共识会议从理论背景上讲，国外公众理解科学理论在其演变中，从理论背景上讲，国外公众理解科学理论在其演变中，有从有从“缺失模型缺失模型”向其他模型（如民主模型、对话模型）向其他模型（如民主模型、对话模型
31、）等的发展。等的发展。在这些发展中，一个新动向，是科学家（科技政策决策在这些发展中，一个新动向，是科学家（科技政策决策者）与公众的双向交流和沟通。者）与公众的双向交流和沟通。在实践上，有实际操作的现成模式。一个典型的例子：在实践上，有实际操作的现成模式。一个典型的例子：共识会议共识会议。10Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either si
32、deSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular,
33、 white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA“共识会议共识会议”“共识会议共识会议”产生的背景产生的背景公众理解科学的研究，在公众理解科学的研究，在“缺失模型缺失
34、模型”显示出越来越多的显示出越来越多的问题之后，开始探索当代社会中科学技术的理想存在方问题之后，开始探索当代社会中科学技术的理想存在方式，并意识到要让公众参与到这种探索中来。按照这种式，并意识到要让公众参与到这种探索中来。按照这种理念，要求人们不再把公众看作不具备专业知识的外行，理念，要求人们不再把公众看作不具备专业知识的外行，而是看作从日常经验中获得了对科学技术产物的独到理而是看作从日常经验中获得了对科学技术产物的独到理解的群体。一个普及高等教育，实行民主制度的现代国解的群体。一个普及高等教育，实行民主制度的现代国家，必须让公众参与到关于制定科学技术政策的讨论中家，必须让公众参与到关于制定科
35、学技术政策的讨论中来，这是确保科技政策的合理性，获得国民对政策的支来，这是确保科技政策的合理性，获得国民对政策的支持的必要条件。持的必要条件。 11Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum leng
36、th: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial
37、Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA1987年，丹麦技术委员会创造性地发明了一种公众参与年，丹麦技术委员会创造性地发明了一种公众参与科学事务的新工具科学事务的新工具共识会议（共识会议（Consensus Conference）。自）。自1994年英国开展共识会议以来，国年英国开展共识会议以来，国际
38、上对于共识会议的兴趣越来越高。很快地，共识会议际上对于共识会议的兴趣越来越高。很快地，共识会议得到很多其他欧洲国家如法国、荷兰、挪威、瑞士、德得到很多其他欧洲国家如法国、荷兰、挪威、瑞士、德国、英国、奥地利等的广泛学习和借鉴。大约九年后，国、英国、奥地利等的广泛学习和借鉴。大约九年后，共识会议又开始被移植到欧洲以外的不少国家，如日本、共识会议又开始被移植到欧洲以外的不少国家，如日本、韩国、澳大利亚、新西兰、美国和加拿大等。韩国、澳大利亚、新西兰、美国和加拿大等。 “共识会议共识会议”12Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regula
39、r, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 pri
40、ncipal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndicat
41、ions in black = Optional elementsTSINGHUA至至2002年世界各国举办的共识会议举要年世界各国举办的共识会议举要13Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum l
42、ength: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Ari
43、al Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA第二部分第二部分 转基因食品：基因食品：伦理与社会理与社会 清华大学科技与社会研究中心Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineI
44、nformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Ar
45、ial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elemen
46、tsTSINGHUA“共识会议共识会议”一项中国的实验：一项中国的实验：“科学在社区科学在社区”15Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18
47、pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications i
48、n green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA什么是伦理学：什么是伦理学：什么是伦理学：什么是伦理学：伦理学是关于道德问题研究的学问伦理学是关于道德问题研究的学问伦理学是关于道德问题研究的学问伦理学是关于道德问题研究的学问在社会交往中，人们需要有一些保护各方正当利益的手段，需要制订大家都需在社会交往中，人们需要有一些保护各方正当利益的手段，需要制订大家都
49、需在社会交往中，人们需要有一些保护各方正当利益的手段，需要制订大家都需在社会交往中，人们需要有一些保护各方正当利益的手段，需要制订大家都需要遵守的保护各方利益的规则，从伦理的角度来制定规则就是要保护每个人要遵守的保护各方利益的规则，从伦理的角度来制定规则就是要保护每个人要遵守的保护各方利益的规则，从伦理的角度来制定规则就是要保护每个人要遵守的保护各方利益的规则，从伦理的角度来制定规则就是要保护每个人的正当权益。的正当权益。的正当权益。的正当权益。伦理学是哲学的一个分支学科，是专门研究道德问题的一个领域。伦理学研究伦理学是哲学的一个分支学科，是专门研究道德问题的一个领域。伦理学研究伦理学是哲学的
