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1、维设计部分练习答案 感激斥责你的人感激斥责你的人, , 因为他助长了你的智慧因为他助长了你的智慧; ; 感激绊倒你的人感激绊倒你的人, , 因为他强化了你的能力因为他强化了你的能力; ; 感激遗弃你的人感激遗弃你的人. . 因为他教导了你应自立因为他教导了你应自立; ; 感激鞭打你的人感激鞭打你的人. . 因为他消除了你的业障因为他消除了你的业障; ; 感激欺骗你的人感激欺骗你的人, , 因为他增进了你的见识因为他增进了你的见识; ; 感激伤害你的人感激伤害你的人, , 因为他磨练了你的心志。因为他磨练了你的心志。维设计部分练习答案（1）还未展开芳心）还未展开芳心（2）钱诗钱诗运用了运用了比喻
2、和拟人比喻和拟人的表现手法。的表现手法。（明（明手法）手法）诗人将未展芭蕉比作无烟冷烛，写诗人将未展芭蕉比作无烟冷烛，写“芭蕉芭蕉的心怯春寒的心怯春寒”、“东风暗拆看东风暗拆看”，将，将“芭蕉的心芭蕉的心”“东风东风”人格化：人格化：（阐运用）（阐运用）形象生动地表达形象生动地表达了了对未展芭蕉的喜爱。对未展芭蕉的喜爱。（析效果）（析效果）元诗元诗运用了运用了拟人、对比拟人、对比的手法。的手法。（明手法）（明手法）“爱惜芳心莫轻吐爱惜芳心莫轻吐”句，将海棠人格化，句，将海棠人格化，（阐（阐运用）运用）形象生动地表现了形象生动地表现了海棠的自爱。海棠的自爱。（析效（析效果）果）“爱惜芳心莫轻吐，
3、且教桃李闹春风爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”句，句，运用了对比，运用了对比，（阐运用）（阐运用）突出了突出了海棠的洁身自海棠的洁身自好、不与世俗同流合污的品格。好、不与世俗同流合污的品格。（析效果）（析效果）维设计部分练习答案（1）总领全词）总领全词（思结构），（思结构），点明主旨。点明主旨。（虑主（虑主旨）旨）（2）寄情于景。寄情于景。（明手法）（明手法）诗人连用诗人连用“深山深山”“夕照夕照”“秋雨秋雨”三个意象，营造了凄凉的意三个意象，营造了凄凉的意境，境，（阐运用）（阐运用）委婉地表达委婉地表达出惆怅之情。出惆怅之情。（析（析效果）效果）设问。设问。（明手法）（明手法）以情相问，以景
4、作以情相问，以景作答，答，（阐运用）（阐运用）突出了突出了词人心中的惆怅。词人心中的惆怅。（析（析效果）效果）维设计部分练习答案(1)对比的手法对比的手法。把自己对菊的喜爱与王孙。把自己对菊的喜爱与王孙对菊花的鄙视对比，把秋菊的香溢池岸与对菊花的鄙视对比，把秋菊的香溢池岸与高高在上却无用的瓦松对比，突出菊之高高高在上却无用的瓦松对比，突出菊之高洁。洁。象征象征托物言志托物言志以物喻人以物喻人维设计部分练习答案(2)托物言志托物言志(或象征，或以物喻人或象征，或以物喻人)，借写，借写菊的高洁气质和高尚品格，表现了诗人不菊的高洁气质和高尚品格，表现了诗人不高攀权贵、不与世俗同流合污的高洁精神。高攀
5、权贵、不与世俗同流合污的高洁精神。维设计部分练习答案（1）运用）运用拟人拟人手法，手法，（明手法）（明手法）诗人把诗人把“云云”和和“月月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，相寻，（阐运用）（阐运用）形象地表现了形象地表现了在定林流连忘在定林流连忘返的愉悦心境。返的愉悦心境。（析效果）（析效果）（2）诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡）诗人罢官后，寄情自然，认为只要超越凡尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声尘，便能随处寻到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。也是美妙的音乐。维设计部分练习答案1.父母给我们生命，我们要自己打造名牌。父母给我们
6、生命，我们要自己打造名牌。2、我们现在处于什么并不重要，要紧的是我们、我们现在处于什么并不重要，要紧的是我们向什么方向移动。向什么方向移动。3.散漫是失败之源，配合是成功之本。散漫是失败之源，配合是成功之本。 4、人生的一大乐趣，就是让不可能的事变成可、人生的一大乐趣，就是让不可能的事变成可能。能。5、批评是扶你上路的拐杖，离开了它，你就会、批评是扶你上路的拐杖，离开了它，你就会再次跌倒再次跌倒 。6、人生不该爱面子的地方死要面子，将来一定、人生不该爱面子的地方死要面子，将来一定会没有面子。会没有面子。维设计部分练习答案一、一、21朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。22从结构上看
7、，开头两句领起全篇，接下来从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾用两十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾用两句描述句描述“冻死囚冻死囚”。从艺术效果看，通过对比，突出了作者对统从艺术效果看，通过对比，突出了作者对统治者的痛恨和对冻死囚的同情。治者的痛恨和对冻死囚的同情。25(1)无求无求生生以害以害仁仁，有杀，有杀身身以成以成仁仁。(2)潦潦水尽而寒潭清，烟光凝而水尽而寒潭清，烟光凝而暮暮山紫。山紫。(3)万里悲秋常万里悲秋常作客作客，艰难苦恨繁霜鬓。，艰难苦恨繁霜鬓。(4)而为秦人积威之所劫，日削月割。而为秦人积威之所劫，日削月割。维设计部分练习答案14
