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1、珍珠泉珍珠泉珍珠泉珍珠泉珍珠泉珍珠泉 这就是美丽的珍珠泉，这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！这就是我们村的珍珠泉！1、初读课文，读准字音把课文读通顺。、初读课文，读准字音把课文读通顺。2、再读课文，根据课文提示理解内容，体会、再读课文，根据课文提示理解内容，体会感情。感情。3、有感情朗读课文，在读中进一步体会语感，、有感情朗读课文，在读中进一步体会语感，积累优美语句。积累优美语句。123456填空课文是按什么顺序写的，排一排顺序课文是按什么顺序写的，排一排顺序。 （ ）潭水的四周和泉水涌动的特点。 （ ）“我”对家乡泉水的喜爱。 （ ）按珍珠泉所在的位置。水是那样绿，绿得像是被周围的
2、绿树、绿草水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染染过似的。过似的。2rn水是那样深，又那样清，清得水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。经发黑的树叶。h水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。1h水是那样绿，绿得像是被周围的绿水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐又
3、那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。粒和已经发黑的树叶。hrn 这就是美丽的珍珠泉，这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！这就是我们村的珍珠泉！123456 最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。d lu开始，水泡很小，摇晃着越升越高，开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。哧一笑中消失了。zhnch3开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，开始，
4、水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。zhnch最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。笑中消失了。d luzhnch56有时候，透过密密的树叶，太阳筛下有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的
5、起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。石头上。shih水面和潭底，金色的光斑和银色的光水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！多像一串串彩色的珍珠啊！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出
6、红的光，黄的光，水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍多像一串串彩色的珍珠啊！珠啊！shih 这就是美丽的珍珠泉，这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！这就是我们村的珍珠泉！123456挑着满满一担水挑着满满一担水,走在林中的石板路上走在林中的石板路上,我我泼洒了多少珍珠啊泼洒了多少珍珠啊! 这就是美丽的珍珠泉，这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！这就是我们村的珍珠泉！羊羊八八井井热热泉泉彩虹泉彩虹泉弯月牙泉弯月牙泉作业：1.比一比，再组词。 补（ ） 酒 （ ） 朴（ ） 洒 （ ）2.作者通过细腻、生动的描写，写出了珍珠泉的-、-、-以及-的特点，抒发了作者对大自然和家乡的热爱之情。
