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1、技技师专业论师专业论文撰写指南文撰写指南技技师师、高、高级级技技师师考核内容考核内容根据国家劳动和社会保障部有关文件，在技师、高级技师为了简便，以下统称为技师考评社会化管理工作中规定，技师的技能鉴定是按照技师资格标准的要求，考核理论知识、操作技能和综合工作能力。综合工作能力考核中包括论文辩论等方式进行全面评价。第一章第一章技技师论师论文的文的选题选题第一节选题的根本原那么一、选题的重要性写任何论文都要考虑写什么和如何写。选题就是解决“写什么的问题，技师专业论文的选题必须是立足在总结以往工作成果或与实践紧密联系的课题上。技师专业论文的水平，应表达在他是否能够开掘在平凡工作岗位上确定一个有价值的论
2、题。因此怎样选择适合于自己、适合于本职业工种的论题是决定专业论文水平与价值的一个极其重要的环节。选题就是指在对已获得的大量素材进行分析、归纳和研究的根底上，提出问题，确定技师专业论文写作的根本方向。选择论题是否有意义，对于论证角度的选择，素材的筛选与运用，以及论文结构的组织，就会顺理成章，容易出有价值的作品。如果选题没有价值，甚至没有意义，即使你的文字能力十分强，也不可能写出有价值的专业论文，如果选题不是本职业工种专业要求的内容，或者是自已生疏的领域、撰写就无法继续，选题过于空泛，也无法到达预期的目的。总之，恰当的选题是决定着技师专业论文的价值和成败的重要因素。第一节选题的根本原那么二、选题的
3、原那么在进行科学技术实践和技师专业论文写作中，要能够正确和恰当地选题，必须先明确选题的一般标准和根本根据，即要明确选题的原那么。选题的根本原那么是准确恰当、提高创新、可行实用。1.准确恰当论文的问题提得准确恰当、面向实际，着眼于社会的需要，确实是生产实践中亟待解决的问题。如果选题脱离或背离总目标的需要，必然从根本上失去其社会价值。第一节选题的根本原那么2.提高创新是要求论及的问题提得深刻，解决这个问题对生产实践和科学理论有一定的价值，甚至是理论中需要研究的问题。科学的开展有自身的逻辑，有自身的传统，有自身的特点和规律，有些课题并不完全都直接来自社会实践，不少是由科学开展的内部矛盾中提出来的。就
4、是行业工种本身的开展需要。在选题时，要从与之联系的整个科学的全局出发，认真考虑论题在科学体系中的地位，考虑它对科学开展的作用，以便找到一个具有重要意义的课题。这不仅是科学技术本身开展的需要，而且从一定程度上反映了人类知识和认识水平的不断丰富和提高。创新性原那么，就是指选题要有新颖性、先进性，有所创造、有所发现，其学术水平应有所提高，以推动某一学科向前开展。第一节选题的根本原那么科学研究是一种创造性劳动，不断创新是科学劳动的生命，其显著特点是一个“新字，新观点、新见解、新思想；用新方法解决新问题用老方法解决新问题;用新方法解决老问题。这些“新意，表达着人类对客观世界的不断开拓，不断认识和不断改造
5、，符合时代开展潮流，具有时代精神.创新性表达了科学研究的“价值原那么。课题具有创新性的大小，是衡量科研成果和技师专业论文价值的重要标准，一个没有创新性的课题是没有什么价值的。遵循这一原那么，选题时必须注意选居于职业工种较前沿的并具有普遍意义的问题；选填补空白的课题；选补充前说的课题；选突破禁区的课题；选借他山之石的课题，即借用其他学科的新理论、新观念、新方法和新材料，来解决本学科领域中某个老问题或疑难问题，从新的角度进行研究、验证或论证，从而得出新的结论。第一节选题的根本原那么3.可行实用 可行实用是指有利于充分发挥个人的聪明才智，有完成的把握，也符合自己志趣、适合个人能力的论题,表达了科学研
6、究的条件原那么。一个论题的选择，必须从技师申请者的自身条件出发，选择适当的题目。如果一个论题不具备必要的条件，无论社会如何需要，如何科学先进，没有实现的可能，没有指导意义和参考价值课题，选题等于零。 一切事物都是有条件的。在主观条件方面，是指专业论文撰写者的知识结构、实践水平、研究能力、兴趣爱好、对论题的理解程度，以及献身精神等；在客观条件方面，包括文献资料、实验场所、仪器设备、时间期限和相关学科开展水平等。把握可行实用，就是在选论题时必须注意量力而为,扬长避短,充分发挥自己的特长。尽量做到专业对口、难易适中，经过主观努力自己能够完成的论题。 第二节选题的方法一、选本人特长的论题根据技师鉴定条
7、件，但凡申报技师的人员，必须有相当长的时间从事本职业工种的专业工作。在长期的工作实践中，应积累了丰富的经验，在理论与实践紧密结合的根底上可以形成自己一整套具有独到之处的技术特长，对本专业具有较深的造诣。撰写技师专业论文要充分发挥自己的特长，例如，修理工一般不宜选择原理、设计等纯理论性的论题，因为工作性质的制约，很难写出有价值的精品。而优势在于设备运行管理、故障分析、维修操作和技术改造等方面。在很多工种中越来越多的设备带有计算机智能控制，在参数设定、系统调试、操作管理、故障分析、维修改造等方面都与传统的简单设备不同，其综合技术含量很高，因此如何将此类实践经验总结上升成具有指导意义的系统理论，对于
8、工程实践有极其重要的意义。第二节选题的方法二、选本专业具有突破性的论题技师长期在第一线工作，对于生产实践和社会实践中出现的问题最有发言权，在问题最多的地方往往孕育着技术和理论的突破，如果敏锐地抓住了关键之处，加以研究，形成应用性极强的专业论文，指导生产实践，形成良好的经济效益、社会效益和环境效益。选择具有突破性的论题是一件难度很大事情，尤其是在现代科技的现实中，靠小聪明取胜几乎是不可能的，必须经过艰苦学习、长期积累才可能有突破的时机。凡属不合理、不科学的课题，即使其他条件具备，也不能列为课题。某些具体选题是否合理、是否科学的一时难以界定，要特别慎重，不要轻率从事。第二节选题的方法三、选本专业具
9、有普遍性的论题所谓普遍性就是论文言之有物，在生产实践和社会实践中有广泛的用武之地，能够有效地指导工作实践。例如，烹饪专业中的科学加工问题、膳食营养问题、菜点创新问题；汽车修理专业电子燃油喷射系统维修、计算机控制技术问题；制冷空调专业的变频技术、新设备应用问题等，有些问题看似简单，但实际上有很多需要进一步研究总结的内容，都属于具有普遍意义的论题。第二章技师论文的材料准备第一节文献与资料概述一、重视文献与资料的作用占有根本材料是写作技师专业论文的根底，从写作技师专业论文的规律来说，选题确定以后，不仅要整理本人的各种素材，还要通过各种途径和方法搜集与撰写技师专业论文有关的各方面的材料。占有根本材料也
10、反映出技师专业论文作者的根本功，通过掌握根本材料的内容、广度和深度可以看出其理论和实践的功底。第一节文献与资料概述二、科技文献分类方法从实际应用的角度出发，学术界更多的是根据科技文献的性质、特点和用途，将其分为以下十种类型: (1)科技图书(2)科技期刊(3)科技报告(4)专利文献(5)会议文献(6)学位论文(7)技术标准(8)产品样本(9)政府出版物(10)科技档案第二节科技文献与技师论文的关系一、它是技师专业论文写作的前提工作经验总结和科学研究是技师专业论文写作的根底，是不可能脱离前人的科研成果的。我们研究的任何课题，都以前人的学术思想和已取得的成就为根底来进行的。这就是科学技术开展的继承
11、性和延续性。从研究已有的文献资料入手就是这一继承性和延续性的表达。只有通过查阅大量的科技文献才能跟踪、了解和掌握本专业范围内前人所取得的科研成果和现状。第二节科技文献与技师论文的关系二、它能启迪思维，创造灵感阅读科技文献，掌握科技信息的过程同时也是消化前人的学术思想和研究成果的过程。它可开阔自己的视野、启迪新的思路和产生新的灵感。它往往是我们所以能拓展新的研究领域和新的开展方向的必要根底。三、它是形成观点的重要根底技师专业论文的价值取决于它提出的观点是否具有创新性。有价值和有创新性的观点的形成不是主观想象出来的结果，而是来源于实践。从广义上讲它不仅是作者自身实践的产物，也包括对前人的实践的升华
12、。而科技文献和科技信息是前人实践的主要来源。因而搜集、阅读科技文献，掌握科技信息是确立和表现观点的必然过程。第二节科技文献与技师论文的关系一篇专业论文是由论点、论据和论证三局部有机结合所组成的。如前所述，不占有大量资料信息就不可能形成独到的真知灼见的论点观点；不占有大量资料信息也不可能有真实、可靠和充分有力的论据；而论证过程就是以翔实、典型和有代表性的材料为论据来说明观点，做到观点和材料的有机统一。因此，如果不占有资料，对前人的研究成果和思想知之甚少，也就无法展开论证、顺理成章、结构成篇。在开始撰写技师论文之前，一方面要尽量全面、深入、细致、具体地搜集与课题研究有关的文献资料；另一方面，还要对
