《上教版九年级燃烧与灭火课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上教版九年级燃烧与灭火课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、进入火灾第一现场燃烧燃烧与与灭火灭火燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应。剧烈的氧化反应。探究实验1 1、实验一：、实验一：用坩埚钳夹取一小块石头，拿一根木条，分别放到酒精用坩埚钳夹取一小块石头，拿一根木条，分别放到酒精灯火焰上燃烧片刻，观察现象；灯火焰上燃烧片刻，观察现象；2 2、实验二：、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；间不留空隙，观察实验现象；3 3、实验三、实验三将一根小纸条和一小块木炭放在酒精灯上点燃，比较点将一根小纸条和一小块木炭放
2、在酒精灯上点燃，比较点燃的难易；燃的难易；燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _条件一物质要具有可燃性；现象：木条可以燃烧，而石头不可以燃烧实验演示用坩埚钳夹取一小块石头，拿一根木条，分别放到酒精灯火焰上燃烧片刻，观察现象。燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _实验二点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；条件二可燃物要与氧气接触；现象：蜡烛熄灭燃烧的条件探究与活动探究与活动_ _实验三条件三可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）；现象：纸条比木炭容易点燃将一根小纸条和一小块木炭放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。探究实验怎样熄灭一根正在燃烧的蜡烛？灭火的原理：灭火的
3、原理：1 1、清除可燃物或使可燃物、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离与其他物品隔离2 2、隔绝与氧气的接触、隔绝与氧气的接触3 3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下练一练：练一练：请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？练一练：练一练：想一想？1.1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。的接触。2.2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离燃物与其他物品隔离常见的一些消防标志：禁禁止止烟烟火火禁禁止止吸吸烟烟禁禁止止燃燃放放鞭鞭炮炮禁禁止止带带火火种种当当心心爆爆炸炸当当心心火火灾灾小结小结：1.了解燃烧的概念了解燃烧的概念;2. 掌握燃烧的条件掌握燃烧的条件;3.学会灭火的方法学会灭火的方法.
