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1、 寓言故事朗诵寓言故事朗诵两只笨狗熊两只笨狗熊实例讲解实例讲解1；. 狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。是两只笨狗熊。 有一天，天气真好，哥俩儿手拉手一起出去玩儿，他们走着，走着，忽然看见路有一天，天气真好，哥俩儿手拉手一起出去玩儿，他们走着，走着，忽然看见路边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么边有一块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一点儿，小黑也怕大黑多吃一点儿，这可不好办呀！吃呢？
2、大黑怕小黑多吃一点儿，小黑也怕大黑多吃一点儿，这可不好办呀！ 大黑说：大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。” 小黑说：小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。对，要分得公平，你的不能比我的大。” 哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一转，说：“噢，噢，你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。你们是怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。”哥儿俩说：哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。婶来分吧。” 狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞
3、下去，可是她没有这样做，一下子狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把干面包分成两片。哥儿俩一看，连忙叫起来：把干面包分成两片。哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行！不行！一块大，一不行！不行！一块大，一块小。块小。” 狐狸大婶说：狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这一块大一点儿吧，我咬它你们别着急，瞧，这一块大一点儿吧，我咬它一口。一口。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，又叫起狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，又叫起来了：来了：“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。” 狐狸大婶说：狐狸大婶说：“你
4、们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧。你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，急得叫起来：狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口。哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。那块大的被你咬了一口，又变成小的了。” 狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手狐狸大婶就这样这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：指头那么一点儿了。她把一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的。现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃得饱饱的。
5、” 大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。2；.朗诵提示一：朗诵提示一：学会分析稿件学会分析稿件 故事围绕如何分干面包展开，朗诵时需要将这一矛盾点表现充分，并围绕这一矛盾点表现出人物的心理状态变化及鲜明的性格特征。在面包越分越小的情况下，运用情绪变化、节奏变化等技巧层层推进故事情节的发展。3；.朗诵提示二：朗诵提示二：学会角色扮演学会角色扮演1.旁白 以客观叙述为主，但声音要根据故事情节有所起伏。 2.狐狸大婶 性格精明狡猾，声音尖细高亮，发音时以鼻腔共鸣为主。（可参考古装剧中太监的说话方式）同时从细节入手进行刻画，例如“眼珠骨碌碌一转”、“我咬它一口”等，通过语言的强调、表情、动作等，去丰满人物的形象。4；.3.大黑 注意适当区分大黑和小黑的性格，大黑作为哥哥，也是分面包的提议者，可适当表现得强势一些；声音以胸腔共鸣为主，突出其憨憨笨笨的形象4.小黑 小黑是弟弟，也是分面包的响应者，则可相应表现得弱势一点儿。可以口腔共鸣为主，可参考蜡笔小新中小新的配音。5；.自我练习：自我练习：1.狐狸和乌鸦2.小马过河6；.谢谢 谢谢7；.