13、这些众多、繁杂的信息进行加工提炼，取其精华、弃其糟粕、为我所用。这是每个技师专业论文的作者所应具备的根本素质。我们不仅要充分认识到科技文献资料本身对写作技师专业论文的重要性外，还必须充分认识到具有科学地占有资料和掌握资料的方法与能力也同样重要。只有在撰写技师专业论文的长期实践中通过刻苦钻研、认真实践，才能逐渐成为占有资料的行家里手，真正作到善于和精于聚材。第三节文献与资料的利用一、材料的整理经过检索收集来的材料是分散、零乱，错杂复杂的，必须对其进行分析、汇总和加工，使之变成比较系统的、有条理的材料才能予以充分利用。整理材料，就是把搜集得来的材料，按照选题的要求和材料的性质，使其变成一个有机的整
14、体。可根据实际需要，从利于使用的角度出发对材料进行分类。一般有观点分类法或工程分类法。观点分类法：就是以观点为中心来加工疏理材料。便于读者通过对材料的比较分析，探求事物的内在联系，通常撰写理论型专业论文宜用此法。工程分类法：那么以课题的工程为中心来归纳、整理材料。撰写实践型专业论文宜用此法。第三节文献与资料的利用二、材料的选择使用1.材料的选择选择材料，就是将分类整理后的材料，进一步进行筛选，从中选择出更充实、更丰富、更适合研究和写作的材料。选择材料必须遵循以下四个原那么：真实、切题、典型、充分。(1)真实科学是探求客观世界的根本规律，科学的根底就是实事求是，不能真实、准确地反映客观世界真实情
15、况的材料也就失去了使用价值，在此根底上的科学研究不具有任何意义。因此对搜集和占有的科技文献信息材料，必须多方考证、核实，证实其可靠性。第三节文献与资料的利用(2)切题 选择材料的目的是为课题研究效劳，如选择材料的内容与所课题内容风马牛不相及又有什么用呢？因此只有与自己的课题密切相关的材料才是我们所要选择的材料；应把所有能够帮助我们形成课题论点、论据和论证的材料保存下来，剔除那些与课题关系不大或没有关系的材料，以防止产生混乱。(3)典型与主题相关的材料可能很多，有时并不一定能全部用上，这就有一个取舍的问题，取舍的原那么就是典型性。什么是典型性？可以从以下几个方面考虑：最具有普遍性、最具有说服力和
16、最能揭示事物的本质。只要我们从这几方面入手精心挑选，就能选择出最具典型性的材料。(4)充分科学是揭示客观世界的普遍规律，我们论文的论点、论据和论证应建筑在普遍性根底之上；这就要求我们所选的材料应具有普遍性和充分性。不充分就缺乏以说明普遍性。光有好的材料，但只有那么一点点，也难以支撑论文的论点、论据和论证，使人们难以信服。只有材料充分才能使我们的研究成果建立在坚实的根底之上。 第三节文献与资料的利用2.材料的使用使用科技文献信息材料，就是合理地利用所选定的材料，将其有机地融会于自己的论文之中，成为自己论文的有力根底，并在此根底上形成自己的论点、论据和论证，而不是材料的“大搬家。为此必须对材料的运
17、用有一个明确的认识。正确使用材料的关键在于必须以形成自己的观点为核心，围绕着形成和论证自己的观点去组织材料。使纷乱无序的材料与自己的论文结合成有机的整体。处理好材料和观点的统一是正确使用材料的灵魂。材料为观点的形成效劳，又是论证观点的依据。观点是材料的统帅，材料是观点的依托。在材料的使用上要防止生搬硬套、平板呆滞和机械堆砌。只有正确处理好观点与材料的对立统一关系才能是自己成为材料的主人，而不是材料的奴隶。 第三章技师专业论文的构成第一节技师专业论文的标准格式一、根本要求技师专业论文虽然其内容千差万别，其构成形式也是多种多样的，但均由文字、数字、表格、图形等形式来表达的。因此，撰写技师专业论文必
18、须注意内容与形式的统一，按照标准规定。一般应由论文题目副题目、目录、内容提要、关键词、正文、参考书目、以及作者信息及签名等几个局部构成。第一节技师专业论文的标准格式成日期。二、封面封面是包含技师专业论文主要信息的地方，一般由以下内容组成：1工种，按照国家职业工种分类大典的标准名称定义。2题目，专业论文题目，必要时可加副题目。3身份证号，按照标准十八位填写。4申请鉴定考评等级。5准考证编号。6培训单位。7鉴定单位。8论文完第一节技师专业论文的标准格式三、题目1题目的一般要求题目又称为标题，它是一篇技师专业论文的提示与主旨。好的题目，可以使读者通过题目而了解论文的概貌，容易引发读者的注意和兴趣，使
19、得在看了题目后产生进一步阅读论文的欲望。论文的题目和论文的主题是有区别的。主题是论文的核心内容，是要表达的中心思想。论文中的每一段表述和每一个事例，都是围绕论文的主题而展开的。因此，论文的主题是贯串全篇的最主要的和最根本的思想。而论文的题目更应与主题密切相关，它应该是论文主题的最贴切的表述。论文论述的内容必须始终紧紧围绕论文的题目展开，不能偏题，更不能离题。第一节技师专业论文的标准格式2主题目主题目是论文的主标题，典型的命题方法有：(1)运用陈述句，这种形式的题目往往就是文章所要论述的中心论点，一目了然，具有高度的明确性和高度的概括性。读者一眼就能把握全文内容的核心。例如?关于工控机在溴化锂制
20、冷系统中的应用问题?、?糖在烹调中的作用?等。 (2)运用判断句，这种形式的题目介定了观察问题的角度，明确标注从哪一个侧面来论述所研究的对象，具有很大的灵活性和伸缩性。论文论述的对象是具体的，但从中却引申出一般性的结论。例如?从评价指标看菜点标准的制定?、?从感官判断总结汽油发动机故障的根本规律?等。 (3)运用提问句，这类题目采用了设问句的方式，它不直接陈述作者的观点，但读者一看就知道论文作者的观点是十清楚确的，只是语言委婉。这种形式的题目能引起读者的反思，因而容易引起人们的注意，例如?用食品雕刻装饰菜肴是创新菜的方向吗?、?分析制冷系统故障有一般规律吗？?等。 第一节技师专业论文的标准格式
21、3副题目副题目也称之为分题目，当主题目难以明确表达论题的全部内涵时，为了点明专业论文更具体的论述对象和论述目的，对总题目加以补充说明；或者为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副题目，如?关于面包质量要求及其工艺改革-面包制品在半机械化生产中所亟待解决的问题?、?计算机房专用空调机的应用-力博特高级微处理器智能控制系统?等。总之，对题目的根本要求首先要求题目确切，要能够揭示论题范围或论点，使人看了题目便知晓文章的大体轮廊，论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，让读者不得要领。其次，要求题目简炼，太长的题目会使人产生累赘的感觉，从而影响论文的总体评价。题目也不能过于抽象、空洞，题目
22、中不能采用非常用的或缩略的词汇，以免使读者一见题目就如一头雾水，百思不得其解。第三，题目要新颖，要有自己独到之处，做到既不刻意标新立异，哗众取宠，又不落俗套，从而激发读者的阅读兴趣。 第一节技师专业论文的标准格式四、内容提要内容提要也称摘要，是专业论文正文的附属局部，对专业论文内容进行高度概括性陈述，简要介绍论文的主要论点和揭示研究成果，有些还对全文的特点、框架结构、作者情况及文章的写作过程等进行简单介绍。内容提要的根本内容应包括：论述目的、论述对象、研究方法、研究结果、根本结论和所研究问题的适应范围及所起作用等。其中，论述对象与研究结果是每篇内容提要都必须涉及的内容。其他方面那么可按照专业论
23、文的具体情况灵活掌握。撰写内容提要时要遵守国际标准化组织和中国国家标准有关规定，不要在内容提要中引用图表、公式、化学结构式和参考文献的序号等，同时注意内容提要与前言在论文中所起的作用是完全不同的，在内容上要有所区别，防止与前言中的用词出现明显的重复。第一节技师专业论文的标准格式五、关键词关键词是指从技师专业论文的题目、正文和内容提要中精选出来，能够表示论文主题内容特征、具有实质意义和未经标准处理的自然语言词汇。关键词也叫做说明词或索引术语，是编制各种索引工具的重要依据。关键词的词汇可以是名词、动词或词组。物品名称、产品型号等专业术语:如氦质谱检漏仪、8AS17型活塞式制冷压缩机等。科学技术名词
