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1、小幽默小幽默一个家长和老朋友聊天一个家长和老朋友聊天一个家长和老朋友聊天一个家长和老朋友聊天, , , ,谈及自己的儿子。谈及自己的儿子。谈及自己的儿子。谈及自己的儿子。家长家长家长家长: : : :我要教育我的儿子我要教育我的儿子我要教育我的儿子我要教育我的儿子, , , ,免得他成为愚人。免得他成为愚人。免得他成为愚人。免得他成为愚人。朋友朋友朋友朋友: : : :做的对做的对做的对做的对, , , ,要给孩子准备上学用的钱要给孩子准备上学用的钱要给孩子准备上学用的钱要给孩子准备上学用的钱. . . .家长家长家长家长: : : :这笔钱数目不小啊这笔钱数目不小啊这笔钱数目不小啊这笔钱数目
2、不小啊, , , ,够我买头毛驴了。够我买头毛驴了。够我买头毛驴了。够我买头毛驴了。朋友朋友朋友朋友: : : :如果你买驴如果你买驴如果你买驴如果你买驴, , , ,而不让孩子上学而不让孩子上学而不让孩子上学而不让孩子上学, , , ,家里家里家里家里就有两头驴了。就有两头驴了。就有两头驴了。就有两头驴了。这个幽默故事的寓意是什么？这个幽默故事的寓意是什么？n教育教育，促进人的发展、社会，促进人的发展、社会的进步。的进步。苏明娟的今昔对比苏明娟的今昔对比 1991年，年，中国青年报中国青年报记者拍摄了苏明娟求学的照记者拍摄了苏明娟求学的照片，作为希望工程的宣传照。从此，片，作为希望工程的宣传
3、照。从此，8岁的小女孩明亮的岁的小女孩明亮的“大眼睛大眼睛”和渴望求学的目光，就和希望工程一起，打和渴望求学的目光，就和希望工程一起，打动了无数热心希望工程事业的人的心。动了无数热心希望工程事业的人的心。 1999年，苏明娟被金寨一中破格录取，开始了自己的年，苏明娟被金寨一中破格录取，开始了自己的高中生活。在高中，她不仅学习努力，还是班上的团支高中生活。在高中，她不仅学习努力，还是班上的团支部书记、校团委的宣传委员、校学生会主席和团中央委部书记、校团委的宣传委员、校学生会主席和团中央委员，由于是希望工程代表的特殊身份，她还参加了不少员，由于是希望工程代表的特殊身份，她还参加了不少相关的公益活动
4、。曾被评为省级优秀学生干部。相关的公益活动。曾被评为省级优秀学生干部。2002年，年，她成为安徽省一个专门资助贫困学生上大学的她成为安徽省一个专门资助贫困学生上大学的“爱心助爱心助学金学金”项目的形象大使。项目的形象大使。 十多年年间，苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子十多年年间，苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱一样，受到了社会方方面面的关爱,她接受希望工程的捐她接受希望工程的捐助完成了小学、初中、高中的学业，并被评为希望工程助完成了小学、初中、高中的学业，并被评为希望工程的的“全国希望之星全国希望之星”。 2002年年7月，苏明娟参加了高考，被安徽大学录取。月
5、，苏明娟参加了高考，被安徽大学录取。这对于这对于“大眼睛大眼睛”苏明娟来说，将是人生一个新的开端。苏明娟来说，将是人生一个新的开端。放羊娃的故事放羊娃的故事 在西北昏黄的天幕下，有这样一段学在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？你放羊做什么？” “挣钱挣钱” “挣钱做什么？挣钱做什么？” “娶媳妇娶媳妇” “娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？” “生娃生娃” “生娃做什么？生娃做什么？” “放羊放羊” 苏明娟和放羊娃苏明娟和放羊娃n苏明娟的故事给我们什么启示？苏明娟的故事给我们什么启示？放羊娃靠放羊能改变自己的命运放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？吗？
