《七年级语文下册《“神舟”五号飞船航天员出征记》优秀实用课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册《“神舟”五号飞船航天员出征记》优秀实用课件 苏教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太太空空旅旅行行第第一一人人(苏苏联联)尤尤里里加加加加林林登登月月第第一一人人(美美国国)阿阿姆姆斯斯特特朗朗中中国国飞飞天天第第一一人人杨杨利利伟伟廖文根廖文根新闻速写新闻速写新闻速写：新闻速写：一种文体，扼要描写事物的情况，一种文体，扼要描写事物的情况，及时地向读者报道。它既不是一般及时地向读者报道。它既不是一般意义上的消息，也不是典型的通讯，意义上的消息，也不是典型的通讯，它比消息要更丰富，更生动，又比它比消息要更丰富，更生动，又比通讯更简略。通讯更简略。1、放声朗读课文，朗读要求：、放声朗读课文，朗读要求：a.划出课文中的生字词。划出课文中的生字词。b.思考思考课文主要写了一件什么事
2、？主要人物是谁课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？2、仔细阅读课文，仔细阅读课文，思考思考以下问题：以下问题：a.课文记叙过程主要由哪几个场面构成？请课文记叙过程主要由哪几个场面构成？请分别用简洁的语言概括。分别用简洁的语言概括。b.除了这几个场面外，还写了什么内容？除了这几个场面外，还写了什么内容？课文中没有多少直接赞扬杨利伟的话，课文中没有多少直接赞扬杨利伟的话，但从字里行间可以看出他但从字里行间可以看出他是一位综合是一位综合素质完全具备航天飞行要求的优秀航素质完全具备航天飞行要求的优秀航天员？文中哪些语句可以看出，请同天员？文中哪些语句可以看出，请同学们找出学们找出这些语句，并对其进行
3、分析。这些语句，并对其进行分析。 “从容而稳健的步伐从容而稳健的步伐从容而稳健的步伐从容而稳健的步伐”“”“”“”“微笑的神微笑的神微笑的神微笑的神情情情情”，表现了杨利伟的沉着老练和表现了杨利伟的沉着老练和表现了杨利伟的沉着老练和表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他极为优秀的心理素质，更表现了他极为优秀的心理素质，更表现了他极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对承担这样一个光荣任务的自豪和对承担这样一个光荣任务的自豪和对承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。圆满完成任务的自信。圆满完成任务的自信。圆满完成任务的自信。 申请出征的申请出征的申
4、请出征的申请出征的“报告报告报告报告”，干，干，干，干净利落，斩钉截铁，刚劲净利落，斩钉截铁，刚劲净利落，斩钉截铁，刚劲净利落，斩钉截铁，刚劲有力，不可阻挡。有力，不可阻挡。有力，不可阻挡。有力，不可阻挡。 “标准的军礼标准的军礼标准的军礼标准的军礼”，不仅不仅不仅不仅表现了杨利伟优秀的军人表现了杨利伟优秀的军人表现了杨利伟优秀的军人表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航素质，也表达了中国宇航素质，也表达了中国宇航素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和员征服太空的无声誓言和员征服太空的无声誓言和员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。永不动摇的决心。永不动摇的决心。永不动摇的决心。
5、“激动地激动地激动地激动地”“”“”“”“握手拥抱握手拥抱握手拥抱握手拥抱”和和和和“不不不不停地停地停地停地”“”“”“”“挥手致意挥手致意挥手致意挥手致意”中，融会着千中，融会着千中，融会着千中，融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为言万语，交织着丰富的感情，有为言万语，交织着丰富的感情，有为言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同的梦想自己、为战友、为民族共同的梦想自己、为战友、为民族共同的梦想自己、为战友、为民族共同的梦想就要实现的无比高兴，有对人民和就要实现的无比高兴，有对人民和就要实现的无比高兴，有对人民和就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战战
6、友的信任的感激，有绝不辜负战战友的信任的感激，有绝不辜负战战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。友和人民重托的决心。友和人民重托的决心。友和人民重托的决心。 对五星红旗的对五星红旗的对五星红旗的对五星红旗的“深情深情深情深情”“”“”“”“注视注视注视注视”，是，是，是，是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他一个战士在出征前对祖国行注目礼，他一个战士在出征前对祖国行注目礼，他一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光传达着决不让祖国失望，用自己的目光传达着决不让祖国失望，用自己的目光传达着决不让祖国失望，用自己的目光传达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋而归的誓言。一定圆满完
