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1、语文语文A A版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第一单元第一单元2021/5/2112021/5/212雨过荷姿2021/5/213银珠滚滚2021/5/214红的分明，绿的逼眼2021/5/2152021/5/2162021/5/2172021/5/2182021/5/2192021/5/21102021/5/21112021/5/21122021/5/21132021/5/21142021/5/21151.1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.2.查阅字典、联系上下文理解词语，自主积查阅字典、联系上下文理解词语，自主积 累词语。累词语
2、。3.3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文， 培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。培养热爱生活、热爱大自然的思想感情。学习目标学习目标2021/5/2116 在天晴了的时候，在天晴了的时候， 该到小径中去走走；该到小径中去走走； 给雨润过的泥路，给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草，炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢；已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊，不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖，试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；然后一瓣瓣地绽透； 在天晴了的时候在
3、天晴了的时候2021/5/2117 抖去水珠的凤蝶儿抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游，在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页把它的饰彩的智慧书页 曝着阳光一开一收。曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧，到小径中去走走吧， 在天晴了的时候；在天晴了的时候； 赤着脚，携着手，赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了，新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿看山间移动的暗绿云的脚迹云的脚迹它也在闲游。它也在闲游。2021/5/2118 默读全诗，想想课文哪些诗句默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物。写出了雨过天晴时
4、的景物。2021/5/2119 阅读整首诗，思考：为什么小路会阅读整首诗，思考：为什么小路会是凉爽又温柔？是凉爽又温柔？ 2021/5/2120（1 1）朗读诗句，理解词语。）朗读诗句，理解词语。（2 2）展开想象，再现画面。）展开想象，再现画面。（3 3）联系积累，丰富画面。）联系积累，丰富画面。（4 4）有感情地朗读，练习背诵。）有感情地朗读，练习背诵。 小结学法小结学法2021/5/21211.1.你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？2.2.你还看到了雨后的哪些景象？你还看到了雨后的哪些景象？ 2021/5/21221.1.有感情地朗读并背诵课文。有感情地朗读并背诵课文。2.2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天 晴的景象写出来。晴的景象写出来。2021/5/21232021/5/2124部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
