《2024年广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力自我检测试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、完全用模仿技术写成的作品，其体裁是（ ）。A.赋格曲B.奥尔加农C.卡农曲D.创意曲【答案】 C2、张老师了解到，班里学生大多喜欢流行音乐，而对传统音乐文化毫无兴趣。为了改变这种现象，张老师时常在课堂中穿插传统音乐元素，并将流行元素与传统音乐文化结合起来创作了一些歌曲，深受学生喜爱。慢慢地，学生对传统音乐不再排斥，并产生了浓厚的兴趣。张老师的做法体现了普通高中音乐课程标准（2017年版）中的哪一个基本理念?（ ）A.彰显美育功能，提升审美情趣B.弘扬民族音乐，理解多元文化C.强调音乐实践，开发创造
2、潜能D.立足核心素养，完善评价机制【答案】 B3、潼蒺藜的正名是A.刺蒺藜B.肉果C.沙苑子D.蛇蜕E.补骨脂【答案】 C4、下面谱例出自河北沧州茉莉花，它被运用在哪一部管弦乐作品中（）A.谭盾纸乐B.鲍元恺炎黄风情C.朱践耳江雪D.徐振民枫矫夜泊【答案】 B5、下列选项所述要求符合九年级学生音乐教学活动的是（ ）。A.要求学生根据茉莉花的旋律创编24小节的旋律B.要求学生体会四拍子的律动C.要求学生创编48小节的节奏D.要求学生一学期演奏乐曲12首【答案】 C6、下列关于印象主义音乐描述正确的是（ ）。A.印象主义音乐力求摆脱浪漫主义的主观情感表现B.印象主义音乐的代表作曲家有德彪西、圣一桑
3、等C.德彪西的交响曲牧神午后是印象主义音乐的杰作D.印象派作曲家在创作时非常注重和声的功能性【答案】 A7、在交响乐的最高潮部分，一般情况下是通过将力度达到最强、将情绪烘托到极致的方式进行表现，那么下列合适的力度记号是（ ）。A.PianoB.FortissimoC.PianissimoD.Forte【答案】 B8、舒伯特的钢琴五重奏鳟鱼第 4 乐章运用同一主题通过节奏、节拍、旋律等要素变化重复的方法创作而成。其体裁是A.奏鸣曲B.回旋曲C.变奏曲D.协奏曲【答案】 C9、下列哪位作曲家 2000 年受邀为法国“梅西安国际钢琴比赛” 创作了以京剧元素为素材的京剧瞬间，2008 年又为北京奥运会
4、创作了主题曲我和你。A.叶小刚B.陈其钢C.刘湲D.郭文景【答案】 B10、“在欣赏交响童话彼得与狼后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）A.演唱B.创造C.综合性艺术表演D.音乐与相关文化【答案】 B11、糖果仙子舞曲出自芭蕾舞剧（ ）。A.天鹅湖B.睡美人C.胡桃夹子D.黑桃皇后【答案】 C12、佛罗伦萨梅第奇家族的鼎力资助促进了歌剧的兴起。下列哪部作品是巴洛克早期歌剧的代表作？A.唐璜B.费岱里奥C.奥菲欧D.特里斯坦与伊索尔德【答案】 C13、“李老师在导入平安夜一课时，拉上窗帘，点燃蜡烛
5、，轻柔地弹奏起平安夜，学生围坐在一起倾听音乐，体验此曲的情感。”上述教学活动体现了音乐教育心理学中的哪种效应？（ ）A.暗示效应B.霍桑效应C.期待效应D.反馈效应【答案】 A14、流行于康、藏地区，多用牛角琴或二胡领舞伴奏的歌舞音乐是( )A.堆谐B.囊玛C.弦子D.热巴舞【答案】 C15、下列作曲家与作品对应有误的是（ ）。A.欣德米特一画家马蒂斯B.斯特拉文斯基一浦契涅拉C.勋伯格一特里斯坦与伊索尔德D.马勒一大地之歌【答案】 C16、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。A.勃拉姆斯的德意志安魂曲歌词采用了传统的拉丁经文B.贝多芬的第九交响曲歌词来自歌德的诗作C.舒伯特的魔王歌
6、词作者为德国诗人席勒D.马勒的大地之歌以德文版的中国唐诗为歌词【答案】 D17、若兼有胸胁胀满，乳房胀痛，性情急躁易怒，辨证应为 查看材料A.气逆血瘀证B.气虚血瘀证C.气滞证D.气滞血瘀证E.寒凝血瘀证【答案】 D18、达尔克罗兹音乐教学法的特点是（ ）。A.音乐游戏能够充分调动学生的积极性B.重视无伴奏合唱训练C.心中的喜悦是儿童成长最重要的因素D.培养学生大量储存听觉和动觉意象的能力【答案】 D19、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱非洲赞歌中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。”这样