50、一个分支学科，是专门研究道德问题的一个领域。伦理学研究伦理学是哲学的一个分支学科，是专门研究道德问题的一个领域。伦理学研究涉及两类不同方面：一类是纯粹的理论研究，如伦理理论的建立，理论的合涉及两类不同方面：一类是纯粹的理论研究，如伦理理论的建立，理论的合涉及两类不同方面：一类是纯粹的理论研究，如伦理理论的建立，理论的合涉及两类不同方面：一类是纯粹的理论研究，如伦理理论的建立，理论的合理性说明等等；另一类是将伦理理论应用解决现实问题。公众通常比较关心理性说明等等；另一类是将伦理理论应用解决现实问题。公众通常比较关心理性说明等等；另一类是将伦理理论应用解决现实问题。公众通常比较关心理性说明等等；另
51、一类是将伦理理论应用解决现实问题。公众通常比较关心理论的实际应用方面。理论的实际应用方面。理论的实际应用方面。理论的实际应用方面。伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门16Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Max
52、imum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10
53、pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA伦理学实例悖论之一：伦理学实例悖论之一：伦理学实例悖论之一：伦理学实例悖论之一：一列火车，前面可能有一个道岔，岔道一边站着一个小孩，另一边的铁一列火车，前面可能有一个道岔，岔道一边站着一个小孩，另一边的铁一列火车，前面可能有一个道岔，岔道一边站
54、着一个小孩，另一边的铁一列火车，前面可能有一个道岔，岔道一边站着一个小孩，另一边的铁轨则坏了。如果火车边上有一个人，看着这列火车载满人的列车往前轨则坏了。如果火车边上有一个人，看着这列火车载满人的列车往前轨则坏了。如果火车边上有一个人，看着这列火车载满人的列车往前轨则坏了。如果火车边上有一个人，看着这列火车载满人的列车往前冲，可能会怎么样？可能要翻车，这个时候这个人可以拯救这个列车，冲，可能会怎么样？可能要翻车，这个时候这个人可以拯救这个列车，冲，可能会怎么样？可能要翻车，这个时候这个人可以拯救这个列车，冲，可能会怎么样？可能要翻车，这个时候这个人可以拯救这个列车，把道岔扳一下，但是扳一下可能
55、就把小孩撞死了，这是两难的选择，把道岔扳一下，但是扳一下可能就把小孩撞死了，这是两难的选择，把道岔扳一下，但是扳一下可能就把小孩撞死了，这是两难的选择，把道岔扳一下，但是扳一下可能就把小孩撞死了，这是两难的选择，边上的旁观者可能就是这么一个抉择，他是让这个火车一车人都死掉边上的旁观者可能就是这么一个抉择，他是让这个火车一车人都死掉边上的旁观者可能就是这么一个抉择，他是让这个火车一车人都死掉边上的旁观者可能就是这么一个抉择，他是让这个火车一车人都死掉呢，还是扳道岔拯救这一列车的人。但是拯救一列车的人，同时把小呢，还是扳道岔拯救这一列车的人。但是拯救一列车的人，同时把小呢，还是扳道岔拯救这一列车的
56、人。但是拯救一列车的人，同时把小呢，还是扳道岔拯救这一列车的人。但是拯救一列车的人，同时把小孩谋杀了，在这种困境里头，哪一种更符合伦理的标准？孩谋杀了，在这种困境里头，哪一种更符合伦理的标准？孩谋杀了，在这种困境里头，哪一种更符合伦理的标准？孩谋杀了，在这种困境里头，哪一种更符合伦理的标准？ 伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门17Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two
57、spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright:
58、 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：
59、在一次在一次在一次在一次“ “香山会议香山会议香山会议香山会议” ”上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。 又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很
60、健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。 在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？与会者的观点与会
61、者的观点与会者的观点与会者的观点 伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门18Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regula
62、r, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live
63、content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：伦理学实例悖论之二：在一次在一次在一次在一次“ “香山会议香山会议香山会议香山会议” ”上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：上，有人提出这样一个设想：五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏
64、了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。五个院士各自有一个器官坏了，有的心坏了，有的肝坏了，有的肾坏了。 又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正又有一个智商比较低、但身体器官都很健康的民工，医学分析发现他的器官正好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器