24、术语:如机械传动，自动控制等。专用名词:如混酥面团，多极火花塞，外平衡热力膨胀阀等。科学技术性动词:肉类分档取料，溴化锂溶液再生等第一节技师专业论文的标准格式关键词索引就成为一种简单而快捷的工具。一般对于技师专业论文的在内容提要后要附35条关键词。技师专业论文的关键词是从论文题目和正文中选出来的有实质意义的表达文章主题内容的词或词组。关键词通常编排在内容提要之后，并按重要程度依次排列。关键词是信息的高度浓缩，是专业论文核心宗旨的概括表达。因此，选择关键词要细心斟酌，反复推敲；力求准确恰当，能真正反映论文的核心宗旨。如采用了不恰当的选择，就会直接影响到读者对专业论文的理解和检索效果。为了高质量地
25、选取关键词必须首先认真分析专业论文的核心宗旨，选出与核心宗旨一致，能概括核心宗旨、又能使读者大致判断专业论文论述内容的词或词组。第二，选关键词要精炼具有唯一性，同义词、近义词不宜并列为关键词。第三，关键词的用语必须标准，要准确表达不同职业工种和各学科的名词和术语。第四，关键词的提取方法有从论文题目中提取或从论文中提取两种，一些新的、还没有被词表收录的重要术语，也应作为关键词提出。第一节技师专业论文的标准格式六、正文技师专业论文的正文一般由引言、正文和结论三个局部组成的。通过这三个组成局部的有机结合，把专业论文作者的工作成果和经验准确地论述出来。要论点突出、层次清楚、用词准确，符合逻辑。1引言起
26、先导作用的一段文字称为引言。引言，也叫做前言、导言和导论等，是整个专业论文的一个组成局部，为帮助读者理解全文内容进行引导。它的作用是向读者提纲挈领地介绍专业论文的背景和根本内容。引言不能与专业论文的内容提要雷同，也不能将引言变成内容提要的注释或缩写。引言的内容包括以下几个方面:确定论题的起因和背景；简要论述专业论文的主要观点和论述的目的；论题所涉及的规模或范围；写作所依据的资料的来源、性质以及运用情况；专业论文结构和简要内容；新概念和新术语的定义；另外，由于专业论文论述的主题有很强的专业性，在论文中会涉及某些名词术语、缩略语和专业性概念等，需要在引言中作出说明和解释。第一节技师专业论文的标准格
27、式引言的撰写，力求突出重点，言简意赅。应充分考虑到读者在阅读专业论文正文时可能会遇到的困难和疑问，以在引言中作出解释和交代为宜。主要将背景情况、论述思路等说清楚即可。目的是帮助读者理清思路，以便进一步阅读正文。不要以为论文面对的是专业方面的读者，他们对该专业的有关背景已有了解，对所有关的专业名词及概念必定清楚，从而在引言中省略了有关内容，这是不对的。另外，在引言中评价自己的工作成果时，如不经有关权威部门的认定，不能随意使用诸如到达了国内外先进水平、处于领先地位或填补了该领域的空白等类似的提法。对于前人在相关领域已做的工作，也要实事求是地说明，不能带有情绪化的褒贬评论。另外，没有必要故作谦虚，写
28、上敬请高级考评员指正等客套话。专业论文水平不用客套话语抬升第一节技师专业论文的标准格式2.正文技师专业论文的主要局部是正文局部，也是专业论文的核心局部。专业论文的论点的说明、论据的表达及论证的过程，都要在此处论述。它的文字最多，最能展现出实际工作的成就和技术水平。正文局部的任务是提出问题、分析问题和在某种程度上解决问题，是作者技术水平、理论水平和创造性工作的具体表现。技师专业论文有理论型、实操型和描述型等类型，其正文格式和写法也各有差异，同时不同的专业其论文也有各自的特点。但主题明确突出、论据充分有力、论证逻辑严密、结论清楚、文字简洁流畅却是对一切论文的共同要求。 第一节技师专业论文的标准格式
29、3结论结论是专业论文的总结、回忆和提高。写入结论中的内容必须是经过充分论证，肯定正确的观点，需要商榷的观点那么不能写入结论中。在措辞方面禁止使用“可能、“也许等模棱两可的词句。结论中还可包括作者的建议，如改进的方向、尚需解决的问题等。撰写结论要力求完整、精练，提炼出整篇论文的精髓，使之更具典型意义，并且首尾照应形成一个完整严谨的整体。 第一节技师专业论文的标准格式七、参考文献参考文献也称之为参考书目，它是指作者在撰写技师专业论文过程中所查阅参考过的著作、报刊和杂志，它应列在技师专业论文的末尾。列出参考文献的用途是：可以使专业论文辩论委员会的高级考评员了解申请技师的人员掌握资料的广度和深度，作为
30、审查技师专业论文的重要参考依据。当作者本人发现引文有过失时，使于查找勘误。还便于研究同类问题的读者查阅相关的资料。技师专业论文必须开列与本专业论文密切相关的参考文献，这些参考文献是各种有关的著作、论文或其它资料，对自己撰写专业论文有重要参考价值。列出的参考文献一般要写明书名篇名、作者、出版社和出版年份。举例如下：引用参考书例如：?工程控制论?修订版上册编著者：钱学森、宋健科学出版社出版1978年6月引用杂志资料例如：高士达彩电“白板的检修武汉周作仁?家电维修?1998年第五期第二节实操型论文的根本写法一、性质与特点1、性质实操型技师专业论文属于以动手为核心，以掌握或探索某一科学技术理论在实际设
31、备、系统中的具体应用为目的；也可以是技术改造与创造创造；或者是为解决实际问题，而有方案、有目的地进行对实际操作性的技术工作加以总结，从中提炼出精华，经过分析与综合，对实际操作过程和创造性成果加以归纳、总结，写成书面形式，就是实操型技师专业论文。实操型专业论文写作的前提是实验性的实际操作。实际操作是操作者为到达某一预期的目的，运用必要的物质手段，遵循科学技术的根本规律，主动控制对象的变化过程，从而获得具有一定价值和特定规律的结果。第二节实操型论文的根本写法实际操作由三局部组成，即实际操作者、实际操作对象和实际操作手段。对实际技术对象的操作，就是实际操作者借助于实际操作手段，通过自己有目的的活动，
32、使操作对象发生预定变化的过程。实际操作作为一种重要的实践形式，是件随着现代科学的开展而开展的，现代的科技与生产设备对于实际操作者的要求越来越高，对于实际操作的要求已经从简单粗放操作向复杂精细控制；由分立设备简单操作向系统集成化智能控制的方向开展。实操型专业论文，主要表述作者针对具体的技术对象，如何运用新的原理、新的材料、新的设备和工艺方法，将实际操作性工作引向更高层次。它即是对前人或他人已有的实际操作规律和成果的总结和深化，又是进一步对技术对象的某些更高层次的性质和规律的认识。第二节实操型论文的根本写法2、特点(1)实用性实用性是实操型专业论文最本质的特点。实际操作虽然是在人的参与下进行的，但
33、却并不具有主观随意性。在实际操作过程中，如操作者主观臆断，将操作者的人偏见带入实际操作过程，那么不能到达预期的效果或误入歧途。因此，在实际操作过程中要以客观、冷静的态度参与整个操作过程，实事求是，尊重客观事实，即使这个事实与自己的愿望相违背。专业论文中应对实际操作中的方法、程序、数据进行认真核实、反复验证，特别要经得起科学理论的推敲。它具有可复现性，即任何人都能在相同的实际操作条件下得到完全相同的结果。 (2)创见性实操型专业论文也应以阐述作者的科学见解为目的，而不是实际操作过程的简单罗列。必须有个人独到的见解，即具有一定的独创性。包括对技术对象整个实际操作工作的程序、方法、数据结果等详细具体
34、的内容都应有自己的观点。 第二节实操型论文的根本写法二、内容结构1引言实操型专业论文的引言应对全文起引导的作用，要求交待清楚此项实际操作的缘由、目的和重要意义。具体内容一般包括：实际操作的具体内容是什么?提出该项实际操作的起因和背景是什么？此项实际操作有什么实际意义?此项操作的理论根底和实践根底是什么？预期目标是什么?此项实际操作的历史和现状有哪些情况？此实际操作的范围、使用的设备、方法及最终取得的结果等。这局部要写得言简意赅，重点突出，条理清晰。可根据具体情况决定取舍，并非要面面具到。第二节实操型论文的根本写法2正文实操型专业论文的正文内容由以下几个工程。 (1)实际操作性技术对象原理简要说
35、明实际技术对象的根本原理，实际操作所依据的根本原理、实际操作程序、调试和管理方法等。有的专业论文中技术对象的根本原理可以省略，但是，实际操作所依据的根本原理和实际操作的根本程序，那么不能省略必须作出必要的说明。 第二节实操型论文的根本写法(2)实际操作的典型技术对象这是实操型专业论文的核心内容。一个值得研究论述的技术对象，必须从其应用背景、技术特点和实际操作方法等方面加以论述。在论述时，对于已有的材料、设备和传统的工艺方法只需简单提及，并指出可以参照的文献即可。如果是技术改造、技术创新的内容或者采用新的实际操作方法和物质手段，就应当详细表达，包括详细说明技改和创新所用方法的理论依据、根本原理、
