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1、鱼游到了纸上鱼游到了纸上鱼游到了纸上王胜武屯学校王胜武屯学校 刘艳刘艳 我要这样读课文我要这样读课文 用自己喜欢的方式自由读课用自己喜欢的方式自由读课文，读时要注意读准字音，文，读时要注意读准字音，读通句子，并思考这篇课文读通句子，并思考这篇课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？读一读 认一认花花港港 清清澈澈见底见底 一一壶壶茶茶 鱼鱼缸缸罢罢了了 一丝不一丝不苟苟 聋哑聋哑人人 绣绣花花厂厂徽徽 融为一体融为一体 挥挥笔笔 赏心悦目赏心悦目 这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼）观鱼时，发现了一位（时，发现了一位（ ）的青年，他）的青年，他（ ）看得勤奋专注，（）看得勤奋专注
2、，（ ）画得活灵活现。画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼请大家以小组为单位自由朗读课文第七自然段，请大家以小组为单位自由朗读课文第七自然段，画出特别能体现青年画鱼画得活灵活现，仿佛画出特别能体现青年画鱼画得活灵活现，仿佛鱼已经游到了他的纸上的鱼已经游到了他的纸上的词语和句子词语和句子, ,并把你的并把你的感受写在边上感受写在边上。 “他有时他有时工笔细描工笔细描，把金鱼的每个部，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又样细致；有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。”我挤过
3、去一看，原来是那位青年在我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动佛金鱼在纸上游动“哟，金鱼游到了他的纸上哟，金鱼游到了他的纸上来啦！来啦！”他好象和游鱼已他好象和游鱼已经经融为一体了融为一体了。他似乎忘记了时间，忘记了自己。 但他没有忘记（但他没有忘记（ ），他手），他手里所画的，眼里所见的，心里里所画的，眼里所见的，心里所想的，都是（所想的，都是
4、（ ）。）。金鱼金鱼金鱼金鱼他爱鱼到了什么境界？（ ）忘忘 我我 快速默读全文，找一找课文中哪些地方具体快速默读全文，找一找课文中哪些地方具体描写了那年轻人爱鱼爱到忘我的境界的？（注描写了那年轻人爱鱼爱到忘我的境界的？（注意不动笔墨不读书哦！边读边画）意不动笔墨不读书哦！边读边画） 答：答： 他老是一个人他老是一个人呆呆地站在金鱼缸呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金边，静静地看着金鱼在水里游动，而鱼在水里游动，而且从来不说一句话。且从来不说一句话。 他老是一个人呆呆地站在金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。游动，而且从来不说
5、一句话。老是老是呆呆地呆呆地静静地静静地 这样的发呆只是偶尔的一次吗？那是这样的发呆只是偶尔的一次吗？那是两次，或者三、四次？你是从哪儿知道的两次，或者三、四次？你是从哪儿知道的 ？ 答：每个星期天。答：每个星期天。 他学画才一年多，为了画好金鱼，每个他学画才一年多，为了画好金鱼，每个 星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常 常忘了吃饭，忘了回家。常忘了吃饭，忘了回家。 ？ 他告诉我，他学画才他告诉我，他学画才 年多，为了画好金鱼，每个年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，是一整天，常常忘了吃饭，忘了回
6、家忘了回家。一年多年多每个星期天一整天 常常这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到（ ） 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，一看就是一整天，一看就是一整天，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。常常忘了吃饭，忘了回家。这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到这是一个大雨滂沱的星期天，如果你来到玉泉边，会看到这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到 我看到了一个（ ）的青年。 谢 谢The End