65、官移植的院士的器官配型吻合。好可以跟五个身患绝症的，正在等待器官移植的院士的器官配型吻合。 在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？在这种情况下，医生能不能拿这个人的器官给院士们做器官移植？与会者的观点与会者的观点与会者的观点与会者的观点 伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门令令伦伦理学家吃惊的是，与会者大部分都理学家吃惊的是，与会者大部分都赞赞同把同把这这个人的器官个人的器官移植移植给给那五个院士那五个院士!19Title/subtitle/confidentia
66、lity line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommende
67、d maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in b
68、lue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA伦理学原则的确立：伦理学原则的确立：伦理学原则的确立：伦理学原则的确立： 一组道德规则的确立，至少要有两个保证：一是提出的道德规则一定一组道德规则的确立，至少要有两个保证：一是提出的道德规则一定一组道德规则的确立，至少要有两个保证：一是提出的道德规则一定一组道德规则的确立，至少要有两个保证：一是提出的道德规则一定是经过严密的理论论证而得到的；二是这些道德规则必须得到他人的是经过严密的理论论证而得到的；二是这些道德规则必须得到他人的是经过严密的理论论证而得到的
69、；二是这些道德规则必须得到他人的是经过严密的理论论证而得到的；二是这些道德规则必须得到他人的认可。我们从人与自然的关系理论研究成果中去寻找一些可以使人与认可。我们从人与自然的关系理论研究成果中去寻找一些可以使人与认可。我们从人与自然的关系理论研究成果中去寻找一些可以使人与认可。我们从人与自然的关系理论研究成果中去寻找一些可以使人与自然双方都能保障自身权益的基本原则，并通过一些合乎逻辑的推理自然双方都能保障自身权益的基本原则，并通过一些合乎逻辑的推理自然双方都能保障自身权益的基本原则，并通过一些合乎逻辑的推理自然双方都能保障自身权益的基本原则，并通过一些合乎逻辑的推理程序将这些规则建立起来，并争
70、取尽可能多的人的支持与认可。因为程序将这些规则建立起来，并争取尽可能多的人的支持与认可。因为程序将这些规则建立起来，并争取尽可能多的人的支持与认可。因为程序将这些规则建立起来，并争取尽可能多的人的支持与认可。因为只有大家认可的规则，大家才会去遵守，支持的人越多，适用的范围只有大家认可的规则，大家才会去遵守，支持的人越多，适用的范围只有大家认可的规则，大家才会去遵守，支持的人越多，适用的范围只有大家认可的规则，大家才会去遵守，支持的人越多，适用的范围就越广。就越广。就越广。就越广。 这里说的大家可以是社会中的大多数人，也可以是某一部分人，当然这里说的大家可以是社会中的大多数人，也可以是某一部分人
71、，当然这里说的大家可以是社会中的大多数人，也可以是某一部分人，当然这里说的大家可以是社会中的大多数人，也可以是某一部分人，当然也可以是全体人员，但不是必然的。如果伦理规则的公众认可程度越也可以是全体人员，但不是必然的。如果伦理规则的公众认可程度越也可以是全体人员，但不是必然的。如果伦理规则的公众认可程度越也可以是全体人员，但不是必然的。如果伦理规则的公众认可程度越高，那么，它可适用的范围就越广。高，那么，它可适用的范围就越广。高，那么，它可适用的范围就越广。高，那么，它可适用的范围就越广。伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门20Title/subtitle/confidentiality line
72、: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum
73、 text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Loc
74、ked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA伦理学的道德判断：伦理学的道德判断：伦理学的道德判断：伦理学的道德判断： 作任何道德判断都要以相关的道德原则为标准。现代社会作出善恶判断所依作任何道德判断都要以相关的道德原则为标准。现代社会作出善恶判断所依作任何道德判断都要以相关的道德原则为标准。现代社会作出善恶判断所依作任何道德判断都要以相关的道德原则为标准。现代社会作出善恶判断所依据的标准主要有两大类：一类是功利主义原则，另一类是义务论原则。据的标准主要有两大类：一类是功利主义原则，另一类是义务论原则。据的标准主要有两大
75、类：一类是功利主义原则，另一类是义务论原则。据的标准主要有两大类：一类是功利主义原则，另一类是义务论原则。 功利主义原则认为，痛苦的、不幸的、不快乐的东西是恶的，快乐的东西是功利主义原则认为，痛苦的、不幸的、不快乐的东西是恶的，快乐的东西是功利主义原则认为，痛苦的、不幸的、不快乐的东西是恶的，快乐的东西是功利主义原则认为，痛苦的、不幸的、不快乐的东西是恶的，快乐的东西是善的；凡是给他人带来痛苦的、不幸的、不快乐的行为就是恶的善的；凡是给他人带来痛苦的、不幸的、不快乐的行为就是恶的善的；凡是给他人带来痛苦的、不幸的、不快乐的行为就是恶的善的；凡是给他人带来痛苦的、不幸的、不快乐的行为就是恶的 在
76、功利主义伦理原则之外，还有一个重要的评价原则，即你不应该伤害他人；在功利主义伦理原则之外，还有一个重要的评价原则，即你不应该伤害他人；在功利主义伦理原则之外，还有一个重要的评价原则，即你不应该伤害他人；在功利主义伦理原则之外，还有一个重要的评价原则，即你不应该伤害他人；不能把人家当作实现你的目的的工具，这就是义务论的评价原则。我们在评不能把人家当作实现你的目的的工具，这就是义务论的评价原则。我们在评不能把人家当作实现你的目的的工具，这就是义务论的评价原则。我们在评不能把人家当作实现你的目的的工具，这就是义务论的评价原则。我们在评价一个人的行为的时候，可以根据他动机的好坏对他进行评价，也可以根据
77、价一个人的行为的时候，可以根据他动机的好坏对他进行评价，也可以根据价一个人的行为的时候，可以根据他动机的好坏对他进行评价，也可以根据价一个人的行为的时候，可以根据他动机的好坏对他进行评价，也可以根据他的行为的好坏对他进行评价，还可以根据他行动的结果对他进行评价，评他的行为的好坏对他进行评价，还可以根据他行动的结果对他进行评价，评他的行为的好坏对他进行评价，还可以根据他行动的结果对他进行评价，评他的行为的好坏对他进行评价，还可以根据他行动的结果对他进行评价，评价的着眼点不一样，得出的结果可能不同。价的着眼点不一样，得出的结果可能不同。价的着眼点不一样，得出的结果可能不同。价的着眼点不一样，得出的
