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1、短文两篇短文两篇论读书 培 根不求甚解 马南邨邨精选ppt导导入新入新课课腹有腹有诗书诗书气自气自华华 好（好（ho）读书时读书时不好不好(ho)读书读书，好，好(ho)读读书时书时不好（不好（ho）读书读书。 书书山有路勤山有路勤为为径，学海无涯苦作舟。径，学海无涯苦作舟。 读书读书破万卷，下笔如有神。破万卷，下笔如有神。 读读万卷万卷书书，行万里路。，行万里路。 书书籍是人籍是人类类知知识识的的总结总结，书书籍是全世界的籍是全世界的营营养品。养品。【英】莎士比【英】莎士比亚亚 精选ppt作者作者简简介介 培根（培根（1561-16261561-1626），），英国哲学家、作家。英国哲学家、
2、作家。出身官僚家庭。出身官僚家庭。剑桥剑桥大学大学毕业毕业。后又学。后又学习习法律。法律。16181618年任大理院院年任大理院院长长，封，封为勋为勋爵。爵。16261626年冬由年冬由于在野外于在野外实验实验雪的防腐作用而受寒致死。培根雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建的主要建树树在哲学方面。在哲学方面。认为认为“知知识识就是力量就是力量”。因此因此马马克思称他克思称他为为“整个整个现现代代实验实验科学的真正科学的真正始祖始祖”。 随笔随笔是培根在文学方面的主要著是培根在文学方面的主要著作。此外，培根作。此外，培根还还写了法律著作、写了法律著作、历历史著作史著作 亨利第七王朝史、幻想游亨利
3、第七王朝史、幻想游记记新大西新大西岛岛等。等。精选ppt基基础扫础扫描描给给下列生字注音：下列生字注音：怡（怡（ ）情）情 统统筹（筹（ ） 藻（藻（ ）饰饰狡黠（狡黠（ ） 诘诘（ ）难难 要要诀诀（ ）蒸蒸馏馏（ ） 劝诫劝诫（ ） 滞（滞（ ）碍）碍吹毛求疵（吹毛求疵（ ） 豁（豁（ ）然）然贯贯通通 嚼嚼咀嚼（咀嚼（ ）味同嚼蜡（味同嚼蜡（ ）好好好读书读书（ ）读读好好书书（ ）ychuzoxijijulijizhchujujiohoho精选ppt基基础扫础扫描描怡情：怡情：文采藻文采藻饰饰：诘难诘难：寻寻章摘句：章摘句：味同嚼蜡：味同嚼蜡：滞碍：滞碍：吹毛求疵：吹毛求疵：要要诀诀：
4、使心情愉快。使心情愉快。修修饰饰文文词词，使之富有文采。，使之富有文采。诘问诘问，为难为难。 搜搜寻寻、摘取文章的片断、摘取文章的片断语词语词。指指读书读书局限于文字的推求。局限于文字的推求。形容写文章或形容写文章或说话说话枯燥无味。枯燥无味。不通不通畅畅。这这里指里指细细致到致到烦琐烦琐、挑剔的地步。、挑剔的地步。重要的重要的诀窍诀窍。精选ppt整体感知整体感知本文的中心本文的中心话题话题“读书读书”，围绕这围绕这一一话题话题，谈谈了些什么内容？了些什么内容？ 读书读书的正确目的；（的正确目的；（读书读书足以怡情足以怡情 全凭全凭观观察得之）察得之）要要讲讲究究读书读书的方法：（的方法：（读
5、书时读书时不可存心不可存心诘难诘难作者作者 使能无知而使能无知而显显有知）有知）读书读书能塑造人的性格和弥能塑造人的性格和弥补补精神上的各种缺陷。精神上的各种缺陷。 （读读史使人明智史使人明智皆有特皆有特药药可医）可医）精选ppt句段品味句段品味1读书读书足以怡情，足以傅彩，足以足以怡情，足以傅彩，足以长长才。其怡才。其怡情也，最情也，最见见于独于独处处幽居之幽居之时时；其傅彩也，最；其傅彩也，最见见于于高高谈阔论谈阔论之中；其之中；其长长才也，最才也，最见见于于处处世判事之世判事之际际。练练达之士达之士虽虽能分能分别处别处理理细细事或一一判事或一一判别别枝枝节节，然，然纵观统纵观统筹，全局策
