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1、惠阳区第一中学惠阳区第一中学 重要概念重要概念 思考回答思考回答 图形的表示方法图形的表示方法 巩固练习巩固练习 拓展创新拓展创新 小结小结 资源网站资源网站直线的概念问问题题1：请举出实际生活中所见到的直线的实例 教师总结：铅笔、尺子、桌子边沿等都有长度，是可以度量的，它们都是直线的一部分直线的一部分，直线的概念“直线是向两个方向无限延伸着的”问题问题2：在我们以前学过的知识中有没有真正是直线的例子？ 线段的概念教师总结：在实际的世界中是没有直线的，实际当中的都是线段；线段定义“直线上两个点和它们之间的部分叫做线段” 射线的概念问题问题3：请学生画出直线、线段，你能自己给射线的下一个定义吗？
2、教师总结：归纳：“直线上的一点和它一旁的部分叫做射线 三种线之间有什么共同点？ 三种线之间有什么联系？图形的表示方法图形的表示方法 l 直线AB; 直线ll 线段AB; 线段al 射线ABABlBAaAB直线的表示方法线段的表示方法射线的表示方法注意：注意：射线射线OAOA与射线与射线AOAO是不同的两条射是不同的两条射线。线。巩固练习巩固练习一、根据图形回答问题：(1) 如图A，B，C，D为直线l上的四个点。问：图中共有几条线段？以C为端点的射线有哪几条？ABlCD图中共有6条线段；以C为端点的射线有2条。ABC巩固练习巩固练习(2) 如图1-2，A，B，C为平面上的三个点，分别画出过点A，
3、B；点A，C；点B，C的三条直线。ABC巩固练习巩固练习(3) 如图，P是直线l外一点，A是直线l上一点。过P，A作一条直线；过A作一条射线。APAP巩固练习巩固练习(4) 如图，图中共有多少条线段？ABCD图中共有6条线段。二、按下列语句画出图形 巩固练习巩固练习（1）直线EF过点C；（2）点A在直线l l外；（3）经过点O的三条线段a a、b b、c c；（4）线段AB、CD相交于点B（1 1）CEF（2）lC（3）（4）aObcABCD拓展创新拓展创新 经过平面上的4个点中的任意两个点画直线，可以画几条？最多可以画几条？ 提示：平面上的4个点并没有限定 ！所有经过任意两点的直线都重合情况一情况二！有三个点在一条直线上情况三！不存在有三个以上的点在一条直线上小结(1)本节课你掌握了几个几何概念？(2)直线、射线和线段三者之间的关系是什么？(3)本节课应该理解哪几个关键词？(4)在表示直线、射线和线段时应注意什么？课后思考课后思考 ：经过平面上的n个点中的任意两点画直线，最多可以画多少条直线？资源网站http:/ 中学数学网http:/ 中小学数学网http:/ 广东中山市数学网http:/ 12999数学站http:/ 中国数学资源网 我的邮箱：