36、详细结构、条件以及所使用的整个技术装置的根本情况、原材料规格、性能、测试手段和操作过程等。 第二节实操型论文的根本写法(3)实际操作根本步骤在这一局部里，主要说明制定的实际操作方案和选择的实际操作性的技术路线，以及具体的操作步骤，还要说明实际操作过程中各种条件的变化因素及其依据等。通常表达那些主要的、关键的、非常规的技术装置及操作方法，从而使实际操作结果所表现的规律性和实际意义更加鲜明。假设采用典型的、通用的实际操作方法，只要说明方法的类型和使用范围即可，不必详述其实际操作过程。如果实际操作方法、程序有变动，那么要详细说明原因。阐述操作方法和程序要抓住主要矛盾，从错综复杂的事物中理顺次序，按其
37、开展变化的规律来表达，并注意所述实际操作程序的科学合理性和逻辑连贯性。要从是与非、成与败、优与劣、可能与局限等方面详细阐述，整个过程必须严谨与周密。 第二节实操型论文的根本写法(4)分析与讨论实际操作的目的是要从中引伸出具有普遍意义的结果，此目的只有通过分析和讨论才能到达。因此，分析与讨论局部对于技师专业论文至关重要。第一，分析与讨论不能脱离科学的根本原理或概念。第二，因为从事的实际操作不是前人的简单重复，因此要按照自己操作的实际手段与过程加以讨论，突出介绍在实际操作中的新创造和与众不同的新发现。并通过分析说明新发现的内在必然性或偶然性。第三，对于没有解决的问题要实事求是地说明，并提出进一步探
38、讨的建议。正文中上述几方面的内容，在具体写作时，要根据各论述要点所处的地位、相互关系和前后关系等妥善处理，力求条理清楚，防止杂乱无章和混乱不清。 第二节实操型论文的根本写法3结论这一局部主要总结从实际操作性技术工作归纳、概括出来的独到的见解和创造性成果，它是全篇专业论文的精华。作结论时要突出核心，强调重点，揭示事物内在的根本规律。用词要客观恰当，既不能模糊其辞，又不宜过于夸张和绝对化。实际操作性技术工作的成效，在广泛应用中一定会受到各种条件的制约。因而在作结论时应对这些制约条件予以充分考虑，防止自以为是，将一定范围、特定设备的成效扩大到不适当的程度。结论在全文中应有自己的特点，不能只是简单复述
39、前面章节的某些探讨和结果，其文字要准确、精炼，紧扣正文的主题，同时也要与引言照应一致，这样才能作出有充分和符合情理的分析判断，作出的结论才能有较强的说服力。 第二节实操型论文的根本写法三、撰写要求对于论述实际操作性技术工作的专业论文。一般可分为三个根本方面，理论依据、实际操作方法及过程分析和综合性总结。实际操作性技术工作，必须具有一定的理论依据。实际操作性技术工作包括各种不同的环节。要根据一定的目的和要求，运用有关的科学原理，预先对操作的方法和步骤进行制定。明确地提出实际操作性技术工作所要解决的根本问题；准确表述实际操作性技术工作的根本内容；操作过程中所运用的技术手段和工具；需要获得的技术资料
40、等。对实际操作中采用的新技术装置、新材料、新方法或对旧的技术装置、材料和工艺所作的重要更改、补充及完善，都要详尽、具体地表述出来。对实际操作性技术工作成果做出科学的分析和结论，关系到实际操作性技术工作和专业论文对实际技术工作所作奉献的大小和学术价值的上下。综合性总结就是要把整篇的实际操作性技术工作融合提炼，高度概括成为具有一定实际价值的结论。第三节理论型论文的根本写法理论型技师专业论文，是指在各职业工种针对本专业范围内的某一问题，通过严密的理论推导和分析，将实际工作中的具体的、感性的认识上升到具有普遍性的理性认识，提出自己独到的观点和见解的论理性论文。在各职业工种中涉及自然科学领域里的各个学科
41、，但理论型技师专业论文所占比重较小，因为它比实际操作型技师论文的难度大。常见的理论型技师专业论文有以下几种：第三节理论型论文的根本写法1在本职业工种所涉及的专业根底理论、专门知识和根本技能的根底上，从一个全新的视角或采用新的思想和方法，重新分析论证某一概念、定义、定理律等。即从更广阔的范围去论证已有理论的正确性。2通过长期的实践和研究，发现本职业工种学科专业范围内的某一理论、定理律一定的局限性，因此需要重新进行推导和论证，指出哪些是可以肯定的，哪些需要修改、补充或质疑。3进一步拓展本职业工种专业范围内的某一理论、原理、定理律在实践中的具体运用的范围。4在实验、观测、调研所搜集的资料的根底上，通
42、过对这些资料进行分析、综合、抽象、归纳和推理等方法，提出新的见解和新的理论。第三节理论型论文的根本写法理论型技师专业论文是正面说明观点、见解和理论的文章。理论型专业论文是相对于实践操型论文而言的。所谓理论，指的是在社会实践和生产实践的根底上由感性认识上升到理性认识。这种认识是由一系列概念、范畴和原理构成的有整机体。因此，理论型专业论文的主要特质是进行理性认识、理论思维和理论推导、理论分析。而实践，那么是指人类有目的地特别是能动性地改造自然、社会和人本身的一切实际活动，实践操型专业论文主要的论述对象是能动性的生产实践过程。第三节理论型论文的根本写法2.特点(l)理论性这是理论型专业论文根本的特点
43、。理论是思维活动反复和深化的结果。这种逐渐深化的过程离不开说理性和概括性两个方面。说理性的实质是运用概念、判断、推理、范畴、原理、定律等逻辑形式反映客观世界运动规律的一种认识方式和方法。概括性从特殊到一般的抽象，它反映了事物的普遍规律或必然的、本质的属性。理论型专业论文中的概念、范畴和一般原理、定律，就是这种概括性表达。 第三节理论型论文的根本写法(2)逻辑性理论型专业论文是由三个要素构成的，即论点、论据和论证，缺一不可。理论型专业论文要作用是以充足的理由来说服读者，因此论点要明确，论据要充分准确，论证必须要对客观实际和资料进行周密细致的逻辑推导和理论分析，做到言之成理，待之有据，使论文具有严
44、密的逻辑性。既要符合形式逻辑的规律，也要有辨证思维特质。所谓符合形式逻辑，就是在进行理论推导和理论分析的过程中，不得违背同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的形式逻辑法那么；在专业论文的结构上，应作到前后照应，环环相扣，成为一个有机的整体。专业论文的各个局部之间、局部与整体之间、中心论点与非中心论点之间，要条理清晰，防止杂乱无章，要表达出严密的逻辑性。 第三节理论型论文的根本写法所谓辨证逻辑就是要在分析事理时专业论文要论证的过程中揭示出客观事物的内部规律及其相互的联系，进行辩证的分析与综合，防止机械唯物论的局限性，从而能够得出科学的结论。辩证的分析主要是揭示出事物中的矛盾性，弄清什么是主要矛盾，
45、什么是次要矛盾以及主要矛盾方面和次要矛盾方面的差异。同时注意不能在静止的状态下分析事物的矛盾性，而应认真分析在特定条件下矛盾的相互转化过程。只有这样才能在总体上把握事物的本质、运动规律和根本特征。只有抓住了事物的主要矛盾和主要矛盾方面才能抓住事物的本质，将隐藏在事物内部的本质东西抽取出来，从特殊中看到一般，从偶然中看到必然。第三节理论型论文的根本写法二、内容结构理论型专业论文也同样是由引言、正文和结论三局部构成。1引言理论型专业论文的引言同其他论文的引言并无大的差异，重点说明研究本课题的起因、目的和意义，介绍专业论文的根本内容、论述的方法和结论等。为读者阅读正文起到引导作用。理论型专业论文引言
46、所的主要内容有：第一，专业论文所研究课题的起因和背景。第二，论述本论题的实际意义、主要目的及其价值。第三，本论题当前的开展概况和前景。第四，简要说明本论题研究工作在开展过程中的根本设想和主要过程等。第三节理论型论文的根本写法2.正文正文是理论型专业论文的主体，是充分展开论题、进行分析论证和得出结论的局部。作者的全部思想、理论、观点和见解都将在这局部进行全面阐述。正文的结构形式与其他论文并无太大差异，可根据专业论文的具体情况灵活掌握。3.结论结论是理论型专业论文从总体上所作的最终的总结，是本课题的理论推导、理论分析和研究结果的逻辑开展及其必然归宿。专业论文的该局部将对论题解决何种问题、发现的规律
47、、得出的结论与创见等进行阐述；并对这些成果作出恰当的客观评价。 第三节理论型论文的根本写法三、撰写要求1.善于发现和提出问题专业论文撰写过程就是科学研究，也是提出问题和解决问题的过程，理论科学的研究和理论型专业论文的撰写更是如此。所谓问题，就是实践中和理论研究中的未知领域，须加以探索和研究。把握住了问题也就把握了论题和科学研究的主线，因为专业论文的论题都是围绕着各种问题而开展的，发现和抓住问题就能确定研究与论述的起始点和进一步深入的路径。第三节理论型论文的根本写法发现问题的过程可归纳为下面几种类型：1发现的问题是前人所没有觉察到的；2发现的问题虽然已有前人发现但却没能恰当地把握和准确地提出；3