78、结果可能不同。伦理入门伦理入门伦理入门伦理入门21Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSq
79、uare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content In
80、dications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA科学也是与伦理相关的：科学也是与伦理相关的：科学也是与伦理相关的：科学也是与伦理相关的： 有些人认为所有的科学行为都是为人类谋福利，他们担心伦理规则会有些人认为所有的科学行为都是为人类谋福利，他们担心伦理规则会有些人认为所有的科学行为都是为人类谋福利，他们担心伦理规则会有些人认为所有的科学行为都是为人类谋福利，他们担心伦理规则会干预科学研究，因而反对。干预科
81、学研究，因而反对。干预科学研究，因而反对。干预科学研究，因而反对。 为了自己获取利益而损害了他人的权益就是违反道德伦理的。为了自己获取利益而损害了他人的权益就是违反道德伦理的。为了自己获取利益而损害了他人的权益就是违反道德伦理的。为了自己获取利益而损害了他人的权益就是违反道德伦理的。 科学研究有无禁区？科学研究有无禁区？科学研究有无禁区？科学研究有无禁区？科学与伦理科学与伦理科学与伦理科学与伦理22Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation sep
82、arated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, w
83、hiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA科学也是
84、与伦理相关的：科学也是与伦理相关的：科学也是与伦理相关的：科学也是与伦理相关的： 很很很很多多多多推推推推崇崇崇崇科科科科学学学学、完完完完全全全全信信信信赖赖赖赖科科科科学学学学的的的的人人人人会会会会偏偏偏偏执执执执的的的的维维维维护护护护科科科科学学学学无无无无禁禁禁禁区区区区的的的的立立立立场场场场，既既既既然然然然科科科科学学学学是是是是追追追追求求求求真真真真理理理理，那那那那就就就就应应应应该该该该什什什什么么么么自自自自然然然然奥奥奥奥秘秘秘秘都都都都可可可可以以以以探探探探索索索索，甚甚甚甚至至至至可可可可以以以以研研研研究究究究白白白白人人人人智智智智商商商商是是是是否否否
85、否高高高高于于于于亚亚亚亚洲洲洲洲人人人人和和和和黑黑黑黑人人人人，雅雅雅雅利利利利安安安安人人人人是是是是否否否否基基基基因因因因品品品品质质质质高高高高于于于于其其其其它它它它人人人人种种种种之之之之类类类类的的的的优优优优生生生生学学学学问问问问题题题题。这这这这样样样样的的的的研研研研究究究究不不不不违违违违反反反反科科科科学学学学原原原原则则则则，但但但但有有有有背背背背于于于于伦伦伦伦理理理理原原原原则则则则。个个个个人人人人的的的的情情情情况况况况也也也也是是是是如如如如此此此此，从从从从科科科科学学学学的的的的角角角角度度度度，人人人人猴猴猴猴杂杂杂杂交交交交不不不不是是是是问
86、问问问题题题题，但但但但从从从从伦伦伦伦理理理理角角角角度度度度来来来来看看看看问问问问题题题题就就就就大大大大了了了了。臭臭臭臭名名名名昭昭昭昭著著著著的的的的日日日日本本本本731731部部部部队队队队做做做做人人人人的的的的活活活活体体体体实实实实验验验验的的的的事事事事，纯纯纯纯从从从从科科科科学学学学上上上上讲讲讲讲，这这这这是是是是最最最最有有有有效效效效的的的的实实实实验验验验，但但但但伦伦伦伦理理理理与与与与法法法法律律律律是是是是禁禁禁禁止止止止的的的的。可可可可见见见见，科科科科学学学学上上上上可可可可行行行行的的的的事事事事不不不不一一一一定定定定伦伦伦伦理理理理上上上上
87、可可可可行行行行，这这这这是是是是科科科科学学学学评评评评论论论论标标标标准准准准与与与与道道道道德德德德评评评评价价价价标标标标准准准准不不不不同同同同的的的的缘缘缘缘故故故故。因因因因此此此此，科科科科学学学学研研研研究究究究还还还还是是是是有有有有禁禁禁禁区区区区的的的的，这这这这个个个个禁禁禁禁区区区区就是伦理禁区。就是伦理禁区。就是伦理禁区。就是伦理禁区。科学与伦理科学与伦理科学与伦理科学与伦理23Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformatio
88、n separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regul
89、ar, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHU
90、A科学史上的例子：科学史上的例子：科学史上的例子：科学史上的例子： DDTDDT的例子的例子的例子的例子 原子弹的例子原子弹的例子原子弹的例子原子弹的例子科学与伦理科学与伦理科学与伦理科学与伦理24Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 |
91、 G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional
92、slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA科学史上的例子：科学史上的例子：科学史上的例子：科学史上的例子：德国纳粹时期的优生学德国纳粹时期的优生学德国纳粹时期的优生学德国纳粹时期的优生学任何当一项技术的使用都要受到边界条件的影响。有时候国家利益、国家意志