7、成任务凯旋而归的誓言。一定圆满完成任务凯旋而归的誓言。一定圆满完成任务凯旋而归的誓言。果断的果断的果断的果断的“转身转身转身转身”动作，表现了他坚毅的动作，表现了他坚毅的动作，表现了他坚毅的动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作性格和勇往直前的气概，他用这个动作性格和勇往直前的气概，他用这个动作性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！在向太空宣告：我来了！中国人来了！在向太空宣告：我来了！中国人来了！在向太空宣告：我来了！中国人来了！研读课文研读课文 体会本文体会本文体会本文体会本文语言运用语言运用语言运用语言运用具有的鲜明特色具有的鲜明特色具有的鲜
8、明特色具有的鲜明特色1 1、文章的语言洗练干净，富有表现力，找不到一点、文章的语言洗练干净，富有表现力，找不到一点、文章的语言洗练干净，富有表现力，找不到一点、文章的语言洗练干净，富有表现力，找不到一点冗余信息。即使是排比句，虽然句子较长，但也绝没冗余信息。即使是排比句，虽然句子较长，但也绝没冗余信息。即使是排比句，虽然句子较长，但也绝没冗余信息。即使是排比句，虽然句子较长，但也绝没有多余的字眼，毫无累赘之感。请同学们阅读课文，有多余的字眼，毫无累赘之感。请同学们阅读课文，有多余的字眼，毫无累赘之感。请同学们阅读课文，有多余的字眼，毫无累赘之感。请同学们阅读课文，把课文中的排比句画出来，体会这
9、些排比句的表达效把课文中的排比句画出来，体会这些排比句的表达效把课文中的排比句画出来，体会这些排比句的表达效把课文中的排比句画出来，体会这些排比句的表达效果果果果曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来艳花束的少先队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来艳花束的少先队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来艳花束的少先队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。了。了。了。这组排比有力地表现了人们对英雄出征的重视，表这组排比有
10、力地表现了人们对英雄出征的重视，表这组排比有力地表现了人们对英雄出征的重视，表这组排比有力地表现了人们对英雄出征的重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动、高兴，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。美好祝愿。美好祝愿。美好祝愿。随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风随着杨利伟标准的军礼，中国第一代
11、航天员的夺人风随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 三个三个三个三个“定格定格定格定格”一层进一层的揭示了杨利伟这个军礼所一层进一层的揭示了杨利伟这个军礼所一层进一层的揭示了杨利伟这个军礼所一层进一层
12、的揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。象征的历史意义。象征的历史意义。象征的历史意义。1、假假如如你你就就在在送送行行的的人人群群里里，你你最最想想对对杨杨利利伟伟说的送行话是什么？说的送行话是什么？2、现在杨利伟已经圆满现在杨利伟已经圆满完成了飞天任务，顺利完成了飞天任务，顺利返航。如果你有机会采返航。如果你有机会采访他，你打算向他提什访他，你打算向他提什么问题呢？么问题呢？记者采访：记者采访：1.1.在在“神舟神舟”五号飞船发射和运行过程中，五号飞船发射和运行过程中，你都干了些什么，感觉怎样？你都干了些什么，感觉怎样？2.2.从昨天到今天，从默默无闻到轰轰烈烈，从昨天到今天，从默默无闻到
13、轰轰烈烈，21小时之间你的人生发生了重要变化，你有小时之间你的人生发生了重要变化，你有什么感受吗？什么感受吗？2003年10月15日神神 五五 飞飞 天天龙龙 腾腾 宇宇 宙宙 神舟五号上天，标志着我神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平是我们中国将来为世
14、界和平与发展做出更多努力的强大与发展做出更多努力的强大基础。基础。宇航员十年苦练为圆梦宇航员十年苦练为圆梦我国航天员都是从优秀的空军飞行员中选拔我国航天员都是从优秀的空军飞行员中选拔出来的，选拔概率是出来的，选拔概率是100名参选的飞行员中，仅名参选的飞行员中，仅挑选一名，真正的是挑选一名，真正的是“百里挑一百里挑一”。他们都要经。他们都要经过包括理论学习、体质训练、心理训练、专业技过包括理论学习、体质训练、心理训练、专业技术操作训练和救生与生存训练等内容的严格基础术操作训练和救生与生存训练等内容的严格基础训练和专业考核，才能承担载人航天飞行任务。训练和专业考核，才能承担载人航天飞行任务。为了