48、提出的问题是前人已经提出，甚至已在某种程度上予以解决。而我们再次提出的目的是要将这些问题纳入某个已有理论体系中，从一个全新的角度，采用新的方法证明和解决它们，以丰富和开展这个理论体系。第三节理论型论文的根本写法论文是否具有创新性是衡量论文的社会价值和科学价值的重要依据，而科研成果的创新性，在很大程度上正是取决于问题的提出和选择，即提出的问题是否具有新意和特色，只有提出的问题具有独创性、具有重大现实意义和学术价值，理论型专业论文才有了创新性的必要前提。问题确定后，要正式提出问题。对问题的表述要思路清晰，防止概念的模糊性和词语的歧义性，弄清问题的逻辑结构，删除冗余局部，尽量将问题简化；并可按问题的
49、逻辑关系将大的问题分解成假设干小问题，以使问题变得简洁明确。第三节理论型论文的根本写法2.注意表述的标准化理论型专业论文为了表述的准确、标准和简洁，以较短的篇幅反映出尽可能丰富的思想内容，除运用自然语言的书面语言符号系统一文字之外，还大量使用非自然语言(人工语言)符号系统，这就要求注意表述的形式化、数学化和公理化。形式化，是指采用各种符号语言来表述科学知识。数学化，就是建立数学模型，利用数学形式使科学知识精密化，由于计算机的迅速普及和功能日益强大，数学化方法在理论型专业论文中运用得越来越广泛，从而使理论具有科学性和可检验性，可以说，专业论文是否运用数学化方法是衡量其科技水平的重要标志。公理化，
50、就是经过人类长期实践的考验，而不要再加以证明的命题，通常以公式、表格、图像、定理律的形式出现。理论型专业论文如果不善于在表述上运用形式化、数学化和公理化，不但行文冗长累赘。而且难以准确、精密地表达所阐述的科学概念和研究中所获得的成果。 第四节报告型论文的根本写法1.性质报告型技师专业论文，就是在本职业工种的范围内，作者综合运用所掌握的专业根底理论、专门知识和根本技能，对某项课题进行研究后所写出的书面报告。它是一次文献，具有一定的技术资料价值。报告型技师专业论文属于科学技术报告的范畴，是众多类型科学技术报告中的一种，有其特定的编写格式。科学技术报告可有以下几种功能：1陈述某一项科学技术研究的结果
51、或进展情况。2对一项技术试验结果的报告。3对某一科学技术工程的开展和现状作出评述的报告文件。 第四节报告型论文的根本写法2.特点 1报告性报告型专业论文是将技术工作和科研成果用书面的形式向公众告知，属于正式陈述。主要目的在于向同行和社会通报实际研究情况和取得的成果。同时起到相互交流、启发思想、促进开展的作用。 第四节报告型论文的根本写法2真实性客观性和真实性是对报告型专业论文的根本要求之一。报告型专业论文以技术工作或科研实践中的客观事实为根本内容，真实地记述研究工作的情况，调查到的事实，在观测和实验中所取得的数据，以及整个科研工作所得出的结论等。报告型论文的形式就决定了它要以告知事实为主，绝不
52、允许有任何的主观臆断，甚至弄虚作假。一定要真实地反映客观事实的本来面貌，使读者能真正了解到确凿可靠的情况，要尽可能提供第一手材料，对间接材料要认真核查确认。第四节报告型论文的根本写法二、内容结构(1)技术工作总结报告技术工作总结报告是在某一技术工作完成后，对其全面情况进行总结的书面报告。具有较高的实际意义和一定的学术价值。写作技术工作总结报告，也是由引言、正文及结论三局部组成，其正文局部主要应包括以下内容：对技术对象的根本原理作概括说明。该技术对象的特点和优点，与同类工程的主要区别。说明技术对象预期指标的完成情况。对该技术对象取得的实质性成果给予总的分析与综合评价。对该技术对象的经济效益、社会
53、效益以及环境效益作出根本的评价。检查技术对象在实际工作中存在的问题，提出切实可行的改进措施或改进方向。对该技术对象所到达的科学技术水平科学性、先进性和实用性给予认定第四节报告型论文的根本写法(2)技术改造和革新工作进展报告技术改造和革新工作进展报告是陈述某一课题研究、革新实验的进展情况的书面报告，其主要目的是真实记录该项科学技术研制工程在某一阶段内的进展情况，并作为历史记录保存下来。其作用一方面可以使技术改造和革新工作任务承担者及协作者之间总结交流情况，使主管部门及时掌握技术改造和革新工作进度；另一方面可积累第一手资料和数据，为工程完成后最后写出技术改造和革新工作总结报告做好充分准备。引言回忆
54、技术改造和革新工作的情况，说明课题的起因和背景、全过程的时间范围、预期的目的和量化的指标。 第四节报告型论文的根本写法正文在本局部要详细、具体和如实地表述和分析当前技术改造和革新工作的进展情况；对已取得的成果作出恰当的估计和正确的评价；对存在的问题应据实陈述，并做出相应的分析和提出解决方案。这一局部是技术改造和革新进展报告的主体。结论本局部将对照技术改造和革新方案任务书确定工作的实际进展情况以及对任务书中不切实际的局部进行补充和完善，以指导下一步工作能更顺利地进行。最后，应对技术改造和革新工作的科学性、先进性和实用性作出客观的根本评价。第五节评论型论文的根本写法一、性质与特点1.性质评述型专业
55、论文，是各职业工种的实际工作者根据所掌握的本专业的根本原理、根底知识和国家的各种相关政策，对特定领域里的某一职业工种、专业或技术对象的研究成果以及科学技术开展动向进行综合性述评的论文形式。它在全面搜集与课题有关的国内外各种文献资料根底上，对该领域过去与现在已取得的研究成果和技术成就进行深入分析、研究、归纳后对该课题进行评论，发表自己准确而独到的观点、主张和意见。内容可包括对当前研究所到达的水平和动态看法、说明尚未解决的问题和对其开展方向的认识等。同时要注意到将文献资料的观点和述评专业论文作者自己的观点区别清楚，将文献资料的观点代替自己的观点也就失去了评述的意义。另一方面将自己的技术工作成果作为
56、论文评述的对象也同样是错误的。总之必须要明确评述的主体和客体，才能保证评述型专业论文的性质。第五节评论型论文的根本写法2.评述型专业论文的特点(1) 评论性所谓评述，就是要对所涉及的专业范围进行全面的评价和论述，这是科技述评或评述型专业论文的根本特征。这包括两个方面的内容，即一方面要对职业工种中当前的情况、开展的水平、取得的成就和存在的问题等作出系统、全面、客观的介绍。另一方面是要根据国际国内的社会、经济、科技、环境等形势，从战略的高度有针对性地进行分析、评论，对未来的开展趋势作出科学的预测，并对所应采取的策略提供参考意见。因此，评述性专业论文既有客观表达又有主观评论，它将两者有机结合起来，并
57、提升到较高的战略高度进行决策性咨询，是一种高级信息研究实用文体。 第五节评论型论文的根本写法(2) 综合性综合性是科技述评的重要根底。综合性可以反映在空间和时间两个方面。一方面写作科技述评或评述型技师专业论文所依据的信息资料要具有空间上的广泛性；针对所评述的课题，将国内外方方面面的有关科技文献尽量收集齐全，防止疏漏。只有这样才能通过对资料的整理、鉴别、分析、综合、加工给读者一个完整系统的认识。也只有在此根底上才可能形成具有权威性的评价和评论。另一方面综合性反映在时间上的延伸性。即科技述评或评述型技师专业论文应以开展的眼光来观察所评述的课题，既要全面系统地反映课题的现状，也要研究对象的历史和它未
58、来的开展趋势 第五节评论型论文的根本写法二、内容结构评述型专业论文主体局部的结构形式仍然由引言、正文和结论三局部组成。1、引言主要应使读者在阅读正文之前了解述评对象的根本情况、资料来源及构成情况等。对于述评的目的、意义、根本内容、适用对象和范围等也应作出简单明确的表述。第五节评论型论文的根本写法2、正文正文通常以时间为序，以纵向为主导，在纵向的引导下进行横向的表达，从而到达纵横结合的要求。首先，按时间顺序介绍本课题在各个不同开展阶段的情况，在介绍情况时要横向展开，充分表述课题的不同方面，包括不同国家和地区的开展状况、有关本课题的各种看法、论点、成就及还存在哪些未被解决的问题等。其次是进行该课题