93、会影响技术任何当一项技术的使用都要受到边界条件的影响。有时候国家利益、国家意志会影响技术任何当一项技术的使用都要受到边界条件的影响。有时候国家利益、国家意志会影响技术任何当一项技术的使用都要受到边界条件的影响。有时候国家利益、国家意志会影响技术朝极端的方向发展。如果再次出现德国优生学社会性运用的情况，那将是一个悲剧。为朝极端的方向发展。如果再次出现德国优生学社会性运用的情况，那将是一个悲剧。为朝极端的方向发展。如果再次出现德国优生学社会性运用的情况，那将是一个悲剧。为朝极端的方向发展。如果再次出现德国优生学社会性运用的情况，那将是一个悲剧。为什么我们一定要从伦理的角度对转基因技术进行分析？为的
94、就是避免我们可能会犯的错什么我们一定要从伦理的角度对转基因技术进行分析？为的就是避免我们可能会犯的错什么我们一定要从伦理的角度对转基因技术进行分析？为的就是避免我们可能会犯的错什么我们一定要从伦理的角度对转基因技术进行分析？为的就是避免我们可能会犯的错误。国家利益和国家意志高于个人利益和个人意志，如果我们用这样的标准去作评价，误。国家利益和国家意志高于个人利益和个人意志，如果我们用这样的标准去作评价，误。国家利益和国家意志高于个人利益和个人意志，如果我们用这样的标准去作评价，误。国家利益和国家意志高于个人利益和个人意志，如果我们用这样的标准去作评价，那么，我们是要考虑到国家意志与个人自由冲突的
95、情形，这是必须面对的伦理问题。显那么，我们是要考虑到国家意志与个人自由冲突的情形，这是必须面对的伦理问题。显那么，我们是要考虑到国家意志与个人自由冲突的情形，这是必须面对的伦理问题。显那么，我们是要考虑到国家意志与个人自由冲突的情形，这是必须面对的伦理问题。显然，伦理要求我们不能以国家或民族的名义去侵犯个人的正常利益，但是，如果形成了然，伦理要求我们不能以国家或民族的名义去侵犯个人的正常利益，但是，如果形成了然，伦理要求我们不能以国家或民族的名义去侵犯个人的正常利益，但是，如果形成了然，伦理要求我们不能以国家或民族的名义去侵犯个人的正常利益，但是，如果形成了强大的社会舆论，我们常常会追随舆论而
96、不以为然，尤其是当我们看到技术的运用对国强大的社会舆论，我们常常会追随舆论而不以为然，尤其是当我们看到技术的运用对国强大的社会舆论，我们常常会追随舆论而不以为然，尤其是当我们看到技术的运用对国强大的社会舆论，我们常常会追随舆论而不以为然，尤其是当我们看到技术的运用对国家民族确实带来不小的好处的时候。家民族确实带来不小的好处的时候。家民族确实带来不小的好处的时候。家民族确实带来不小的好处的时候。 科学与伦理科学与伦理科学与伦理科学与伦理25Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1
97、 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:1
98、4pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional
99、elementsTSINGHUA何为转基因：何为转基因：何为转基因：何为转基因： 转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术是是是是对对对对生生生生物物物物的的的的基基基基因因因因进进进进行行行行转转转转换换换换的的的的技技技技术术术术，通通通通常常常常用用用用人人人人工工工工分分分分离离离离和和和和修修修修饰饰饰饰过过过过的的的的外外外外源源源源基基基基因因因因导导导导入入入入生生生生物物物物体体体体的的的的基基基基因因因因组组组组中中中中，从从从从而而而而使使使使生生生生物物物物体体体体的的的的遗遗遗遗传传传传性性性性状状状状发发发发生生生生改改改改变变变变的的的的技技技技术术术术，是是是是
100、当当当当今今今今生生生生命命命命科科科科学学学学前前前前沿沿沿沿的的的的最最最最重重重重要要要要领领领领域域域域，转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术是是是是现现现现代代代代生生生生物物物物技技技技术术术术发发发发展展展展的的的的一一一一个个个个标标标标志志志志。这这这这种种种种转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术完完完完全全全全是是是是按按按按照照照照人人人人的的的的意意意意志志志志，譬譬譬譬如如如如对对对对农农农农作作作作物物物物和和和和家家家家畜畜畜畜品品品品种种种种进进进进行行行行改改改改良良良良，提提提提高高高高粮粮粮粮食食食食作作作作物物物物和和和和肉肉肉肉蛋蛋蛋蛋奶奶奶奶
101、之之之之类类类类的的的的动动动动物物物物性性性性食食食食品品品品的的的的品品品品质质质质和和和和产产产产量量量量，总总总总之之之之，这这这这项项项项技技技技术术术术就就就就是是是是按按按按人人人人类类类类的的的的需需需需要要要要来来来来制制制制造造造造生生生生物物物物产品。产品。产品。产品。转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会26Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by
102、 vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaxim
103、um length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA何为转基因：何为转基因：何
104、为转基因：何为转基因： 利利利利用用用用转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术杂杂杂杂交交交交与与与与传传传传统统统统技技技技术术术术的的的的不不不不同同同同主主主主要要要要在在在在于于于于：第第第第一一一一，传传传传统统统统技技技技术术术术一一一一般般般般只只只只能能能能在在在在生生生生物物物物种种种种内内内内个个个个体体体体间间间间实实实实现现现现基基基基因因因因转转转转移移移移，而而而而转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术所所所所转转转转移移移移的的的的基基基基因因因因则则则则不不不不受受受受生生生生物物物物体体体体间间间间亲亲亲亲缘缘缘缘关关关关系系系系的的的的限限限限制制制制；
