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1、 苏教版小学三年级上册生命离不开水由于有他，小草变得嫩绿；由于有他，鱼儿游得欢乐； 由于有他，地球才这样美丽。他知道这首诗赞誉的是谁吗？水水生命之源学习目的： 1.知道人、动物、植物离不开水， 水是生命体的重要组成部分。珍惜水资源。 2.学会提取植物内的水。 3.了解人和常见食物中的含水量。1.水与我们人类的生活、动植物的生长关系水与我们人类的生活、动植物的生长关系非常亲密。生命需求水。哪位同窗能说出非常亲密。生命需求水。哪位同窗能说出动物、植物和人离不开水的事例？把本组动物、植物和人离不开水的事例？把本组的共同想法记录下来。的共同想法记录下来。.各小组派代表汇报讨论结果。各小组派代表汇报讨论
2、结果。说一说说一说1、植物需求水2、动物需求水3、人需求水他能说出这些是植物的那部分吗它们含有水吗1.小组讨论： 他能用哪些方法证明植物体内有水分?2.汇报结果。 小组利用实验器材，把实验桌上的西红柿里的水挤出来并称出水的分量。 留意：运用刀具留意平安！做一做做一做想一想想一想怎样比较胡萝卜与马铃薯谁的含水量多？ 从人出汗、排泄等生理活动中可以证明人体内有水，但我们的身体里含有多少水呢？ 人体中含有65%80%的水分 其中血液中的水：83 肌肉中的水：76肺与心脏中的水:80 大脑中的水：75骨头中的水 22假设一个人假设一个人5 5天不喝水生命就会遭到要挟。天不喝水生命就会遭到要挟。100克食物含水量对照表没有了水会怎样？生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上一切的生命。小组讨论：怎样察看小草每天喝多少水？课后察看作业：1.小草放在什么容器里，我们察看的清楚？2.怎样保证水全部被小草喝了？3.察看什么就知道小草喝了多少水？由于有他，小草变得嫩绿；由于有他，鱼儿游得欢乐；由于有他，地球才这样美丽。