59、的现状分析。同样应分别介绍各个国家和地区在该课题领域内的现有水平、成就、正在从事的工作及特点，同时分析国内外在该领域内所做的工作有何差异，进行横向比较，指出哪些是应继续发扬的，哪些是要借鉴他人经验予以改进或完善的。 第五节评论型论文的根本写法最后应对该领域的未来开展趋势做出预测和展望。这种预测应立足于尊重客观实际和实事求是的科学态度的根底之上。不能单凭主观愿望或主观想象就作出不切实际的判断。开展预测可从三个方面进行：其一，是预测该领域今后将发生何种重大变化，这些变化是由自身内部的哪些突破性进展所促成。其二，是预测该领域与其他学科或专业之间的相互影响与效益预测。可以评估其他学科或专业的某种创新会
60、引起该领域的哪些变革；也可以评估本课题的研究成果对本学科、专业或其他学科、专业的影响；还可以预测本课题的成果可能产生的社会效益、经济效益和环境效益等。第五节评论型论文的根本写法其三，是预测本学科或专业在今后的开展中将可能产生的新问题。以便为可能遇到的困难、曲折等，做好思想准备，或制定可能的解决方案。评述型专业论文的最终目的是要在对情况进行全面评估后，作出建设性咨询意见。这些意见可以是策略性咨询建议、技术性咨询建议、推荐性咨询建议和改进性咨询建议。3、结论评述型专业论文的结论局部与其他类型的论文略有不同，因为正文已经完成了所应完成的工作，结论局部只需对正文的不够明确、不够集中或未尽之言局部进行补
61、充论述，而不应对引言或正文中的论述进行重复说明。如正文和引言已能全面表述作者的思想，再没有其他可表达的内容，结论局部宁可省略。第五节评论型论文的根本写法三、撰写要求1.专业根底和信息学知识评述型专业论文是以分析大量的资料为根底，为此，撰写评述型专业论文的作者就要具有比较深厚的专业根底理论和其他学科的根本知识，既要有较高的专业素养，又要广博的知识功底。近代科学的各学科之间的相互渗透越来越成为其开展中的重要特征，一个领域中的课题只用本学科的理论和知识是远远不够的，它必然要涉及其他学科。因此，专业论文撰写者应深入了解和掌握本职业工种、本学科的各个方面，同时对邻近、边缘学科的最新动向也应予以充分的重视
62、。如果专业根底知识浅薄，甚至不能全面、正确理解课题所涉及的科技文献，也就无法真正撰写出高质量的评述型技师专业论文。同时，为了广泛搜集撰写论文所需的资料，专业论文作者还要懂得科技信息学知识，对科技信息工作的性质、特点、功用、效劳过程有一个根本的了解；具有熟练检索科技文献的技能。只有这样才能利用一切可以利用的渠道和方法搜集到自己所需要的资料信息；并在深刻理解科技文献的根底上，全面、系统地进行评论，真正做到观点和材料的统一。第五节评论型论文的根本写法2.做好综合分析对评论问题所涉及的文献资料，要认真做好综合分析，归纳出文献资料观点的异同，探讨导致观点分歧的各种原因，找到主要问题。综合分析的方法主要有
63、四种：1列举法，即把讨论问题中的几个主要方面进行介绍说明。2阶段法，即按照历史分成假设干阶段进行分析，探讨事物开展的规律。3层次法，即按讨论问题的逻辑层次，逐步深入地进行论述和说明。4典型法，即抽出讨论问题中几个典型的、关键性的问题进行具体分析论述。 第五节评论型论文的根本写法写作过程中对上述几种方法即可单独应用，也可交叉运用，应视具体情况灵活掌握，其根本宗旨是力求概括面广，论据充分、分析精深。评述型专业论文重点在于综合评论，其整个写作过程就是一个综合材料、介绍情况、深入分析、发表见解、做出预测和提出建议的过程。评述型专业论文的典型做法是将表达放在前边，评论放在后边，一般先表达后评论；也可以边
64、表达边评论，主要要求层次清晰，逻辑性强，力求能清晰准确地表达专业论文撰写者的思想和见解。第四章技师论文辩论第一节辩论的目的技师专业论文是技师进行高等级职业技能鉴定必须通过的工程，撰写技师专业论文和参加专业论文辩论是紧密相连的两个环节。技师专业论文写成并由指导的高级考评员审查定稿后，还要进行辩论。论文辩论的优劣要计入技师专业论文的成绩，关系到能否通过技能鉴定。第一节辩论的目的一、技师论文辩论的根本形式技师专业论文辩论是辩论委员会中的高级考评员和撰写技师专业论文的技师申请者面对面的问答和辩论，由辩论高级考评员就专业论文的内容和相关领域提出问题，让技师申请者当面即时答复。辩论是辩论的一种形式，属于问
65、答式辩论形式。其特点是：1技师专业论文作者的辩论准备范围要涉及本职业工种主要技术学科。为了顺利地通过辩论，事先要作好充分准备。在技师专业论文辩论会上的题目是由高级考评员根据辩论者的技师专业论文拟定的，所要辩论的题目一般是35个，并且拟就的题目在辩论者到辩论会现场才能知道。对于辩论有两种答复形式。一种情况是不给辩论者准备时间，高级考评员提出问题后，辩论者就要立即作出答复；另一种情况是让辩论者独立准备一定时间后再答复。第一节辩论的目的2技师专业论文辩论组的成员是由高级考评员和有关专家组成的，人数有35人。一般地说，辩论委员会始终是处在辩论的主导地位。3技师专业论文的辩论以问答为主要表达方式，辩论为
66、辅助方式。在辩论的过程中，由辩论委员会高级考评员提出问题，专业论文作者作出答复。当出现观点分歧时，也会出现辩论者与辩论委员会高级考评员辩论的情况。但一般专业论文辩论是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。 第一节辩论的目的二、技师论文辩论的目的技师专业论文辩论的目的，对于技能鉴定机构组织技师专业论文辩论的目的是为了进一步审查专业论文，即进一步考查和验证技师专业论文作者对所撰写的专业论文的论题的认识程度和即席阐述观点，论证论题的根本能力。进一步考察技师专业论文作者对专业知识掌握的深度和广度。审查技师专业论文是否由本人独立完成等情况。第一节辩论的目的进一步考查和验证技师专业论文作者对所撰写专业论
67、文的认识程度和即席阐述观点，论证论题的根本能力是技能鉴定机构组织技师专业论文辩论的根本目的。从提交的专业论文中，已能大致反映出各个技师申请者自己所写专业论文的掌握程度和论证论题的能力。但由于各种因素的影响，有些问题可能是局限于整体结构难以展开论述，或者是受篇幅限制不能展开，还有的可能是撰写者认为这个问题不重要或者没有必要展开详细说明的；也有的可能是撰写者深不下去或者说不清楚而成心回避了的薄弱环节，有的还可能是撰写者自己根本就没有认识到的缺乏之处等等。通过对这些问题的提问和辩论就可以进一步弄清撰写者是由于何种原因而没有展开深入分析的，从而了解技师申请人对自己所写的专业论文的掌握程度和现场应对表达
68、的能力。第一节辩论的目的进一步考察技师专业论文撰写者对本职业工种专业知识掌握的深度和广度是组织技师专业论文辩论所要到达的另一个根本目的。撰写技师专业论文的主要目的不仅是考查技师论文撰写者掌握知识的深度和广度，更重要考查综合运用所掌握知识，独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行高层次实际工作的能力。技师申请者在撰写专业论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯穿的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其根本涵义都没搞清楚。在辩论会上，辩论小组成员把技师专业论文中有阐述不清楚、不科学、不完善之处提出来，让技师申请者当场作出答复，即可检查出
69、撰写者对所论述的问题是否具有一定的科学素养、创造性的见解和科学充分的理由。第一节辩论的目的审查技师专业论文是否由技师申请者独立完成即检验其真实性，是进行技师专业论文辩论的第三个目的。撰写技师专业论文，要求技师申请者在教师或高级考评员的指导下独立完成，由于撰写专业论文的过程需要一个相当长的时期，很难杜绝少数人的投机取巧，抄袭剽窃等现象出现。指导教师或高级考评员对作假舞弊现象也很难做到没有疏漏。而辩论小组或辩论委员会有35名以上高级考评员组成，在辩论会上集体把关，以保证技师专业论文的质量。第二节技师论文辩论的准备工作一、职业技能鉴定站要做的准备工作职业技能鉴定站主要是做好辩论前的组织工作。这些组织
70、工作主要有：审定技师申请者参加技师专业论文辩论的资格，安排技师专业论文辩论秩序，组织辩论委员会，准备辩论评定的表格文件和布置辩论会场等。1审定技师申请者参加技师专业论文辩论的资格参加技师专业论文辩论要在理论考试和实际操作考试及格之后。参加技师专业论文辩论之前，要完成专业论文，并由高级考评员签署同意参加辩论意见。2安排技师专业论文辩论秩序由于专业论文辩论过程比较费时，必须详细拟订技师专业论文辩论秩序，以免等候时间过长。第二节技师论文辩论的准备工作3组织辩论委员会技师专业论文的辩论，必须成立由高级考评员组成的辩论委员会。由高级考评员组辩论委员会是审查和公正评价技师专业论文、评定技师专业论文成绩的重