105、第第第第二二二二，传传传传统统统统的的的的杂杂杂杂交交交交和和和和选选选选择择择择技技技技术术术术一一一一般般般般是是是是在在在在生生生生物物物物个个个个体体体体水水水水平平平平上上上上进进进进行行行行，操操操操作作作作对对对对象象象象是是是是整整整整个个个个基基基基因因因因组组组组，是是是是许许许许多多多多基基基基因因因因一一一一起起起起转转转转移移移移，不不不不可可可可能能能能准准准准确确确确地地地地对对对对某某某某个个个个基基基基因因因因进进进进行行行行操操操操作作作作和和和和选选选选择择择择，对对对对后后后后代代代代的的的的表表表表现现现现预预预预见见见见性性性性比比比比较较较较差差差
106、差，只只只只能能能能通通通通过过过过大大大大规规规规模模模模的的的的筛筛筛筛选选选选才才才才能能能能选选选选出出出出所所所所需需需需要要要要的的的的品品品品种种种种，而而而而转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术所所所所操操操操作作作作和和和和转转转转移移移移的的的的基基基基因因因因很很很很明明明明确确确确，后后后后代代代代的的的的表表表表现现现现可可可可以以以以准准准准确确确确的的的的预预预预测测测测出出出出来来来来。因此，转基因技术能够极大地提高动植物品种改良的效率。因此，转基因技术能够极大地提高动植物品种改良的效率。因此，转基因技术能够极大地提高动植物品种改良的效率。因此，转基因技术能
107、够极大地提高动植物品种改良的效率。转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会27Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 lines
108、Slide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, white
109、Indications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险： 美国美国美国美国2020世纪世纪世纪世纪7070年代的一个案例。年代的一个案例。年代的一个案例。年代的一个案例。 在转基因技术刚开始的时候，就已经涉及到理论的问题。在转基因技术刚开始的时候，就已经涉及到理论的问
110、题。在转基因技术刚开始的时候，就已经涉及到理论的问题。在转基因技术刚开始的时候，就已经涉及到理论的问题。 当当当当一一一一些些些些美美美美国国国国的的的的科科科科学学学学家家家家开开开开始始始始做做做做转转转转基基基基因因因因实实实实验验验验，当当当当时时时时是是是是用用用用大大大大肠肠肠肠杆杆杆杆菌菌菌菌做做做做材材材材料料料料。做做做做的的的的时时时时候候候候首首首首次次次次预预预预测测测测到到到到这这这这个个个个试试试试验验验验有有有有这这这这样样样样一一一一种种种种能能能能力力力力，也也也也预预预预测测测测可可可可能能能能会会会会带带带带来来来来意意意意想想想想不不不不到到到到的的的的
111、风风风风险险险险。当当当当时时时时有有有有一一一一些些些些美美美美国国国国的的的的科科科科学学学学家家家家开开开开始始始始警警警警觉觉觉觉，于于于于是是是是有有有有意意意意识识识识的的的的控控控控制制制制一一一一些些些些实实实实验验验验和和和和一一一一些些些些结结结结果果果果的的的的发发发发表表表表，在在在在进进进进一一一一步步步步的的的的风风风风险险险险没没没没有有有有搞搞搞搞清清清清楚楚楚楚以以以以前前前前，暂暂暂暂停他们的研究。停他们的研究。停他们的研究。停他们的研究。 对对对对于于于于转转转转基基基基因因因因技技技技术术术术从从从从一一一一开开开开始始始始人人人人们们们们就就就就很很很
112、很谨谨谨谨慎慎慎慎的的的的原原原原因因因因：这这这这种种种种技技技技术术术术对对对对人人人人的的的的可可可可能能能能的的的的可可可可能能能能的的的的危危危危害害害害主主主主要要要要涉涉涉涉及及及及两两两两个个个个方方方方面面面面。一一一一个个个个是是是是它它它它的的的的危危危危害害害害的的的的涉涉涉涉及及及及面面面面广广广广；第第第第二二二二就是它的不可预测性。就是它的不可预测性。就是它的不可预测性。就是它的不可预测性。转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会28Title/subtitle/confidentiality line: 10pt
113、Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text l
114、ength: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked ele
115、mentsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险： 转基因食品技术的风险：转基因食品技术的风险：转基因食品技术的风险：转基因食品技术的风险： 1 1，生物安全，生物安全，生物安全，生物安全 2 2，环境影响，环境影响，环境影响，环境影响 3 3，社会系统，社会系统，社会系统，社会系统转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会29Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial
116、Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length:
117、 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsI
118、ndications in black = Optional elementsTSINGHUA转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险： 1 1，生物安全，生物安全，生物安全，生物安全 关于转基因食品之安全性的争议：关于转基因食品之安全性的争议：关于转基因食品之安全性的争议：关于转基因食品之安全性的争议： 时间长短时间长短时间长短时间长短-类比其他历史上的事例类比其他历史上的事例类比其他历史上的事例类比其他历史上的事例 规模规模规模规模-类比空难类比空难类比空难类比空难 现现现现在在在在没没没没有有有有办办办办法法法法确确确确切切切切地地地地预预预预测测测测这这这
