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1、人教版人教版七年级数学下册七年级数学下册Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.七年级下册七年级下册城关中学城关中学高红英高红英Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.评价建价建议教材特点教材特点编写意写意图课程程资源源的开
2、的开发和和利用利用教材的知识点教材的知识点和才干点和才干点数学课数学课程的总程的总目的目的内容规内容规范范教学建议教学建议研说研说内容内容Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.一、课程总体目的一、课程总体目的Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 As
3、pose Pty Ltd.情感与情感与态度度 总体目的体目的 数学思索数学思索 初初中中数数学学知知识与技与技艺 处理理问题 人教版人教版 构成战略，综合运用所学构成战略，综合运用所学知识处理问题知识处理问题 ，开展应，开展应意图识，并会与他人协作意图识，并会与他人协作交流交流 阅历将一些实践问题笼统为数阅历将一些实践问题笼统为数与代数问题的过程；阅历探求与代数问题的过程；阅历探求物体与图形的外形、大小、位物体与图形的外形、大小、位置关系和变换的过程；阅历提置关系和变换的过程；阅历提出问题、搜集和处置数据、做出问题、搜集和处置数据、做出决策和预测的过程出决策和预测的过程建立数感、空间观念、开展
4、建立数感、空间观念、开展笼统思想、笼统思想和统计笼统思想、笼统思想和统计观念，开展合情推理才干，观念，开展合情推理才干，有条理的明晰地论述本人的有条理的明晰地论述本人的观念观念体验数学活动充溢着探体验数学活动充溢着探求性和发明性；感受证求性和发明性；感受证明过程的严谨性以及结明过程的严谨性以及结论确实定性。论确实定性。总体目的Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.二、内容规范二、内容规范Evaluation
5、 only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.实际与与综合运用合运用 四大四大领域域 空空间与与图形形初初中中数数学学数与代数数与代数 统计与概率与概率 人教版人教版 平面直平面直角坐标角坐标系、系、 二元一次二元一次方程组方程组 不等式和不等式和不等式组不等式组 相交线、相交线、平行线平行线 数据的搜集数据的搜集整理与描画整理与描画 教学活动教学活动 内容规范课题学习课题学习实数实数Evaluation only.Created w
6、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.三、教材的特点和三、教材的特点和编写意图编写意图Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.添添加加了了丰丰富富的的问题情情境境循循序序渐进地地进展展推推理理训练编排意图编排意图经过让学生察看经过让学生察看实践生活中的问实践生活中的问题和
7、图形，加强题和图形，加强对问题和图形的对问题和图形的直观认识和感受，直观认识和感受，从中从中“发现数发现数学问题，构建数学问题，构建数学模型，提高思学模型，提高思想才干。想才干。教材设置了思索、探求、教材设置了思索、探求、讨论等栏目引导学生自讨论等栏目引导学生自主探求，激发学生进展主探求，激发学生进展思索，促进协作交流。思索，促进协作交流。在七年级主要采取浸透在七年级主要采取浸透说理的方式，从七年级说理的方式，从七年级下册相交线与平行线开下册相交线与平行线开场正式出现证明，初步场正式出现证明，初步养成言之有据的习惯养成言之有据的习惯 阶梯梯式式呈呈现知知识内内容容分分层次次的的练习和和习题丰丰
8、富富多多彩彩的的数数学学活活动习题分为：复习稳定、习题分为：复习稳定、综合运用、拓展提高综合运用、拓展提高丰富多彩的数学丰富多彩的数学活动，使学生添活动，使学生添加了协作、交流加了协作、交流的时机。加大了的时机。加大了探求交流的空间探求交流的空间Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.四、教材分析和知识四、教材分析和知识的整合的整合知识点与才干点知识点与才干点Evaluation only.Created w
9、ith Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.十、数据的搜集、十、数据的搜集、整理与描画整理与描画 知知识内容内容六、六、实数数初初一一数数学学五、相交五、相交线、平行平行线八、二元一八、二元一次方程次方程组 人教版人教版 七、平面直七、平面直角坐角坐标系、系、九、不等式和九、不等式和不等式不等式组 说教材Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.C
