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1、请你欣赏 老老鸹鸹 抿抿翅膀翅膀 硕硕大大 栖栖息息 羡羡慕慕 围围剿剿 孤城孤城寡寡人人 荒荒诞诞 居居高临下高临下 鹈鹕鹈鹕日积月累日积月累mnguShuqxindnjt hjiogu不真实,不近情理。这里指一座城市只有人没有动物。都市精灵都市精灵舒乙舒乙边朗读课文，边思考：边朗读课文，边思考： （用笔在文中进行点、圈、画）（用笔在文中进行点、圈、画）本文中的本文中的“精灵精灵”，指的是可爱的小动物。，指的是可爱的小动物。“都市精灵都市精灵”中的中的“精灵精灵”，原指反抗上天的，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？恶魔，你读课文后是否有了新的想法？ 1 1、如如果果你你是是一一
2、个个令令人人喜喜爱爱的的都都市市精精灵灵，你你能能给城市生活带来哪些好处？给城市生活带来哪些好处？ 2 2、作作者者运运用用对对比比的的写写法法，为为我我们们展展示示了了几几幅幅反反差差强强烈烈的的生生活活图图景景。你你能能找找出出几几幅幅，并并说说说说作作者者这样写的用意？这样写的用意？ 3 3、如如何何理理解解“城城市市里里有有没没有有鸟鸟、鱼鱼、兽兽，倒倒是是一一个个不不错错的的衡衡量量标标准准，首首先先是是衡衡量量人人类类意意识识的的自自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？ 结合课文内容，思考问题结合课文内容，思考问题可以使都市中的人
3、感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。都市都市“精灵精灵”可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可可以以成成为为都都市市的的一一种种亮亮丽丽的的风风景景，供供都市中的人们欣赏；都市中的人们欣赏； 1 1、如如果果你你是是一一个个令令人人喜喜爱爱的的都都市市精精灵灵，你能给城市生活带来哪些好处？你能给城市生活带来哪些好处？ 2 2、作作者者运运用用对对比比的的写写法法，为为我我们们展展示示了了几几幅幅反反差差强强烈烈的的生生活活图图景景。你你能能找找出出几几
4、幅幅，并说说作者这样写的用意？并说说作者这样写的用意？ 3 3、如如何何理理解解“城城市市里里有有没没有有鸟鸟、鱼鱼、兽兽，倒倒是是一一个个不不错错的的衡衡量量标标准准，首首先先是是衡衡量量人人类类意意识识的的自自觉觉程程度度，其其次次是是衡衡量量生生活活环环境境质质量量的优劣程度。的优劣程度。”？ 居然有野生的松鼠,简直是奇迹.反向联想旧北京乌鸦照片空间联想北京昆明上海红嘴鸥红嘴鸥 云南昆明喂食红嘴鸥扩大空间联想国内国外美国松鼠美国松鼠旧金山海旧金山海兽兽旧金山海鸟过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结队成群结队” “ “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千一飞就是乌压压一大片，总
5、是几百上千只只” 通过对比，倡导每座城市应该有自通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。兽友好相处，和谐共存。北京城今昔对比北京城今昔对比不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “ “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” “ “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、
6、野鸭许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。旧金山海兽海鸟子王国、鹿的王国。旧金山海兽海鸟. .如今如今 “ “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、 “ “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 1 1、如如果果你你是是一一个个令令人人喜喜爱爱的的都都市市精精灵灵，你能给城市生活带来哪些好处？你能给城市生活带来哪些好处？ 2 2、作作者者运运用用对对比比的的写写法法，为为我我们们展展示示了了几几幅幅反反差差强强烈烈的的生生活活图图景景。你你能能找找出出几几幅幅，并说说作者这样写的用意？
7、并说说作者这样写的用意？ 3 3、如如何何理理解解“城城市市里里有有没没有有鸟鸟、鱼鱼、兽兽，倒倒是是一一个个不不错错的的衡衡量量标标准准，首首先先是是衡衡量量人人类类意意识识的的自自觉觉程程度度，其其次次是是衡衡量量生生活活环环境境质质量量的优劣程度。的优劣程度。”？ 指的是指的是 衡衡量量城城市市的的标标准准不不应应以以经经济济产产值值和和人人均均收收入入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。 由由此此可可见见，城城市市里里拥拥有有某某种种值值得得钟钟爱爱的的小小动动物物是是多多么么难难得得而而又又重重要要；城城市市中中的的居居民民应应该该善善待待精
8、精灵灵、保保护护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市的城市的“一个不错衡量标准一个不错衡量标准”“城城市市有有没没有有鸟鸟、鱼鱼、兽兽”来衡量来衡量“人人类类意意识识的的自自觉觉程程度度” ” 、“生生活活环环境境质质量量的的优优劣劣程度程度”作者认为：作者认为：看图片资料，说说看图片资料，说说都市精灵减少乃至灭绝都市精灵减少乃至灭绝的原因的原因? ?如何保护都市如何保护都市精灵精灵? ?实话实说实话实说惨无人道的运输即将成为人类的佳肴乱砍乱伐水土流失2 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种
9、实行人工捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。护养繁殖等。3 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。地球意识。 1 1、保护生态环境，如不乱砍保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农使用可能危及其他物种的农药等。药等。 恐鸟恐鸟18001800年以前灭绝年以前灭绝 花袋鼠花袋鼠19271927年灭绝年灭绝巴厘虎巴厘虎 19371937年灭绝年灭绝已经灭绝的动物图片：已经灭绝的动物图片：台湾梅花鹿台湾梅花鹿豚鹿豚鹿巴基斯坦沙猫巴基斯坦沙猫, ,19401940年灭绝年灭绝只有当最后一棵树被
10、刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！ 印第安歌谣课内设计一条有关环保的标语（语言要精练）?我们只有一个地我们只有一个地球，不要断了子球，不要断了子孙的路孙的路! 人与自然应和谐相人与自然应和谐相处，共生共荣。处，共生共荣。 与野生动物的距与野生动物的距离是衡量人类文离是衡量人类文明的标尺。明的标尺。 没有绿，也就没有绿，也就没有了生命。没有了生命。 让我们以自己喜欢的方式让我们以自己喜欢的方式再读课文中精彩语句，与作者再读课文中精彩语句，与作者产生共鸣产生共鸣. 建议采用下面句式表述你的理建议采用下面句式表述你的理解：解： “我认为我认为这一句十分这一句十分生动，因为它采用了生动，因为它采用了方法，方法，描写出了描写出了，（或）表现出，（或）表现出了了”品味语言品味语言 利用节假日走上街头，以利用节假日走上街头，以宣传小分队的形式，向路人散宣传小分队的形式，向路人散发自写自编的发自写自编的关于保护益鸟关于保护益鸟的倡议书的倡议书。 语文实践活动语文实践活动爱护大自然的生命，爱护大自然的生命，也是给我们多留一份生也是给我们多留一份生存的空间存的空间体验升华我是一只小小鸟1、短片中的小鸟为什么会流泪?2、你认为人类应该怎样做才能使小鸟真正的快乐起来？