6、划，筹，全局策划，则则非好学深思者莫属。非好学深思者莫属。2读书费时过读书费时过多易惰，文采藻多易惰，文采藻饰饰太盛太盛则矫则矫，全凭，全凭条文断事乃学究故条文断事乃学究故态态。读书补读书补天然之不足，天然之不足，经验经验又又补读书补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，之不足，盖天生才干犹如自然花草，读读书书然后知如何修剪移接；而然后知如何修剪移接；而书书中所示，如不以中所示，如不以经经验验范之，范之，则则又大而无当。又大而无当。精选ppt句段品味句段品味3书书有可浅有可浅尝尝者，有可吞食者，少数者，有可吞食者，少数则则需咀嚼消需咀嚼消化。化。换换言之，有只言之，有只须读须读取部分者，有只取部
7、分者，有只须须大体涉大体涉猎猎者，少数者，少数则须则须全全读读，读时须读时须全神全神贯贯注，孜孜不倦。注，孜孜不倦。书书亦可亦可请请人代人代读读，取其所作摘要，但只限，取其所作摘要，但只限题题材材较较次次或价或价值值不高者，否不高者，否则书经则书经提提炼炼犹如水犹如水经经蒸蒸馏馏，味同，味同嚼蜡矣。嚼蜡矣。4读读史使人明智，史使人明智，读诗读诗使人灵秀，数学使人周密使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻科学使人深刻伦伦理学使人庄重，理学使人庄重，逻辑逻辑修辞之学使人善修辞之学使人善辩辩；凡有所学，皆成性格。；凡有所学，皆成性格。精选ppt句段品味句段品味 这这几句几句话话从正面从正面说说，读书读书
8、有有三种不同的目的：怡情、傅彩三种不同的目的：怡情、傅彩和和长长才。重点才。重点阐阐述述读书读书的好的好处处。精选ppt句段品味句段品味 这这几句几句话话从反面从反面指出指出读书读书中的三种中的三种偏向，并偏向，并论论述述读书读书和和经验经验的关系：相的关系：相互互补补充、相充、相辅辅相成。相成。精选ppt句段品味句段品味 这这几句几句话话主主张对张对不同的不同的书书采用不同采用不同的的读读法，或法，或选读选读，或或浏览浏览，或通，或通读读，或精或精读读，有的，有的书书可可只只读读摘要。摘要。精选ppt句段品味句段品味 这这几句几句话说话说明明各种学科的各种学科的书书籍，籍，阅读阅读后都有塑造
9、后都有塑造性格的作用。性格的作用。精选ppt研研读课读课文文学学习论证习论证方法，体味其表达效果。方法，体味其表达效果。 揣摩文中的这几段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述这些观点的。1 1从从“读读史使人明智史使人明智”到到“皆成性格皆成性格”。2 2从从“人之才智但有滞碍人之才智但有滞碍”到到“皆有特皆有特药药可医可医”。3 3从从“读书补读书补天然之不足天然之不足”到到“读书读书然后知如何修剪移然后知如何修剪移接接”。4 4从从“书书亦可亦可请请人代人代读读”到到“味同嚼蜡矣味同嚼蜡矣”。精选ppt1观观点：点：读书读书能能够够塑造人的性格。塑造人的性格。用用归纳归纳法法证证明明观
10、观点。先列点。先列举举六六门门学科的作用，学科的作用，最后加以最后加以归纳归纳。2观观点：点：读书读书能能够够弥弥补补人精神上的缺陷。人精神上的缺陷。作用：使作用：使论说论说的道理通俗易懂，的道理通俗易懂，并使并使语语言表达生言表达生动动形象，具体可感。形象，具体可感。3观观点：点：读书读书与与经验经验的作用及关系。的作用及关系。用比用比喻证喻证明明观观点。点。4用比用比喻喻的方法从反面的方法从反面强强调调好好书书一定要一定要细细细细揣摩，深入揣摩，深入钻钻研才能研才能读读出味道。出味道。研研读课读课文文精选ppt体体验验反思反思 对对于作者的于作者的读书观读书观，你，你如何如何评评价？价？请
