《八年级语文下册 第20课《俗世奇人 泥人张》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第20课《俗世奇人 泥人张》课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泥人张泥人张文章写了什么人什么事？文章写了什么人什么事？泥人张用手艺泥人张用手艺“贱卖海张五贱卖海张五”。作者题外话作者题外话 作者曾经提到，自己在写作者曾经提到，自己在写俗世奇人俗世奇人时特别注重时特别注重以下几个方面：以下几个方面： 一是传奇。一是传奇。古小说无奇不传，无奇也无法传。传奇古小说无奇不传，无奇也无法传。传奇主要靠一个绝妙的故事。把故事写绝了是古人的第一能主要靠一个绝妙的故事。把故事写绝了是古人的第一能耐。故而我始终盯住故事。耐。故而我始终盯住故事。 三是语言。三是语言。中国的文学史，散文在前，小说在后。中国的文学史，散文在前，小说在后。小说的语言受散文的影响。中国人十分讲究文
2、字功力，小说的语言受散文的影响。中国人十分讲究文字功力，尤重单个的方块字的运用，决不是一写一大片。故而我尤重单个的方块字的运用，决不是一写一大片。故而我修改的遍数很多。修改的遍数很多。 二是杂学。二是杂学。杂学即生活，也是知识。杂学必须宽广杂学即生活，也是知识。杂学必须宽广与地道，而且现用现学不成。照古人看来，没有杂学的与地道，而且现用现学不成。照古人看来，没有杂学的小说，只有骨头没有肉。故而我心里没根的事决不写。小说，只有骨头没有肉。故而我心里没根的事决不写。泥人张奇在何处？泥人张奇在何处？艺高艺高胆大胆大有智有智泥人张奇在何处？泥人张奇在何处？艺高（艺高（？ ？ ）胆大（胆大（？ ？ ）有
3、智（有智（？ ？ ） 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。法的刘秃子的手还灵巧。通过正面描写其动作，表现泥人张技艺高超。通过正面描写其动作，表现泥人张技艺高超。 吃饭的人脖子一伸，这泥人真绝了！吃饭的人脖子一伸，这泥人真绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌子上一就赛把海张五的脑袋割下来放在桌子上一般。
4、瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五还像海张五。只是只有核桃大小。通过描写泥人，突出泥人张技艺高超。通过描写泥人，突出泥人张技艺高超。 手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。排第一。而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。而且有第一，没第二，第三差着十万八千里。 运用对比、夸张的手法，直接评论，运用对比、夸张的手法，直接评论，点明泥人张技艺高超。点明泥人张技艺高超。 手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。排第一。 人家台下一边看戏，一边手在袖子里人家台下一边看戏
5、，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。他捏的嘛样。直接评论，点明泥人张技艺高超。直接评论，点明泥人张技艺高超。 泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。把海张五当个人物。对比手法，突出泥人张的胆大，不畏强暴。对比手法，突出泥人张的胆大，不畏强暴。 一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。 “益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位这儿总共
6、三位里边请！里边请！” 随后手一停，他把这团泥随后手一停，他把这团泥“叭叭”地一地一戳，起身去柜台结账。戳，起身去柜台结账。 一个一个“戳戳”字，表现出泥人张内心的愤字，表现出泥人张内心的愤怒与不屑，体现了他的胆大：不屈与反抗。怒与不屑，体现了他的胆大：不屈与反抗。 只见人家泥人张听赛没听，左手伸到只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。 “打鞋底抠下打鞋底抠下”看出泥人张对海张五看出泥人张对海张五的不屑，体现他的胆大。的不屑，体现他的胆大。 海张五那边还在不停地找乐子，泥人海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥
7、上全张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。找回来了。 一个一个“找找”字，写出了泥人张与海张字，写出了泥人张与海张五针锋相对、毫不屈服的反抗精神，他找五针锋相对、毫不屈服的反抗精神，他找回的是手艺人的尊严。回的是手艺人的尊严。 能否将能否将“找找”改成改成“捏捏”或或“揉揉”？为什么？为什么？ 第二天，北门外估衣街外的几个小杂货摊第二天，北门外估衣街外的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白成批生产，足有一二百
8、个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。纸条，上边写着：贱卖海张五。 面对海张五的羞辱，他能镇定自若，后发面对海张五的羞辱，他能镇定自若，后发制人，不得不佩服他的智慧与胆大。制人，不得不佩服他的智慧与胆大。 泥人张泥人张 , ,单只妙手见功夫；（艺高）单只妙手见功夫；（艺高）巧回击巧回击, , ；（有智）；（有智）护尊严护尊严, ,一身傲骨远传扬一身傲骨远传扬。（胆大）。（胆大） 怎样设置情节才会有传奇色彩，怎样设置情节才会有传奇色彩，才能吸引人？才能吸引人？出乎意料出乎意料设置悬念设置悬念 冯骥才为什么不写世外高人而要冯骥才为什么不写世外高人而要写俗世之人？写俗世之人？泥人张泥人张
9、“泥人张泥人张”大名叫张明山，生于天津，从大名叫张明山，生于天津，从小跟父亲以捏泥人为业。小跟父亲以捏泥人为业。 张明山时常观察各行各业的人，偷偷地在张明山时常观察各行各业的人，偷偷地在袖口里捏制。袖口里捏制。 他一生中创作了一万多件作品他一生中创作了一万多件作品, ,件件逼真件件逼真酷似。独具一格的艺术特色蜚声四海，老百姓酷似。独具一格的艺术特色蜚声四海，老百姓亲切地送他一个昵称：泥人张。亲切地送他一个昵称：泥人张。俗世奇人俗世奇人 天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，
10、风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾难，无不风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。更在市井民间。 传奇，在我们身边；传奇，在我们身边； 传奇，由凡人创造！传奇，由凡人创造！冯骥才冯骥才 冯骥才，生于天津，以写知识分子的冯骥才，生于天津，以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。生活和天津近代历史故事见长。 近年来，他发起近年来，他发起“中国民间文化遗产中国民间文化遗产抢救工程抢救工程”，引起全社会关注，被誉为，引起全社会关注，被誉为“中国民间文化的守望者中国民间文化的守望者”。 保护生活中的传奇！保护生活中的传奇！ 创造生活中的传奇！创造生活中的传奇！ 保护生活中的传奇；保护生活中的传奇； 创造生活中的传奇！创造生活中的传奇！ 传奇，在我们身边；传奇，在我们身边； 传奇，由凡人创造！传奇，由凡人创造！ 写一写绍兴的俗世奇人。写一写绍兴的俗世奇人。 阅读冯骥才的阅读冯骥才的俗世奇人俗世奇人。作业作业
