项链项链式式作文技法作文技法东东东东城中学城中学城中学城中学 徐徐徐徐 亮亮亮亮2016201620162016年年年年4 4 4 4月月月月20202020日日日日 一线串珠：一线串珠：是指在文章的布局谋篇中，是指在文章的布局谋篇中，以一条主要线索贯穿全文，把一些相以一条主要线索贯穿全文，把一些相对分散、独立的材料串联起来，使之对分散、独立的材料串联起来，使之相辅相成、彼此烘托，形成一篇完整相辅相成、彼此烘托，形成一篇完整的文章的写作方法的文章的写作方法线线: :文章的线索文章的线索（一个具有意义的实物、（一个具有意义的实物、一件事、一种情感、一个细节、一句一件事、一种情感、一个细节、一句话、一个眼神、一个动作话、一个眼神、一个动作））珠珠: :文章的材料文章的材料( (片段、场景、画面片段、场景、画面) ) 拍卖拍卖 “98号拍品，号拍品，74-82年邮票，起价一万元！年邮票，起价一万元！”拍卖师大拍卖师大声宣布 他坐在台下，默默的注视着自己的拍品一万他坐在台下，默默的注视着自己的拍品他想起了正在北大读书的孙子，上个月打来要元他想起了正在北大读书的孙子，上个月打来要买一台供学习使用的电脑，那台电脑的价格正好是一万买一台供学习使用的电脑，那台电脑的价格正好是一万元。
儿子伸手请求援助，孙子也专门为这事给他写了一元儿子伸手请求援助，孙子也专门为这事给他写了一封言辞恳切的信，可他婉言拒绝了封言辞恳切的信，可他婉言拒绝了 “一万、一万二、一万三一万、一万二、一万三……”拍卖师情绪激昂的报着拍卖师情绪激昂的报着价 他望着屏幕上映现出的自己心爱的邮集，心情异常他望着屏幕上映现出的自己心爱的邮集，心情异常激动这都是他集邮半个世纪最珍贵的邮票啊！一本邮激动这都是他集邮半个世纪最珍贵的邮票啊！一本邮册有多少个故事，包含了他多少心血啊！册有多少个故事，包含了他多少心血啊！ “二万 他听到报价，心想：二万！去年老伴单位他听到报价，心想：二万！去年老伴单位购买房子，二购买房子，二居室，四万五！家里凑来凑去凑了二万五，居室，四万五！家里凑来凑去凑了二万五，还差二万，让他想办法他却摇摇头，不忍心卖掉自己还差二万，让他想办法他却摇摇头，不忍心卖掉自己 的邮票结果至今全家还在一间小平房里，惹得老伴生的邮票结果至今全家还在一间小平房里，惹得老伴生了他好长时间的气了他好长时间的气 “二万六、二万八、三万二万六、二万八、三万三万！他又记起前两年，三万！他又记起前两年，一个朋友做买卖，急需三万元，向他借钱，怂恿他把邮一个朋友做买卖，急需三万元，向他借钱，怂恿他把邮册卖了。
朋友告诉他这是笔一本万利的生意，比他集邮册卖了朋友告诉他这是笔一本万利的生意，比他集邮的回报丰厚多了，再三许诺，事后连本带利还他五万！的回报丰厚多了，再三许诺，事后连本带利还他五万！但他摆摆手，请朋友去另想办法朋友现在还骂他但他摆摆手，请朋友去另想办法朋友现在还骂他“死死脑筋脑筋” “三万二、三万四、三万六、三万六三万二、三万四、三万六、三万六拍卖师一敲拍卖师一敲木槌，木槌，“三万六！成交！三万六！成交！” 他兴奋的站起来，边走边思忖：三万六除了他兴奋的站起来，边走边思忖：三万六除了上缴手续费，这笔钱足够给老战友治病了他要用这笔上缴手续费，这笔钱足够给老战友治病了他要用这笔钱去帮助一个生活在农村的老朋友，一个钱去帮助一个生活在农村的老朋友，一个40多年在朝鲜多年在朝鲜战场上曾因掩护自己而负伤的老班长战场上曾因掩护自己而负伤的老班长 一线串珠的结构方式一线串珠的结构方式串联式：串联式：按时间、事理顺序组织材料例：按时间、事理顺序组织材料例：1、少年、中年、老年、少年、中年、老年2、春、夏、秋、冬、春、夏、秋、冬3、、相识、相知、分别相识、相知、分别4、、风平浪静、暴风骤雨、雨后天晴风平浪静、暴风骤雨、雨后天晴 一线串珠的结构方式 并列式：并列式：即从不同的角度反映事物，呈现一种横向即从不同的角度反映事物，呈现一种横向联系。
例：联系例：1、作文《我愿与你共饮一杯》分别写了项羽乌江自刎、、作文《我愿与你共饮一杯》分别写了项羽乌江自刎、苏武胡地牧羊、屈原汨罗投江的故事，从三个不同侧苏武胡地牧羊、屈原汨罗投江的故事，从三个不同侧面来表现小作者对英雄末路的同情与感慨面来表现小作者对英雄末路的同情与感慨 一线串珠的结构方式 并列式：并列式：即从不同的角度反映事物，呈现一种横向即从不同的角度反映事物，呈现一种横向联系例：联系例：1、作文《我愿与你共饮一杯》分别写了项羽乌江自刎、、作文《我愿与你共饮一杯》分别写了项羽乌江自刎、苏武胡地牧羊、屈原汨罗投江的故事，从三个不同侧苏武胡地牧羊、屈原汨罗投江的故事，从三个不同侧面来表现小作者对英雄末路的同情与感慨面来表现小作者对英雄末路的同情与感慨2、模考作文《假如可以重来》假如可以重来，我还做、模考作文《假如可以重来》假如可以重来，我还做你的好儿子；你的好儿子；假如可以重来，我还做你的好学生；假如可以重来，我还做你的好学生；假假如可以重来，我还做你的好伙伴如可以重来，我还做你的好伙伴 假如可以重来，我会选择不因为我怕选择了它，会错过最美的你！——周景 牛刀小试牛刀小试•请以请以“青春青春”为话题，运用一线串珠的方式为话题，运用一线串珠的方式写一个写作提纲或写一段写一个写作提纲或写一段150字左右的文字。
字左右的文字 又或者又或者…… 温馨提示温馨提示•在运用一线串珠方法写作时，应当做到：在运用一线串珠方法写作时，应当做到：1、围绕中心，体现思路、围绕中心，体现思路2、符合逻辑，体现联系、符合逻辑，体现联系3、选材精当，格式一致、选材精当，格式一致 课外延伸课外延伸请以请以“青春青春”为话题，运用一线串珠的手法写为话题，运用一线串珠的手法写一篇不少于一篇不少于600字的记叙文或议论文字的记叙文或议论文 谢谢光临与指导！谢谢光临与指导！ 。