6、教育，对一个人的成长起着教育，对一个人的成长起着至关重要的作用；能为人们至关重要的作用；能为人们的未来幸福生活奠基。的未来幸福生活奠基。思维体操思维体操接受教育、掌握知识的益处：接受教育、掌握知识的益处：接受教育、掌握知识的益处：接受教育、掌握知识的益处：学习语文，能使我们学习语文，能使我们学习语文，能使我们学习语文，能使我们 ；学习英语，能使我们学习英语，能使我们学习英语，能使我们学习英语，能使我们 ；学习历史，能使我们学习历史，能使我们学习历史，能使我们学习历史，能使我们 ；学习绘画，能使我们学习绘画，能使我们学习绘画，能使我们学习绘画，能使我们 ；学习防火知识，能使我们学习防火知识，能使
7、我们学习防火知识，能使我们学习防火知识，能使我们 ； 读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。皆成性格。 培根（英国）培根（英国）n n要让短暂的生命发光、有要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，尊严有意义地度过一生，必须接受教育。对个人来必须接受教育。对个人来说，知识改变命运。说，知识改变命运。你说我说你说我说 材料：我国接受高等教育的比例相当于世界材料：我国接受高等教育的比例相当于世界70年代的平均水平，比发达国
8、家至少滞后十几年代的平均水平，比发达国家至少滞后十几年。在我国适龄人口中，年。在我国适龄人口中，80%以上是初中或初以上是初中或初中以下的文化程度。到中以下的文化程度。到2001年，中国受本科以年，中国受本科以上高等教育人数占总人口的上高等教育人数占总人口的13.9%，日本则是，日本则是37.5%。城乡劳动力文化差距大。目前，城镇。城乡劳动力文化差距大。目前，城镇人口的文化程度处在初中、高中阶段，农村处人口的文化程度处在初中、高中阶段，农村处在初中、小学阶段。所以说，劳动力文化素质在初中、小学阶段。所以说，劳动力文化素质的不均衡性相当严重。的不均衡性相当严重。 （1）材料说明了什么问题？）材料
9、说明了什么问题？（2）我国要赶上发达国家，首先要从哪里入手）我国要赶上发达国家，首先要从哪里入手？n n对民族、国家来说，教育成对民族、国家来说，教育成就未来。就未来。 父女对簿公堂父女对簿公堂 谢友兰，谢友兰，20012001年小学毕业以优异成绩顺利升年小学毕业以优异成绩顺利升入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍入初中。可是，她的父亲谢明军却要求女儿辍学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，学在家务农。谢友兰自小就渴望长大后上大学，父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、父亲的偏见让她很伤心。为了读书，她请外婆、表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是不答应。表哥等亲戚说情，可固执的父亲就是
10、不答应。小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当小友兰急中生智找到了村里的干部，但是，当村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢村干部找到谢明军劝说他让谢友兰读书时，谢明军却说：明军却说：“孩子上不上学，是我家的私事，孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着。别人管不着。”最后，在村干部的帮助下，谢最后，在村干部的帮助下，谢友兰将其父亲告上了公堂。友兰将其父亲告上了公堂。 思考：思考： （1）孩子上不上学只是个人的私事吗？）孩子上不上学只是个人的私事吗？ （2）处罚谢友兰的家长有什么法律依据？）处罚谢友兰的家长有什么法律依据？ （3）如果是谢友兰自己不想上学，她就可以不）如果是谢友兰自己不想上学
11、，她就可以不上学吗？上学吗？ n受教育是一项基本的人权，受教育是一项基本的人权，是每个公民都享有的一种是每个公民都享有的一种机会和一项权利，任何人机会和一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的都无权剥夺，包括自己的家长。家长。认识义务认识义务n n义务教育义务教育：依照法律规定，适龄儿：依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教学校和家庭必须予以保证的国民教育。育。义务教育特征义务教育特征义务教育特征义务教育特征强制性强制性普遍性普遍性免费性免费性：免收免收学费学费：所有适龄儿童、少年所有适龄儿童、少年珍惜学习机会珍惜学习机