11、谈谈请谈谈你的你的认认识识和感受。和感受。精选ppt导导入新入新课课宋代理学家宋代理学家陆陆象山象山语录语录 读书读书且平平且平平读读，未，未晓处晓处且放且放过过，不必太滞。不必太滞。精选ppt导导入新入新课课鲁迅的“随便翻翻”一广泛的一广泛的浏览浏览式的式的读书读书方法。方法。 鲁鲁迅迅说说：书书在手在手头头，不管，不管它是什么，它是什么，总总拿来翻一下，拿来翻一下，或看序目，或或看序目，或读读几叶内容，几叶内容，不不费费力，不力，不劳劳神，往往在神，往往在看非看不可的看非看不可的书书籍籍觉觉得疲得疲劳劳后，拿来消遣。后，拿来消遣。精选ppt导导入新入新课课诸诸葛亮的葛亮的读书读书方法方法
12、诸诸葛亮与徐庶、葛亮与徐庶、石广元、孟公威石广元、孟公威等一道游学等一道游学读书读书，“三人三人务务于精于精熟，而亮独熟，而亮独观观其大略其大略”。精选ppt导导入新入新课课好好 读读 书书 不不 求求 甚甚 解解每每有有会会意意 便便欣欣然然忘忘食食精选ppt作者作者简简介介 马马南邨（南邨（1912191219661966）原名原名邓邓拓拓 、邓邓子建、子建、邓邓云特。笔云特。笔名名马马南邨、于遂安、卜无忌等。南邨、于遂安、卜无忌等。福建福州人。福建福州人。19291929年考入上海年考入上海光光华华大学政法系。大学政法系。19311931年年转转入上海法政学院入上海法政学院经济经济系，从
13、事中共系，从事中共地下活地下活动动。19341934年插班到河南大学年插班到河南大学历历史系，开始研究中国史系，开始研究中国经济经济史。史。19371937年出版中国救荒史，引起史学界注意。年出版中国救荒史，引起史学界注意。19611961年在年在北京晚北京晚报报副刊上以副刊上以马马南邨笔名开辟南邨笔名开辟“燕山夜燕山夜话话”杂杂文文专栏专栏。又与吴晗、廖沫沙以又与吴晗、廖沫沙以“吴南星吴南星”笔名在前笔名在前线线杂杂志上开志上开设设三三家村札家村札记记杂杂文文专栏专栏，因面，因面对现实对现实而而产产生很大影响。他的作品生很大影响。他的作品涉涉猎猎很广，很广，杂杂文独文独树树一一帜帜，有，有针
14、针砭砭时时弊的批判性，并且把知弊的批判性，并且把知识识、趣味融于一炉，具有学者趣味融于一炉，具有学者杂杂文的独特魅力。文的独特魅力。 精选ppt整体感知整体感知思考：思考：本文的主要内容是什么？本文的主要内容是什么？ 全面全面阐阐述了陶渊明的述了陶渊明的“不求甚解不求甚解”的两的两层层含含义义，并以此，并以此为为根据根据对对否定否定“不求甚解不求甚解”的的观观点点进进行行否定否定，在，在批批驳驳的的过过程中程中阐阐述述“读书读书的要的要诀诀全全在于会意，在于会意，读书读书要虚心，重要的要虚心，重要的书书要反复要反复阅阅读读”的的观观点。点。精选ppt导导入新入新课课一、一、简简介介驳论驳论文的
15、知文的知识识l1议论议论文的文的论证论证方式方式l l 立立论论 驳论驳论l2什么叫什么叫驳论驳论文文l 驳论驳论是指就一定的事件或是指就一定的事件或问题发问题发表表议论议论，批批驳错误驳错误的反的反动动的的见见解和主解和主张张。l 侧侧重于重于驳论驳论的的议论议论文是文是驳论驳论文。文。精选ppt文体文体导导学学l3批批驳驳的方法的方法l直接批直接批驳驳l驳论驳论点：抓住点：抓住敌论敌论点中的点中的错误进错误进行批行批驳驳l例：例：不求甚解不求甚解“对对任何任何问题问题不求甚解都是不好的不求甚解都是不好的”，曲解了不求甚解的含，曲解了不求甚解的含义义l驳论驳论据：指出据：指出敌论敌论中中论论