71、要组织保证。辩论委员会的成员必须是省、市技能鉴定中心聘任的高级考评员。4准备辩论评定的表格文件在辩论时，每个高级考评员要有单独进行评价的表格，辩论后在各个独立评价的根底上并根据技师专业论文，形成一个最终的评价文件。该文件的成绩为技师专业论文成绩。5布置辩论会场技师专业论文辩论会场地的布置会影响论文辩论会的气氛和辩论者的情绪，进而影响到辩论会的质量和效果。因此，鉴定所应该重视辩论会场的设计和布置，尽量创造一个良好的辩论环境。 第二节技师论文辩论的准备工作二、辩论委员会成员的准备辩论委员会成员确定以后，一般要在辩论会举行前两周把要辩论的专业论文分送到高级考评员手里，高级考评员接到专业论文后，就要认
72、真仔细地审读，找出其中论述不科学、不清楚、不详细之处以及自相矛盾和有值得探讨的地方，并拟定在专业论文辩论会上需要论文撰写者答复或进一步说明的问题。在辩论时，高级考评员会提出多少问题，提些什么问题?这是每一个需要参加辩论的技师申请者都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和存在的问题。根据专业论文的不同情况，高级考评员准备提问的问题也就必然是各不相同的。另一方面，即使是同一篇论文，不同的高级考评员所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇专业论文来说，主辩论高级考评员会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。专业论文撰写者在准备辩论时，猜
73、题是没有必要，也没有益处的。但这井不等于说高级考评员出题是任意的、毫无规律可循的，技师申请者没有必要准备了。事实上，高级考评员拟题提问是有一定的范围和遵循一定的原那么的。了解高级考评员的出题范围和原那么，对技师申请者如何准备辩论是有帮助的。第二节技师论文辩论的准备工作下面就高级考评员的出题规那么作些说明。高级考评员出题是有严格的界定范围的，即高级考评员在专业论文辩论会上所提出的问题仅仅是专业论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与专业论文内容毫无关系的问题，这是高级考评员拟题的大范围。在这个大范围内，主高级考评员一般是从检验真伪、探测能力、弥补缺乏三个方面提出三个问题。第二节技师论
74、文辩论的准备工作(1)检验真伪题，就是围绕技师专业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查专业论文是否是技师申请者自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以答复出这类问题。(2)探测水平题，这是指与技师专业论文主要内容相关的，探测技师申请者水平上下、根底知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的根本概念，根本理论以及运用根本原理等方面的问题。(3)弥补缺乏题，这是指围绕技师专业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，专业论文撰写者在辩论中补充阐述或提出解释。 第二节
75、技师论文辩论的准备工作主高级考评员在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原那么：第一，理论题与应用题相结合的原。一般地说，在三个问中，应该有一个是关于根底理论知识的题目，有一个是要求技师申请者运用所学知识分析和解决现实问题的题目。第二，深浅适中，难易搭配的原那么。即在三个问题中，既要有比较容易答复的问，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。但凡指导老师建议成绩优秀的论文，高级考评员所提问的难度就应该大一些;建议成绩为及格的论文，高级考评员应提相对浅一些，比较容易答复一些的问提。第三，点面结合，深广相联的原那么。第四，形式多样，大小
76、搭配的原那么。第二节技师论文辩论的准备工作二、应试技师的准备辩论前的准备，最重要的是辩论者的准备。要保证论文辩论的质量和效果，关键在辩论者一边。论文作者要顺序通过辩论，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文辩论。那么，辩论者在辩论之前应该从哪些方面去准备呢?1、要写好技师专业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选挥该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。2、要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体局部和结论局部的内容，明确论文的根本观点和主论的根本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念确实切涵义，所运用的根本原理的主
77、要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备、补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在辩论过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。第二节技师论文辩论的准备工作3、要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经到达了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在辩论前做到有比较好的了解和掌握。4、论文还有哪些
78、应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。5、对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。对上述内容，作者在辩论前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在辩论时就可以做到心中有数，沉着作答。 第三节技师论文辩论过程一、根本程序l技师申请者必须在论文辩论会举行之前两周，将经过高级考评员审定并签署过意见的技师专业论文一式两份正式打印稿交给辩论委员会，辩论委员会的主
79、高级考评员在仔细研读技师专业论文的根底上，拟出要提问的问题，然后举行辩论会。2在辩论会上，先让技师申请者用l015分钟的时间概述专业论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。第三节技师论文辩论过程3主高级考评员提问。主高级考评员一般提三个问题。提问完毕后，有的鉴定站规定，可以让学生独立准备1520分钟后，再来当场答复；也可提出问题后，要求技师申请者没有准备时间，当场立即作出答复。可以是对话式的，也可以是主高级考评员一次性提出三个问题，技师申请者在听清楚记下来后，按顺序逐一作出答复。根据技师申请者答复的具体情况，主高级考评员和其他高级考评员随时可以有适当的插问。
80、4技师申请者逐一答复完所有问题后退场，辩论委员会集体根据专业论文质量和辩论情况，决定通过还是不通过，并在分别评价的根底上综合拟定评语和成绩。5、召回技师申请者，由主高级考评员当面向技师申请者就专业论文和辩论过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或缺乏之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向技师申请者宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 第三节技师论文辩论过程二、主考高级考评员提问方法在技师专业论文辩论会上，主高级考评员的提问方式会影响到组织辩论会目的的实现以及技师申请者辩论水平的发挥。主高级考评员有必要讲究自己的提问方式。1提问要贯彻先易后难原那么。主高级考评员给每位