119、这项项项项技技技技术术术术可可可可能能能能会会会会产产产产生生生生的的的的危危危危害害害害性性性性。无无无无法法法法预预预预测测测测是是是是我我我我们们们们最最最最最最最最担担担担心心心心的的的的，因因因因为为为为，不不不不知知知知道道道道结结结结果果果果本本本本身身身身就就就就是是是是一一一一个个个个最最最最坏坏坏坏的的的的结结结结果果果果。面面面面对对对对这样的情形，谨慎是绝对必要的。这样的情形，谨慎是绝对必要的。这样的情形，谨慎是绝对必要的。这样的情形，谨慎是绝对必要的。 转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会30Title/subtit
120、le/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 |
121、B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIn
122、dications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险：转基因与潜在风险： 2 2，环境影响，环境影响，环境影响，环境影响 基基基基因因因因漂漂漂漂流流流流或或或或基基基基因因因因污污污污染染染染问问问问题题题题。对对对对环环环环境境境境的的的的影影影影响响响响是是是是一一一一个个个个很很很很重重重重要要要要的的的的方方方方面面面面，尤尤尤尤其其其其是是是是对对对对于于于于一一一一个个个个转转转转基基基基因因因因品品品品种种种种，它
123、它它它产产产产生生生生的的的的影影影影响响响响就就就就不不不不只只只只是是是是一一一一个个个个生生生生命命命命，而而而而是是是是整整整整个个个个环境。环境。环境。环境。 3 3，社会系统，社会系统，社会系统，社会系统失窃的收成失窃的收成失窃的收成失窃的收成解决人类吃饭问题靠什么？解决人类吃饭问题靠什么？解决人类吃饭问题靠什么？解决人类吃饭问题靠什么？转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会31Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length:
124、1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:
125、14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional
126、 elementsTSINGHUA转基因技术确实引发了国家、民族层面的政治、经济和安全问题。譬如转基因技术确实引发了国家、民族层面的政治、经济和安全问题。譬如转基因技术确实引发了国家、民族层面的政治、经济和安全问题。譬如转基因技术确实引发了国家、民族层面的政治、经济和安全问题。譬如转基因玉米与传统玉米之间的矛盾，种子的所有权属问题，技术性不转基因玉米与传统玉米之间的矛盾，种子的所有权属问题，技术性不转基因玉米与传统玉米之间的矛盾，种子的所有权属问题，技术性不转基因玉米与传统玉米之间的矛盾，种子的所有权属问题，技术性不育种子对农民的自主产生的影响，物种遗传资源的主权等等问题。这育种子对农民的自主
127、产生的影响，物种遗传资源的主权等等问题。这育种子对农民的自主产生的影响，物种遗传资源的主权等等问题。这育种子对农民的自主产生的影响，物种遗传资源的主权等等问题。这些问题背后都有复杂背景，在短时间很难得到解决。因此，作为一个些问题背后都有复杂背景，在短时间很难得到解决。因此，作为一个些问题背后都有复杂背景，在短时间很难得到解决。因此，作为一个些问题背后都有复杂背景，在短时间很难得到解决。因此，作为一个便通的办法，当下最重要的是在国际范围加强对转基因作物的管理，便通的办法，当下最重要的是在国际范围加强对转基因作物的管理，便通的办法，当下最重要的是在国际范围加强对转基因作物的管理，便通的办法，当下最
128、重要的是在国际范围加强对转基因作物的管理，对转基因产品尤其是转基因作物和食品的操作程序和应用情况加强有对转基因产品尤其是转基因作物和食品的操作程序和应用情况加强有对转基因产品尤其是转基因作物和食品的操作程序和应用情况加强有对转基因产品尤其是转基因作物和食品的操作程序和应用情况加强有较监测。从伦理学角度来看，公众有知情权，食品提供者有告知义务。较监测。从伦理学角度来看，公众有知情权，食品提供者有告知义务。较监测。从伦理学角度来看，公众有知情权，食品提供者有告知义务。较监测。从伦理学角度来看，公众有知情权，食品提供者有告知义务。因此，应该在所有转基因产品上做出转基因的标识，产品标识的原则因此，应该
129、在所有转基因产品上做出转基因的标识，产品标识的原则因此，应该在所有转基因产品上做出转基因的标识，产品标识的原则因此，应该在所有转基因产品上做出转基因的标识，产品标识的原则应遵循应遵循应遵循应遵循“ “真实、不误导真实、不误导真实、不误导真实、不误导” ”原则，同时，政府管理部门应定期提供应标原则，同时，政府管理部门应定期提供应标原则，同时，政府管理部门应定期提供应标原则，同时，政府管理部门应定期提供应标识的食品种类的清单，为消费者选择转基因产品提供一个必要的参照。识的食品种类的清单，为消费者选择转基因产品提供一个必要的参照。识的食品种类的清单，为消费者选择转基因产品提供一个必要的参照。识的食品
130、种类的清单，为消费者选择转基因产品提供一个必要的参照。 转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会转基因食品与伦理及社会32Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum leng
131、th: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineCopyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial
132、Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA谢谢！33Title/subtitle/confidentiality line: 10pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineInformation separated by vertical strokes,
