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1、苏教版三年级数学上册第四单元试卷讲评第四单元试卷讲评邓城二中邓城二中李敏李敏一、分析考试情况一、分析考试情况v 1、公布全班考试成绩，并对各分数段的成绩、公布全班考试成绩，并对各分数段的成绩进行分析进行分析v 本次测试应测本次测试应测51人，实测人，实测51人。优秀生人。优秀生27人。人。90-100的人数为的人数为12人，人，80-89的人数为的人数为15人。，人。，60-79的人数为的人数为10人，人，60分以下分以下14人。全班最高人。全班最高分分99分，最低分分，最低分15分本次测试成绩不太理想，分本次测试成绩不太理想，不及格人数多，说明大部分学生对基础知识掌握不及格人数多，说明大部分
2、学生对基础知识掌握不够牢固。不够牢固。v 2、表扬一直保持优秀和进步的学生：、表扬一直保持优秀和进步的学生：v v 二、自查自纠二、自查自纠v 1、自查、自纠。v 各自试卷上出错的题目，自己重新读题，并试着更正。v 2、记录。v 自己自查解决不了的问题，做好标记。三、小组合作交流三、小组合作交流v 各自解决不了的问题在小组内讨论解题的思路。小组内解决不了的小组长记录下来，交给老师评讲。典型错例分析典型错例分析一、填空 第3题 658，要使商是三位数， 里最小可以填（ ）。 1、出错的原因： 马虎没有认真审题，没注意到最小。 点拨： （1）、做此类题目时，要看除数和被除数的最高位。 （2）、当被
3、除数的最高位等于或大于除数时，商的位数就和被除数的位数相同，所以最小的就是8应等于被除数的最高位）。类比练习类比练习v 365，要使商是三位数，要使商是三位数， 里可以填（里可以填（ ），最小填（），最小填（ ）；要使商是两位数，）；要使商是两位数， 里里最大填（最大填（ ）。）。典型错例分析典型错例分析v二、判别二、判别 第第2题题v 被除数末尾有被除数末尾有0，商的末尾不一定有，商的末尾不一定有0（ ）v 错误原因：错误原因：v 1、与乘数末尾有、与乘数末尾有0的相混。的相混。 v 2、思考问题印象化，没有真正的动脑思考。、思考问题印象化，没有真正的动脑思考。v v 验证验证 ：1、举例验
4、证、举例验证 2、要求遇到问题要认真思考后再做、要求遇到问题要认真思考后再做补救练习补救练习被除数中间有被除数中间有0，商中间一定有，商中间一定有0（ ）典型错例分析典型错例分析v四、计算四、计算 第第2题题v 夺红旗夺红旗v 8 3 6 2 v v错误原因：错误原因：v（1）、不熟悉这种题型）、不熟悉这种题型(习惯性的从前往后做，从后往前习惯性的从前往后做，从后往前做蒙了。做蒙了。)v（2）、）、“已知积和其中一个乘数，求另一个乘数已知积和其中一个乘数，求另一个乘数”、“被除数被除数=商商乘除数连续运用时没有很好的确定未知数的乘除数连续运用时没有很好的确定未知数的位置，这一类题目解题方法不够
5、熟练。位置，这一类题目解题方法不够熟练。v 引导：这种类型的题要从后往前推。引导：这种类型的题要从后往前推。“56是积，是积，2是一个是一个乘数，求另一个乘数。根据乘数，求另一个乘数。根据“积积一个乘数一个乘数=另一个乘数另一个乘数”（即（即562=28），而），而28又是又是 6的商，再根据的商，再根据“商商除除数数=被除数被除数”、”v 56补救练习补救练习v 2 5 2 348144 360 72180典型错例分析典型错例分析v第4题v 体育老师不小心把购物发票弄脏了，你能帮他算出每筒羽毛球多少元吗？v错误原因：v （1）、没有看懂表格。没有弄明白137元是买篮球和羽毛球的总价钱v （2）、没有搞懂数量关系v 突破：要求羽毛球的单价，需要知道羽毛球的总价和数量，突破：要求羽毛球的单价，需要知道羽毛球的总价和数量，所以应先求买所以应先求买3筒羽毛球的总价即筒羽毛球的总价即137-65=72） 根据根据“羽毛球的总价羽毛球的总价羽毛球的数量羽毛球的数量=羽毛球的单价羽毛球的单价 72 3=24元）元）补救练习你能算一算买多少支钢笔吗？五、做考试总结五、做考试总结v 通过这次考试谈谈你有哪些收获和遗憾，说说你今后的努力方向。