10、opyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.相交线相交线 平行线平行线 平移平移性性 质平行公理平行公理垂线垂线两条直线被两条直线被第三条直线第三条直线所截所截相交线相交线与平行与平行线线 邻补角对顶角判判 定定同位角，同位角，内错角，内错角，同旁内角同旁内角七年级下册第五章知识树Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.平面直角平面直角坐标系坐标系坐标系坐标系的组成的组成简单运用简单运
11、用活动活动有序数对有序数对构造构造各象限点的特征各象限点的特征象限象限X轴，轴，Y轴，原点轴，原点用坐标方法表示用坐标方法表示地理位置地理位置画图画图在研讨性学习中在研讨性学习中加强运用加强运用用坐标方法用坐标方法表示位置的变换表示位置的变换平平移移对对称称平面直角坐标系知识树平面直角坐标系知识树旋旋转转七年级下册第七章知识树Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.实数数实数数镶嵌嵌平方根平方根立方根立方根七
12、七年年级下下册册七年级下册七年级下册 第七章三角形第七章三角形两两边之和大之和大 于第三于第三边 三角形三角形 内角和内角和 三角形三角形 外角外角 定定义 多多边形形 内角和内角和 多多边形形 外角和外角和 了解开方与乘方了解开方与乘方多多边形内角形内角 和的运用和的运用 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.实践践问题的答案的答案 第八章二元第八章二元一次方程一次方程组 解二元三元一解二元三元一次方程次
13、方程组 七七年年级下下册册二元三元一次二元三元一次方程方程组的概念的概念 数学数学问题的解的解代入消元代入消元法法加减消元加减消元法法第八章二元一次方程组第八章二元一次方程组Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.实践践问题的答案的答案 第九章不等式第九章不等式和不等式和不等式组 解一元一次不解一元一次不等式等式组七七年年级下下册册一元一次不等式一元一次不等式组的概念的概念 数学数学问题的解的解第九章不等式和
14、不等式组第九章不等式和不等式组Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.描画数据知识树描画数据知识树种种类条形条形图组数数特点特点频率率扇形扇形图直方直方图特点特点特点特点特点特点频数数分布表分布表特点特点描描画画数数据据折折线图复式复式单式式显示具示具体数据体数据显示示变化化趋势比比较数数据差据差别表示部分占表示部分占总体的比例体的比例每每组数据相数据相对于于总数的大小数的大小显示各示各组频数分布数分布显示各
15、示各组频数差数差别画法画法画法画法算、量、算、量、画、画、标频数数组距距区区别七年级下册第十章知识树第十章：数据的搜集、整理与描画Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 识图才干、才干、作作图才干、才干、推理才干推理才干协作交流才干，作交流才干，自自动思索的才思索的才干干提高运算才提高运算才干、干、处理理实践践问题的才的才干干才才干干要要求求Evaluation only.Created with Aspo
16、se.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 五、教学建议五、教学建议Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.3 3、注重分析思、注重分析思绪，让学生学会思索学生学会思索问题 1 1、注重、注重联络实践，践，问题情境教学情境教学2 2、逐、逐渐培育学生有条理的思索和表达培育学生有条理的思索和表
17、达4 4、培育学生良好的学、培育学生良好的学习习惯5 5、关注学生的学、关注学生的学习兴趣和参与程度趣和参与程度Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.六、教六、教 学学 评评 价价Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.1
18、 1、关注、关注对学生学学生学习过程的程的评价价2 2、关注、关注对学生学生处理理问题才干的才干的评价价4 4、采用多种、采用多种评价方式价方式3、教师评价，学生自评，学生之间互评相结合 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.七、课程资源七、课程资源的开发和利用的开发和利用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profi
19、le 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 课程程资源源的的利利用用和和开开发延伸主要的课程资源教材，让教材发扬更大的作用。 擅长利用身边熟习的课程资源。合理开发学生生活中的课程资源及时捕捉互动生成的课程资源。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