8、.（8分）（）轻微。分）（）轻微。（）大鹏、丹凤意象豪迈；北海、太阳、路茫（）大鹏、丹凤意象豪迈；北海、太阳、路茫茫意境开阔；携书佩剑显示出既儒雅又刚健的气茫意境开阔；携书佩剑显示出既儒雅又刚健的气概。概。（）例：（）例：“白苎新袍入嫩凉白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回春蚕食叶响回廊廊”是实写，点明时令和环境；是实写，点明时令和环境；“明年此日青云明年此日青云去，却笑人间举子忙去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。好祝愿。15.（5分）（）黎民不饥不寒分）（）黎民不饥不寒（）君子
9、博学而日参省乎己（）君子博学而日参省乎己（）以手抚膺坐长叹（）以手抚膺坐长叹（）是造物者之无尽藏也（）是造物者之无尽藏也维设计部分练习答案三、三、(2）烟光凝而暮山紫）烟光凝而暮山紫（3）此情可待成追忆）此情可待成追忆（4）烽火扬州路）烽火扬州路（1）“绿绿”是是“使使变绿变绿”的意思，的意思，“绿绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。（2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一尘，表现出归家时轻松愉悦
10、的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。自由生活的向往。维设计部分练习答案1、制造噪音就是制造落后，忘记耻辱就是自取、制造噪音就是制造落后，忘记耻辱就是自取灭亡。灭亡。2、付出才能杰出，埋头才能出头。付出才能杰出，埋头才能出头。 3、一个真正的人，是不会在消沉中度过青春的。、一个真正的人，是不会在消沉中度过青春的。4、要改变命运，首先要改变自己。要改变命运，首先要改变自己。 5、人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁，、人的生命似洪水在奔腾，不遇
11、岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。难以激起美丽的浪花。 6、生命的荣耀并不在于永不跌倒，而在于跌倒、生命的荣耀并不在于永不跌倒，而在于跌倒了能够顽强地站起来。了能够顽强地站起来。 7、在人生的舞台上没有、在人生的舞台上没有“预赛预赛”，每天都是，每天都是“现场直播现场直播”。维设计部分练习答案四四(l)用远古时期的宁静写出山中的幽静。用远古时期的宁静写出山中的幽静。 (2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)全诗以全诗以“静山静山”、“馀花馀花”、“好鸟好鸟”等等意象，营造了一种幽静的意境，透露出诗人平淡意象，营造了一种幽静的意境，透露出诗人平淡的生活。但的生活
12、。但“门掩世味门掩世味”暗含诗人难忘世事，暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气。透露幽愤不平之气。10（8分）分）(3)无边落木萧萧下无边落木萧萧下(4)别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月(5)恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流维设计部分练习答案五、五、(1)桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。(1分分)(2)“净净”是是“没有了没有了”的意思；的意思；联系联系“春深春深”“染衣染衣”，“净净”字巧妙展现了暮春时节各种字巧妙展现了暮春时节各种花凋尽，花凋尽，“绿绿”成了自然的主色调的情景，委婉成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。道出词人内心的纯净。(3分分)（3）词人通过）词人通过“柴扉柴扉
13、”“钓船钓船”“白鸥白鸥”“鳜鱼鳜鱼”等意象，营造出一种脱俗的田园意境，等意象，营造出一种脱俗的田园意境，流露出诗人诗人对隐居生活的喜爱之情。（流露出诗人诗人对隐居生活的喜爱之情。（4分）分）维设计部分练习答案从本学期开始，应在心中点亮一盏最特别的灯，从本学期开始，应在心中点亮一盏最特别的灯，照亮自己那小小的热情洋溢的心房。不论多么迷照亮自己那小小的热情洋溢的心房。不论多么迷茫，多么惆怅，都要努力地一步步地走进阳光。茫，多么惆怅，都要努力地一步步地走进阳光。每一个含泪播种的人都必将含笑收获！每一个含泪播种的人都必将含笑收获！ 维设计部分练习答案六（六（5分）分）8、那些整天酣饮的酒徒一个个封、
14、那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。骚。9（6分）用来含蓄地表达对统治分）用来含蓄地表达对统治者的不满和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜者的不满和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？恩赐呢？10（6分）（分）（2）廊腰缦回，各抱地势。）廊腰缦回，各抱地势。（3）山川相缪，郁乎苍苍。）山川相缪，郁乎苍苍。维设计部分练习答案七、七、13（8分）（分）（1）主要表达了作