12、会 北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居地，来自河南农村地，来自河南农村1212岁的孙小燕和岁的孙小燕和8 8岁的弟弟孙向阳随岁的弟弟孙向阳随着父母两年前来到了北京。父母在工厂里打工，十天着父母两年前来到了北京。父母在工厂里打工，十天半个月才能回家一次，奶奶带着姐弟俩挤在一间不足半个月才能回家一次，奶奶带着姐弟俩挤在一间不足1010平方米的小屋里。早上平方米的小屋里。早上6 6：0000点钟，姐弟俩便起了床，点钟，姐弟俩便起了床，洗漱之后，小燕便不停的向外张望。过了一会，一个洗漱之后，小燕便不停的向外张望。过了一会，一个女孩子匆匆来到小燕家中
13、。来找小燕的女孩叫小娟，女孩子匆匆来到小燕家中。来找小燕的女孩叫小娟，是小燕的同学。小燕把自己头天晚上写好的作业交给是小燕的同学。小燕把自己头天晚上写好的作业交给了小娟，托她带到学校让老师批改。了小娟，托她带到学校让老师批改。 看着好朋友能背着书包去上学，小燕心里很难受。看着好朋友能背着书包去上学，小燕心里很难受。新学期开学的第一天，小燕就读的打工子弟学校槐房新学期开学的第一天，小燕就读的打工子弟学校槐房实验小学被丰台区教委查封了，而小娟随着实验小学实验小学被丰台区教委查封了，而小娟随着实验小学搬迁到了十几里外的大兴县。因为路途远，学生们每搬迁到了十几里外的大兴县。因为路途远，学生们每天都要乘
14、坐班车去上学。小燕姐弟俩因为交不起每学天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩因为交不起每学期增加的期增加的200200元车费失学在家。姐姐小燕正在读四年级，元车费失学在家。姐姐小燕正在读四年级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚持自学，按照课文的要求写作业。虽然他坚持自学，按照课文的要求写作业。虽然他 们对课文的内容似懂非懂，但他们仍然读的非们对课文的内容似懂非懂，但他们仍然读的非 常认真。常认真。民工子弟的求学路民工子弟的求学路（1 1）你觉得外来民工子女在本地享有受）你觉得外来民工子女在本地享有受教育权吗？教育权吗？（2 2）这些失学儿
15、童可以通过哪些途径维）这些失学儿童可以通过哪些途径维护自己的权利？护自己的权利？（3 3）小燕和弟弟虽然失学在家，但仍坚）小燕和弟弟虽然失学在家，但仍坚持自学，她的经历令人心痛。谁应该在持自学，她的经历令人心痛。谁应该在失学少年的遭遇中承担责任呢？失学少年的遭遇中承担责任呢？ 秦春梅，家住随州市曾都区，秦春梅，家住随州市曾都区，20002000年，她参加了高考，因始终年，她参加了高考，因始终没有收到录取通知书，两个月后，秦春梅南下打工。没有收到录取通知书，两个月后，秦春梅南下打工。 2001 2001年年6 6月月1818日，秦父从日，秦父从20012001年年6 6月月9 9日日随州日报随州
16、日报上得知，上得知，女儿被武汉某师范学校录取。女儿被武汉某师范学校录取。6 6月月2323日，秦春梅的父母终于在秦日，秦春梅的父母终于在秦春梅的班主任那里找到了普通高校录取通知书，通知书上要求秦春梅的班主任那里找到了普通高校录取通知书，通知书上要求秦春梅于春梅于20002000年年9 9月月1515日报到。日报到。 此时离报到时间已过了此时离报到时间已过了9 9个月，曾都区第四中学为秦春梅出具个月，曾都区第四中学为秦春梅出具介绍信，请求武汉市某师范学校让秦继续到校学习，可是该校未介绍信，请求武汉市某师范学校让秦继续到校学习，可是该校未能批准。能批准。 因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等