15、适应失重的太空生活，他们在一张特制的倾为了适应失重的太空生活，他们在一张特制的倾斜床上头朝下一躺就是六个月。他们就是这样为斜床上头朝下一躺就是六个月。他们就是这样为出色的执行出色的执行“神舟神舟”五号的飞行任务做着准备。五号的飞行任务做着准备。神圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战超重耐力适应性训练超重耐力适应性训练低压缺氧训练低压缺氧训练 神圣的事业，严峻的挑战神圣的事业，严峻的挑战转椅试验转椅试验 航天环境适应性训练航天环境适应性训练特殊的队伍，普通的人特殊的队伍，普通的人航天员管理暂行规定航天员管理暂行规定不准在外就餐不准在外就餐节假日不准私自外出节假日不准私自外出不准与不明身份的
16、人接触不准与不明身份的人接触不准暴露自己的身份不准暴露自己的身份不准抽烟喝酒不准抽烟喝酒公寓实行封闭式管理公寓实行封闭式管理 开拓性、高风险的事业开拓性、高风险的事业 19611961年年3 3月月2323日，苏联第一个首航太日，苏联第一个首航太空的宇航员邦达连科被严重烧伤，空的宇航员邦达连科被严重烧伤，1010个小时后死亡，成为人类载人航个小时后死亡，成为人类载人航天活动中第一个遇难的宇航员。天活动中第一个遇难的宇航员。19711971年年6 6月月3030日，苏联联盟日，苏联联盟1111号飞号飞船在再入大气层前，实施返回舱和船在再入大气层前，实施返回舱和轨道舱分离时，连接两舱的分离插轨道舱
17、分离时，连接两舱的分离插头分离，头分离，3 3名宇航员因急性缺氧、体名宇航员因急性缺氧、体液沸腾而死亡。液沸腾而死亡。19861986年年1 1月月2828日，美国日，美国“挑战挑战者者”号航天飞机在第号航天飞机在第1010次飞次飞行时，发生爆炸，行时，发生爆炸，7 7名航天员名航天员当场遇难。当场遇难。20032003年年2 2月月1 1日，美国日，美国“哥伦哥伦比亚比亚”号航天飞机在从太空号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上返回地面途中解体，机上7 7名名宇航员全部遇难。宇航员全部遇难。团结协作，祖国荣誉高于一切团结协作，祖国荣誉高于一切 不管谁上，都不管谁上，都代表祖国、代表代表祖国
18、、代表人民、代表全体人民、代表全体航天员，都是集航天员，都是集体的光荣。体的光荣。 比学赶超，共同进步比学赶超，共同进步矢志航天、报效祖国矢志航天、报效祖国 “ “要成功就要要成功就要有奋斗，要奋斗有奋斗，要奋斗就会有付出，困就会有付出，困难再大，危险再难再大，危险再大，决不会动摇大，决不会动摇我们征服太空的我们征服太空的坚强决心。坚强决心。”面对死亡无所畏惧面对死亡无所畏惧 成功的花成功的花 冰心冰心成功的花，成功的花，人们只惊羡她现时人们只惊羡她现时 的明艳。的明艳。然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪珠，浸透了奋斗的泪珠，洒遍了牺牲的血雨！洒遍了牺牲的血雨！ 小练笔：小练笔
19、：我向航天英雄学什么我向航天英雄学什么瞩目瞩目 蕴含蕴含 载人载人 问鼎问鼎苍穹苍穹翟翟 瞬间瞬间 绥宁绥宁 浩瀚浩瀚 问天阁问天阁zh yn zi qingZhi/d shn su hn g读准字音：读准字音：课文主要写了一件什么事？课文主要写了一件什么事？主要人物是谁？主要人物是谁？ 主要写了中国第主要写了中国第一位航天员杨利伟的一位航天员杨利伟的出征前的场面。出征前的场面。 主要人物是杨利主要人物是杨利伟伟 。 场面描写场面描写 是指描写在一定的时间和环境里，若是指描写在一定的时间和环境里，若干人物之间相互接触，并产生相应的行动，干人物之间相互接触，并产生相应的行动，由此而构成的生活画面
20、。由此而构成的生活画面。 场面描写对揭示背景，表现主题，发场面描写对揭示背景，表现主题，发展情节，刻画人物都有重要作用。展情节，刻画人物都有重要作用。受命之时：受命之时：总指挥同志，我奉命执行总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。命出征，请指示。描写描写描写描写“ “神舟神舟神舟神舟” ”五号飞船航天员杨利伟出征前的场五号飞船航天员杨利伟出征前的场五号飞船航天员杨利伟出征前的场五号飞船航天员杨利伟出征前的场面面面面等待欢送的场面等待欢送的场面 （4）出征受命的场面出征受命的场面 （617）出征的场面出征的场面 （18）20032003年年年年1010月月月月1515日日日日5 5时时时时55时时时时3030分分分分（8 8）交代了首飞航天员梯队的组成）交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择。和首飞航天员的选择。（9 9）交代了杨利伟的简历和他作为）交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质。航天员的优秀素质。（1010）概括了人类航天史所走过的主）概括了人类航天史所走过的主要历程和所取得的巨大成就。要历程和所取得的巨大成就。