15、者壮志未酬）主要表达了作者壮志未酬的苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁的苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜苦叹息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜无眠，这些，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤无眠，这些，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（懑。（4分）分）（2）佳节时不喜反愁，壮志在现实中的落空与）佳节时不喜反愁，壮志在现实中的落空与在醉酒中的呈现，在醉酒中的呈现，“久久”与与“偶偶”在时间上一长在时间上一长一短，正反对比，准确地表达了作者壮志未酬的一短，正反对比，准确地表达了作者壮志未酬的内心世界。（内心世界。（4分）分）维设计部分练习答案
16、八、（八、（1 1）这首词蕴含的情感主要有：）这首词蕴含的情感主要有： 久别重逢的喜悦；久别重逢的喜悦； 宦海沉浮的悲惋无奈；宦海沉浮的悲惋无奈； 离别在即的愁绪。离别在即的愁绪。 （2）想象丰富，富有浪漫色彩。词人用）想象丰富，富有浪漫色彩。词人用“闻说闻说”二字导入传说，赋予阆州神话般的美丽。又以二字导入传说，赋予阆州神话般的美丽。又以“楼高楼高”句想象未来，想象丰富，富有浪漫色彩。句想象未来，想象丰富，富有浪漫色彩。维设计部分练习答案今天的负重是为了明天的轻松；今天的负重是为了明天的轻松；今天的付出是为了明天的收获；今天的付出是为了明天的收获；今天的吃苦是为了明天的幸福。今天的吃苦是为了
17、明天的幸福。怕吃苦莫进此门，图安逸请到别处。怕吃苦莫进此门，图安逸请到别处。成功是每时每刻的全力以赴。成功是每时每刻的全力以赴。放纵自己等于自毁前程，无论何时何地，放纵自己等于自毁前程，无论何时何地，我们都要严格要求自己。我们都要严格要求自己。维设计部分练习答案九、九、8、（、（5分）运用了衬托的手法，全诗只有第分）运用了衬托的手法，全诗只有第一句提到了梅，后面并未直接写梅，而是注重环一句提到了梅，后面并未直接写梅，而是注重环境的描写，从而表现梅花的精神和品格。境的描写，从而表现梅花的精神和品格。9.(6分分)表现了作者落寞惆怅的心情，作者想借梅表现了作者落寞惆怅的心情，作者想借梅向怜爱的人表
18、达情谊，无奈相思已经成灰，于是向怜爱的人表达情谊，无奈相思已经成灰，于是在梅树下沉吟很久，直到日幕才独自离开。在梅树下沉吟很久，直到日幕才独自离开。（答出作者心情的，给（答出作者心情的，给3分；能作简要分析的，分；能作简要分析的，给给3分。意思答对即可）分。意思答对即可）维设计部分练习答案十（3分）分）B。（4分）要点一：辅弼天下，建功立业。分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：句：“意轻千金赠，顾向平原笑。意轻千金赠，顾向平原笑。”维设计部分练习答案12.
19、【答案】（【答案】（1）有客人从南海来，）有客人从南海来，送送我珍珠；我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也么有什么可以应付官家的征敛了。再也么有什么可以应付官家的征敛了。（2）“珠中有隐字珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言，寓意为百姓心中有难言的隐痛。的隐痛。珍珠珍珠“化为血化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。姓的血汗。维设计部分练
20、习答案8从视觉、听觉角度写景，生动地描写了诗人从视觉、听觉角度写景，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（的闲适；（1分）分）“梢影细从茶碗入梢影细从茶碗入”准确地描准确地描绘了茶具间光影的变化；绘了茶具间光影的变化；（1分分“叶声轻逐篆烟叶声轻逐篆烟来来”运用拟人的手法，（运用拟人的手法，（1分）形象地写出叶声分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（与烟缕升起相伴的动态美。（1分）分）9塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：分：答全得答全得2分，少分，少1关键词扣关键词扣1分）分
21、）通过对通过对“竹轩竹轩”“柴门柴门”“狭径狭径”等简朴清幽的生活环境的描等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的写，表现了诗人日常生活的闲适闲适自得；自得；“倦卧倦卧”“闲吟闲吟”等反映了诗人等反映了诗人洒脱洒脱的生活态度；的生活态度；“竹竹”“雪雪”“梅梅”等意象表现出诗人等意象表现出诗人高雅高雅的人生志的人生志趣。趣。维设计部分练习答案14.【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以四句以“流流”字描写山岚之动态，形象生动。字描写山岚之动态，形象生动。诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景开门惜夜景”，“惜惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中是思家，最后两句中“无家客无家客”“独独”表现出诗表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。人的孤独和羁旅思家之情。维设计部分练习答案