16、据的虚据的虚伪伪、错误错误而而证证明其明其论论点的荒点的荒谬谬性。性。l驳论证驳论证：通：通过过批批驳对驳对方的方的论证驳论证驳倒倒对对方的方的论论点，揭点，揭穿穿对对方的方的论论据与据与论论点之点之间间没有内在的没有内在的逻辑逻辑关系，其关系，其论论据不能据不能证证明明论论点，点，论论点不能从点不能从论论据中推出。据中推出。l 例：他有每天晨跑的例：他有每天晨跑的习惯习惯，所以他是个学，所以他是个学习习刻苦的人。刻苦的人。l间间接批接批驳驳 驳驳立立结结合合精选ppt文体先知文体先知l4一般一般论证论证思路思路l 先先树树起起批批驳驳的靶子的靶子即即摆摆出出敌论敌论，然后然后针对敌论针对敌论
17、采用直接或采用直接或间间接的接的方式方式进进行批行批驳驳。精选ppt理解思路理解思路第一部分（第一部分（1 1）：）：摆摆出了要批出了要批驳驳的靶子：的靶子：“对对任何任何问题问题不求甚解都是不好的。不求甚解都是不好的。第二部分（第二部分（2-42-4）：）：从从“不求甚解不求甚解”的出的出处处入手，入手，全面分析了陶渊明的全面分析了陶渊明的读书态读书态度，指出度，指出“不求甚解不求甚解”的两的两层层含含义义。第三部分（第三部分（5-65-6）：）：提出虚心的提出虚心的“不求甚解不求甚解”的的读读书态书态度，并度，并举举例加以例加以说说明。明。第四部分（第四部分（7-87-8）：全面解）：全面
18、解释释“不求甚解不求甚解”，指出，指出读书读书不是死不是死抠抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。字眼儿，不因某一局部而放弃整体。第五部分（第五部分（9 9）：）：提出自己的提出自己的观观点，点，强强调调重要的重要的书书要反复要反复阅读阅读。精选ppt研研讨课讨课文文找出找出“不求甚解不求甚解”在本文中的含在本文中的含义义 一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。精选ppt研研讨课讨课文文讨论讨论：“好好读书读书” 和和“不求甚解不求甚解” 有什么关系？有什么关系？ 肯定肯定“不求甚解不求甚解” 的方法的方法为为什
19、么要反什么要反对对 马马马马虎虎的虎虎的态态度？度？本文主要本文主要讨论讨论了什么了什么问题问题，用了什么，用了什么 样论证样论证方式？方式？精选ppt研研讨课讨课文文 首先，要养成首先，要养成“好好读书读书”这这个个习惯习惯。只有只有“好好读书读书”，才能，才能谈谈到到“求甚解求甚解”这这个个问题问题。其次，。其次，读书读书的要的要诀诀全在全在于于“会意会意”，而，而“会意会意”十分不易。所十分不易。所以陶渊明每有以陶渊明每有“会意会意”，就十分高，就十分高兴兴。因因为为“会意会意”不易，所以陶渊明只好不易，所以陶渊明只好说说“不求甚解不求甚解”。精选ppt “不求甚解”只是不死抠一字一句，
20、不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。研研讨课讨课文文精选ppt研研讨课讨课文文 虽虽然不必提倡不求甚解的然不必提倡不求甚解的态态度，但是，盲目地反度，但是，盲目地反对对不不求甚解的求甚解的态态度同度同样样没有充分没有充分的理由。的理由。驳论的论证方式精选ppt研研讨课讨课文文 学学习习不求甚解的写法，不求甚解的写法，对对下下列成列成语进语进行行辩证辩证分析，运用求异思分析，运用求异思维维，口述新的立意。口述新的立意。“见风见风使舵使舵”新解新解 “班班门门弄斧弄斧”辩辩“滥滥竿充数竿充数”辩辩 精选ppt课课堂小堂小结结谈谈读读书书读书读书的正确目的的正确目的读书读书的方法的方法读书读书的作用的作用对对比比论证论证比比喻论证喻论证归纳论证归纳论证不不求求甚甚解解树树靶子靶子引出引出处处释释新新义义援例子援例子引引语录语录结结上文上文事事实论证实论证引用引用论证论证对对比比论证论证立立论论驳论驳论精选ppt
