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1、第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活一一 丰富的社会生活丰富的社会生活2 在社会中成长在社会中成长1学习目标学习目标知识目标知识目标：知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性要性，能够自觉培养自己的亲社会行为能够自觉培养自己的亲社会行为能力目标能力目标：养成亲社会的习惯；了解社会养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会关注社会发展变化发展变化，投身社会实践投身社会实践情感态度价值观情感态度价值观：树立树立“谦让谦让”“”“分享分享”“”“助人助人”“”“合作合作”“”“同情同情”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、等亲社会行为的意识；培养亲近社会
2、、服务社会、奉献社会的自觉性服务社会、奉献社会的自觉性重点与难点重点与难点重点：我为社会作贡献。重点：我为社会作贡献。教学难点：在社会课堂中成长。教学难点：在社会课堂中成长。2我的暑期生活一：情境导入3我的暑期生活说说你的付出与收获。说说你的付出与收获。一：情境导入4一、在社会课堂中成长一、在社会课堂中成长父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱知识技能不断丰富知识技能不断丰富能力不断提高能力不断提高规则意识不断增强规则意识不断增强价值观念日渐养成价值观念日渐养成社会化社会化我我 们们探究（一）为什么说人的成长是不断探究（一）为什么说人的成长是不断社会化
3、社会化的过程？的过程？5什么是社会化？什么是社会化？ （1 1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。转化为社会人的过程。 关键点拨关键点拨人的演变过程人的演变过程6探究（二）我们的成长与社会有什么联系？探究（二）我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得开社会，每个人都从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。采摘棉花采摘棉花收收获获图
4、书馆图书馆看书看书7二、养成亲社会行为二、养成亲社会行为 1920 1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了现了“狼孩狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。，取名卡玛拉和阿玛拉。 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般6 6个月个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式，活方式，2 2年后才会直立，年后才会直立，6 6年后才艰难地学会独立行走，但快跑年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。直到死也
5、未能真正学会讲话：时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话：4 4年内只学会年内只学会6 6个个词，听懂几句简单的话，词，听懂几句简单的话，7 7年时才学会年时才学会4545个词并勉强地学几句话。个词并勉强地学几句话。在最后的在最后的3 3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时已卡玛拉死时已1616岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！岁左右，但她的智力只相当于三四岁的孩子！8 养成亲社会行为养成亲社会行为2( (
6、一一) )、为什么要养成亲社会行为？、为什么要养成亲社会行为？ （1 1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，成正确的价值观念，获得获得他人和社会的他人和社会的接纳接纳与与认可认可。 （2 2）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3 3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献）我们只有主动关心社会，
7、积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。社会，才能实现自己的人生价值。 亲社会行为亲社会行为是指是指人们在社会交往人们在社会交往中，表现出来的那些中，表现出来的那些有利于社会和他人有利于社会和他人的行为。的行为。亲社会行为的含义：亲社会行为的含义：9探究与分享探究与分享社会调查社会调查社会活动社会活动10 （二）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈（二）结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。如何养成亲社会行为。答：答：亲社会行为在亲社会行为在人际交往人际交往和和社会实践社会实践中养成。中养成。（1 1）我们要主动了解社会，关注社会发展变我们要主动了解社会，关注社会
8、发展变化，积极投身于社会实践。化，积极投身于社会实践。（2 2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想习俗，热心帮助他人，想。11课堂小结课堂小结12 1.实现社会化的途径主要是（实现社会化的途径主要是（ ）A.A.学习社会知识学习社会知识 B. B.帮助老年人帮助老年人 C.C.经常听广播读报纸经常听广播读报纸 D. D.社会成员的影响社会成员的影响1.1.2.2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可
9、见（ ）A.A.人在社会中能够不断成长人在社会中能够不断成长 B.B.我们应该多了解社会我们应该多了解社会C.C.社会化的过程就是我们成长的过程社会化的过程就是我们成长的过程 D.D.我们的情绪变化太大我们的情绪变化太大133.3. “ “人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话。这句话告诉我们（告诉我们（ ）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取讲奉献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献而且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。生就有意义。A. B C. D.A. B C. D.14谢谢 谢！谢！15