17、教育的机会，因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等教育的机会，秦春梅非常气愤。秦春梅非常气愤。20012001年年8 8月，秦以侵犯自己受教育权为由，将月，秦以侵犯自己受教育权为由，将母校告上法庭，请求法院责令四中赔偿精神损害抚慰金母校告上法庭，请求法院责令四中赔偿精神损害抚慰金5 5万元。万元。 法院审理后认为，秦父请求其班主任在录取通知书寄到后，通法院审理后认为，秦父请求其班主任在录取通知书寄到后，通知其有关亲戚转告，并留下了相关地址和联系电话，班主任对此知其有关亲戚转告，并留下了相关地址和联系电话，班主任对此给予了承诺。班主任收到秦春梅的录取通知书后，在拨打了一次给予了承诺。班主任收
18、到秦春梅的录取通知书后，在拨打了一次电话没有接听后，便再也没有进行联系。而且秦春梅填写的收件电话没有接听后，便再也没有进行联系。而且秦春梅填写的收件人地址是学校地址，曾都四中对此未提出异议，表明其同意代收人地址是学校地址，曾都四中对此未提出异议，表明其同意代收录取通知书。录取通知书。 2002 2002年年9 9月月1 1日，曾都区法院作出一审判决，判处曾都区第四中日，曾都区法院作出一审判决，判处曾都区第四中学赔偿秦春梅精神损害抚慰金学赔偿秦春梅精神损害抚慰金2 2万元。万元。当我们的受教育权被他人剥夺或当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用受到侵犯时，我们可以采用非诉非诉讼方式
19、或者诉讼讼方式或者诉讼方式予以维护。方式予以维护。认识权利认识权利 八年级学生李华，平时学习不够努力，还经常旷八年级学生李华，平时学习不够努力，还经常旷课，每次测验成绩都不及格，老师对其进行耐心细致课，每次测验成绩都不及格，老师对其进行耐心细致的教育，他不但不想改正，还决定退学外出打工，并的教育，他不但不想改正，还决定退学外出打工，并说说:受教育是我的权利，我可以享有这个权利，也可以受教育是我的权利，我可以享有这个权利，也可以放弃。放弃。 回答：回答：（1）李华的说法对吗？为什么？）李华的说法对吗？为什么？（2）假如李华是你的同学，你准备怎样劝说他？）假如李华是你的同学，你准备怎样劝说他？（3
20、）履行受教育义务，我们该怎么做？）履行受教育义务，我们该怎么做？受教育不仅是公民的权利，同时受教育不仅是公民的权利，同时也是公民应尽的义务。也是公民应尽的义务。 我们的义务我们的义务履行受教育的义务，主要有三项：履行受教育的义务，主要有三项： 1、认真履行按时入学的义务；、认真履行按时入学的义务； 2、认真履行接受规定年限的义务教育的、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途退学；义务，不得中途退学； 3、认真履行遵守法律和学校纪律教育，、认真履行遵守法律和学校纪律教育，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。义务。我们的义务我们的义务为完成规定的学习任
21、务，我们应该做到：为完成规定的学习任务，我们应该做到：上课专心听讲，认真思考。上课专心听讲，认真思考。课后认真复习，独立完成作业。课后认真复习，独立完成作业。 假如你遇到下列问题，你打算怎么办？假如你遇到下列问题，你打算怎么办？ 上课走神，受到老师批评，上课走神，受到老师批评， 做作业时，遇到疑难问题做作业时，遇到疑难问题 上自己不大喜欢的课上自己不大喜欢的课 考试成绩不理想考试成绩不理想反躬自身反躬自身（1 1）请列举校园里存在的一些不良现象。）请列举校园里存在的一些不良现象。 （2 2）这些行为会带来什么危害？作为同龄人，你准备怎样规劝）这些行为会带来什么危害？作为同龄人，你准备怎样规劝他们？他们？（3 3）观察下图漫画）观察下图漫画难难。这一漫画给了我们什么启示？。这一漫画给了我们什么启示？难学难学难难难懂难懂难记难记名人名言名人名言与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 马克思马克思不读书的人，思想就会停止。不读书的人，思想就会停止。 狄德罗狄德罗 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋的无限广阔的海洋 。 凯勒凯勒聪明在于勤奋，天才在于积累聪明在于勤奋，天才在于积累 华罗庚华罗庚好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。 毛泽东毛泽东