7、的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段?（ ）A.展开阶段B.呈示阶段C.导入阶段D.结束阶段【答案】 A20、在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（）教学原则。A.愉悦性原则B.实践性原则C.情感性原则D.形象性原则【答案】 B21、斗牛士之歌是下列哪部作品中的片段?（）A.茶花女B.卡门C.魔笛D.唐璜【答案】 B22、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调B.主题C.呈示性乐段D.变奏【答案】 D23、一位老师
8、在带领学生欣赏森林狂想曲这一内容的时候，为了丰富学生的情感体验，制作了精美的PPT，听的过程中，以大森林为背景，各种小动物依次蹦到画面上，学生们不时哈哈大笑，活跃了课堂气氛。但是学生在对预设问题的回答上并不是很令人满意，整节课下来虽然课堂气氛活跃，但效果并没有预期中的好。这位老师在利用现代多媒体技术教学时，忽略了下列哪一点?（ ）A.科学性原则B.辅助性原则C.简约性原则D.直观性原则【答案】 C24、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？A.蒙古族呼麦B.侗族大歌C.壮族双声D.飞歌【答案】 D25、普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是( )A.发展学生个性B.培养创造精神C.学
9、会合作交流?D.了解多元文化【答案】 C26、歌曲打起手鼓唱起歌的曲作者是（ ）A.王立平B.施光南C.刘炽D.谷建芬【答案】 B27、中国最早的古笛有9000年的历史，它出土在黄河流域的哪个省( )A.甘肃B.陕西C.河南D.山东【答案】 C28、义务教育音乐课程标准（201 1年版）创造部分内容具体包括( )A.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践B.即兴编创、创作实践、综合性艺术表演C.探索音响与音乐、即兴编创D.探索音响与音乐、创作实践、综合性【答案】 A29、“同学们，这节课我们学习了歌曲辽阔的草原，感受到了歌曲的情感，并能够带着这种情感完整地演唱歌曲。”以上案例中，“感受到了歌曲的情
10、感”“带着这种情感完整地演唱歌曲”分别体现了核心素养的哪两个方面?（ ）A.审美感知和艺术表现B.艺术表现和情感表达C.文化理解和艺术表现D.审美感知和情感表达【答案】 A30、 下列哪些是义务教育音乐课程标准(2011年版)的基本理念?( ) A.B.C.D.【答案】 C31、该证属于 查看材料A.心病实证B.肺病虚证C.肾病虚证D.心病虚证E.肺病实证【答案】 D32、患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前12周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。治疗可选用的方剂是A.固阴煎B.玉女煎C.乌鸡白凤丸D.丹栀逍遥散E.女金丸【答案】 D33
11、、下列对应有误的是（ ）。A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】 D34、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了普通高中音乐课程标准(实验)中哪一个模块的内容( )A.歌唱模块B.音乐与舞蹈模块C.创作模块D.音乐鉴赏模块【答案】 A35、交响诗和交响曲的主要区别是（ ）。A.乐器的数量B.乐器的种类C.篇幅的大小D.乐章的多少【答案】 D36、音乐术语中，“Largo”指的是（ ）。A.广板B.快板C.慢板D.柔板【答案】 A37、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（ ）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C38、歌剧爱的甘醇的作者是意大利作曲家（ ）A.罗西尼B.唐尼采蒂C.贝里尼D.威尔第【答案】 B39、义务教育音乐课程标准（201 1年版）将教学内容划分为( )A.感受与欣赏、唱歌、乐器、创造B.感受与欣赏、识谱、表现、创造C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化D.歌唱、表现、创造、音乐与相关文化【答案】 C40、音乐鉴赏课沃尔塔瓦河课堂上，教师播放斯美塔那我的祖国的各个乐章，带领学生感受交响诗的音乐风格和音乐中蕴含的情感，这体现了音乐艺术中，学生感受和体验音乐主要是通过（ ）实现的。