133、with two spaces on either sideSlide heading:28pt Arial Regular, blue R120 | G137 | B251 Maximum length: 2 linesSlide body:18pt Arial Regular, blackSquare bullet color:teal R045 | G182 | B179Recommended maximum text length: 5 principal pointsGroup name:14pt Arial Regular, whiteMaximum length: 1 lineC
134、opyright: 10pt ArialRegular, white清华大学清华大学 科学技术与社会研究中心科学技术与社会研究中心 Optional slide number: 10pt Arial Bold, whiteIndications in green = Live content Indications in white = Edit in masterIndications in blue = Locked elementsIndications in black = Optional elementsTSINGHUA9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/9/222024/9/2
135、2Sunday, September 22, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/9/222024/9/222024/9/229/22/2024 3:05:51 AM11、以我独沈久，愧君相见频。2024/9/222024/9/222024/9/22Sep-2422-Sep-2412、故人江海别，几度隔山川。2024/9/222024/9/222024/9/22Sunday, September 22, 202413、乍见翻疑梦，相悲各问年。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/229/22/202414、他乡生白发，旧国见青山。22 九月 20242
136、024/9/222024/9/222024/9/2215、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 242024/9/222024/9/222024/9/229/22/202416、行动出成果，工作出财富。2024/9/222024/9/2222 September 202417、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/229、没有失败，只有暂时停止成功！。2024/9/222024/9/22Sunday, September 22, 202410、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2
137、024/9/222024/9/222024/9/229/22/2024 3:05:51 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2024/9/222024/9/222024/9/22Sep-2422-Sep-2412、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2024/9/222024/9/222024/9/22Sunday, September 22, 202413、不知香积寺，数里入云峰。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/229/22/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。22 九月 20242024/9/222
138、024/9/222024/9/2215、楚塞三湘接，荆门九派通。九月 242024/9/222024/9/222024/9/229/22/202416、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2024/9/222024/9/2222 September 202417、空山新雨后，天气晚来秋。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/229、杨柳散和风，青山澹吾虑。2024/9/222024/9/22Sunday, September 22, 202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/9/222024/9/222024/9/229/22/2024 3:05:
139、51 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2024/9/222024/9/222024/9/22Sep-2422-Sep-2412、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/9/222024/9/222024/9/22Sunday, September 22, 202413、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/229/22/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。22 九月 20242024/9/222024/9/222024/9/2215、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。九月 242024
140、/9/222024/9/222024/9/229/22/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/9/222024/9/2222 September 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/9/222024/9/222024/9/222024/9/22MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感感谢谢您您的的下下载载观观看看专家告诉
