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1、第二节 通过激素的调节1.1.阅读教材，描述促胰液素发现的过程。阅读教材，描述促胰液素发现的过程。2.2.掌握激素调节的概念。掌握激素调节的概念。3.3.了解人体一些主要的激素及其功能。了解人体一些主要的激素及其功能。学习目标学习目标一、激素调节的一、激素调节的概念概念 人和动物体的生命活动，除了受神经人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方系统的调节外，还存在着另一种调节方式式由内分泌器官（或细胞）分泌的由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节化学物质进行调节，这就是激素调节。 1.概 念2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、人体主要内分泌腺及其分
2、泌的激素 内分泌腺：内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。的毛细血管里。外分泌腺：外分泌腺：分泌物通过导管排出。如：各种消分泌物通过导管排出。如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺化腺、皮脂腺、汗腺下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素等等分分泌泌生生长长激激素素、促促甲甲状状腺腺激激素素等等分分泌泌肾肾上上腺腺素素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分分泌泌雄雄性性激激素素等等分分泌泌甲甲状状腺腺激激
3、素素等等分分泌泌胸胸腺腺激激素素等等其其中中的的胰胰岛岛分分泌泌胰胰岛岛素素和和胰胰高高血血糖糖素素等等3、激素的化学本质、激素的化学本质胰岛素、垂体分泌的、生长激素和各种促胰岛素、垂体分泌的、生长激素和各种促激素、下丘脑分泌的各种释放激素激素、下丘脑分泌的各种释放激素（1）蛋白质类激素：）蛋白质类激素：甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素（2）氨基酸类）氨基酸类衍生物衍生物：雄性激素、雄性激素、 雌性激素雌性激素（3）固醇类激素：）固醇类激素：几种激素分泌失调症几种激素分泌失调症侏儒症（幼）侏儒症（幼）巨人症（幼）巨人症（幼）肢端肥大症（成）肢端肥大症（成）糖尿病糖尿病低血糖低血糖呆小症
4、（幼）呆小症（幼）甲亢甲亢性激素性激素生生长激素激素胰胰岛素素甲状腺激素甲状腺激素不足不足过多多分泌异常分泌异常激素激素第二性征不明第二性征不明显或消或消退，性周期不正常退，性周期不正常巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症呆小症呆小症甲亢甲亢案例案例: :促胰液素的发现促胰液素的发现 学术背景：学术背景： 在在2020世纪之前，学术界普遍认为，人和动世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对比如，对“胰液的分泌是如何调节的胰液的分泌是如何调节的”这一这一问题，问题，1919世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小世
5、纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胰液。二、激素调节的二、激素调节的发现发现 沃泰默的实验沃泰默的实验 ：切除通向该段小肠的神切除通向该段小肠的神经，只留下血管经，只留下血管稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，这是由于小肠上微小的神经难
6、以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 ：实验过程：实验过程：小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注
7、射注射实验结果：实验结果：促进胰腺分泌胰液。促进胰腺分泌胰液。 实验结论：实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉思考与讨论思考与讨论2.2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 发现了促胰液素；发现了促胰液素； 发现了激素调节发现了激素调节 。1.“1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？他林和贝利斯抓住了成功的机会？ 不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计
8、等B唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏1、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（血浆中的是（ ）巩固练习巩固练习2 2雅典奥运会期间，许多运动员服用了类固醇药物而雅典奥运会期间，许多运动员服用了类固醇药物而被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下被取消成绩或参赛资格，他们服用的药物可能属于下列的：列的： （ ） A A甲状腺激素甲状腺激素 B垂体激素垂体激素 C雄性激素雄性激素 D生长激素生长激素C3 3环境中一些化学物质可
9、使雄性动物精子数量减少、环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、运动能力低下、 畸形率上升，并逐渐雌性化。由此畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于可推测这些化学物质的作用可能类似于( () A甲状腺激素甲状腺激素 B生长激素生长激素 C雌性激素雌性激素 D抗利尿激素抗利尿激素4 4下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是疾病是 ()呆小症呆小症糖尿病糖尿病白化病白化病血友病血友病巨人症巨人症侏儒症侏儒症大脖子病大脖子病夜盲症夜盲症A B C DCC5 5、为了研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实
10、验动物、为了研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。做了下列实验。实验实验处理方法处理方法胰腺分泌量胰腺分泌量1用适宜的电流刺激通向胰腺的神经用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加增加2切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠十二指肠增加增加3切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中二指肠中大量增加大量增加4切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠的食物不经过胃而直接引入十二指肠不增加不增加根据以上实验，下列推断最合理的是（根据以上实验，下列推断最合理的是（ ）A、胰腺的分泌即受神经支配又受体液调节胰腺的分泌即受神经支配又受体液调节B、胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C、引起胰液分泌量增加的物质是盐酸引起胰液分泌量增加的物质是盐酸D、胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加A