81、辩论者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。2提问要实行逐步深入的方法。3当辩论者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。4当技师申请者的答复答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。第三节技师论文辩论过程三、应试者辩论中应注意的问题1携带必要的资料和用品2要有自信心，不要紧张3听清问题后经过思考再作答复4答复以下问题要简明扼要，层次清楚5对答复不出的问题，不可强辩。6当论文中的主要观点与主高级考评员的观点相左时，可以与之展开辩论第五章撰写技师论文中的技术问
82、题第一节根本要求一、数字的使用规那么1、数字的用法。数字的表示方式随年代和地区的差异而有所不同，在我国根本使用的是阿拉伯数字和汉字数字。1阿拉伯数字，一般我们在两种情况下使用阿拉伯数字。用阿拉伯数字表示年代和时间。例如，国际通用计时：20世纪80年代、公元前2000年、1949年10月1日、10时20分等。用公历表示年代时不能使用缩略写法，如不能将1990年写作“90年。第一节根本要求用阿拉伯数字进行记数与计量。例如：69、-12、1/100、3.5倍、23.5%、-l8、NOKIA9210C等。2汉字数字，汉字数字主要用于三个方面。汉字历史纪年、夏历和中文星期表示法。例如，腊月三十、甲午年正
83、月十五、星期一等。汉语词组中如含有数字一般采用汉字数字表示。例如，三下五除二、七上八下、二元一次方程式等。在汉字文章中，特别是非科技文章中，往往采用汉字数字表示比较简单的数字。例如，三天、五十七岁、十分之一、八百元等。第一节根本要求2、阿拉伯数字的书写方法。数值绝对值小于1的小数必须在小数点前写“0，如，不能将“0.25缩写为“.25。量值中的非整数数值要尽量使用小数，防止用分数。 小数点的左侧或右侧的数字位数多于四位数时(含四位数)，以小数点为基准起向左或向右，每隔三位数字应空半个数字字符的位置，或采用千位撇进行分节。当用科学记数法或百分数表示数值范围时，起始值和结束值的表示方式应一致。如：
84、21029l02不能写成29102。62%80%不能写成628O%。一个用阿拉伯数字书写的多位数应在一行内完成，中间不得换行。 第一节根本要求二、符号和略语的使用在技师专业论文中，会用到一些常用标志、符号和缩略语等。1、符号(1)标识文章内容次序或层次结构的符号。“一、表示文章层次的第一级；“一表示文章层次的第二级；“1、表示二级下的分列工程；“1表示分列工程下的小工程；“表示更小的工程。(2)专业符号。专业符号的种类繁多，其中包括数学符号、物理符号、化学符号、各学科和专业的专用符号等。这些符号有些已有相关标准，有些只是国际惯例，使用时应注意遵守这些标准和惯例。一些常用的专业符号可查字典和手册
85、。第一节根本要求2、缩略语缩略语一般是从英文或汉语拼音的原意语句中抽取出有代表性的字母组合而成，但应将其视为一种专用符号而非缩写的单词。缩略语在各门学科中是很多的，有时难免出现重复现象，难以分辨。因此，最好在专业论文的附录中用略语对照表予以说明，以免产生误解。典型的缩略语如：GB中华人民共和国国家标准；AC交流电；A.D.公元；am上午等等。 第一节根本要求三、名词术语的使用1.名词名称的使用规那么1学术名词术语要严格按照国家标准局公布的和全国自然科学名词审定委员会审定的标准为依据进行表述。对于国内外新出现的名词术语，可暂时按照本学科习惯或社会上通用的表示方式来确定，并在专业论文中首次出现时加
86、以注释或说明出处。2社会单位主体的名称，对于国内的机关、团体、学校、研究机构和企事业等名称，在专业论文中首次出现时必须写明全称，在后续文章中可酌情采用简称。对于外国的公司、工厂、团体的名称，应按全称译成中文并用括号附注原文和缩写外文，在后续文章中可直接用外文缩写。第一节根本要求3专业论文中出现的国内现有地名要以地图出版社出版的?中国地名录?为准。对于与现今地名不同的古代地名，应在首次使用时加注现代地名进行对照。专业论文中外国地名(国名)应以地图出版社出版的中外文对照外文地名手册为准，不能随意音译，同时应随时注意国际形势的变化，以最新资料为依据。如国名、地名发生了新的变化，为便于读者阅读，可在专
87、业论文中加以说明。国名和地名涉及到国家的民族政策与外交关系，一定要认真对待，以免引出不必要的麻烦。4外国人名可使用原文，也可使用汉译名称，应按外文译首表翻译，不可随意音译；已有通用译名的，应按习惯采用。第一节根本要求四、计算公式计算公式要按照一定的标准书写，一般可参考有关的数学手册。用微型计算机编辑时，可采用MSWORD中的公式编辑器编辑，例如如下。例1：例2：第一节根本要求五、表格表格是显示统计数据和对事物进行有序化的分类比照的一种简明有效的表达方式。通过各种特定的表格我们将数据或不同的事物按它们内在的规律性和关联性进行分组和排列，使之系列化和有序化，从而反映出事物不同侧面的本质特征。在某些
88、情况下，表格比文字表述更简明和更具有说服力，起到一般文字表述所不能取代的作用。表格主要有三种分类方式：(1)按表格的制表形式分类。卡线表。这是日常生活和工作中最常见的一种表格，表格中的元素按不同类型分别排列成行和列，行列之间用栏线和行线进行分割。无线表。表内的元素按严格的行列顺序进行排列，中间用空格和空行分割，整个表没有一根线段，主要用于内容比较单一的场合。系统表。这种表并不采用严格的行和列的对应排列方式来反映表内元素的相互关系，而是将不同层次的元素分类排列在不同的区域内，然后再用横线和竖线有时也采用斜线将有隶属关系的元素贯串起来，从而反映出所有元素组成的一个大系统的隶属关系和层次结构。第一节
89、根本要求(2)按表格的用途进行分类。数据表。用于对数据进行分类和统计。比照表。用于反映不同类型事物之间的某种对应关系。(3)按表格的版式进行分类。主要有：横排表、竖排表、侧排表、跨页表、对页表和插页表等。插图和插表的制作不能随意绘制，也要遵守一定的标准。每一个插表都要用阿拉伯字进行编号。一般在专业论文较短时按表格在文章中出现的先后顺序连续编号。对于多章节的专业论文中应按章节进行编号。表格的编号应写在表外的左上方或右上方。所有的表格都应有表名，以说明用途。表名写在表上边框之外居中的位置，不得加标点符号。 第一节根本要求表内同类数据的行与列应位置要对齐。表格的相邻局部如数据相同，不能用“同上、“同
90、左等方式表示，而应一律使用具体数字或文字填写。如数据短缺可不填写任何数据或其他标志，对不必填写内容的单元格可用单横线表示此项缺省。表格中的各种数据均应在适当位置标明其计量单位。计量单位的标明方式依不同情况有多种标注方法：假设整个表格的数据同为一种计量单位，那么统一在表名之后或表的右上角予以标注；如果表格以列进行单位标注，那么可在栏头与数据区之间插入一“单位行，标明各列的单位；如果以分行进行单位标注，那么应在各行启始单元格中予以标明。如要对表格进行说明或对表中某些项进行注释等，可在表下附注。附注的序号置于被标注对象的右上角，并一律采用后面加半圆括号的小号阿拉伯数字。假设表格比较长，可放在专业论文
91、之后的附录中；如比较短小，可置于文内第一次提及该插表的附近位置。第一节根本要求六、插图插图也是技师专业论文的有效表达手段，是一种常用的形象化的表达方式。技师专业论文中常用的插图类型主要有线图、点图、面图和照片图等。1线图。线图是用曲线、折线或直线反映变量的关系或变化的方式。2点图。点图是用点来描述假设干工程在不同的情况下的概率分布状况。3面图。用面来表示因素之间性质、大小、形状的图形。包括条柱形图、圆形图、剖面图、方框图和地图等。4实体图(立体图)。实体图是用三维图形表示形象或抽象的事物。5照片图。照片图是原实物照片的影印件，是一种特殊的插图。第一节根本要求在设置插图时应注意以下事项：1插图应
92、置于相关正文的附近，并标有图号、图名、图注或其它说明文字。2插图的图号的编制与表号的编制方式相同，可以连续编号，也可以分章编号。3插图的大小既有本身的要求，又要与整个版面协调。可按缩小的比例绘制，但要考虑线条缩小后的效果，防止过细过密。4插图的解释，文字较少时可以采用WORD中绘图工具中自选图形的方法处理，使之明了易懂；文字过长或引线过密，可采用数字标出，在图下按次序注解说明。5照片图应选用主题鲜明、轮廓清晰、色彩和反差适当、无杂乱背景的。一般除金相图等微观组织图可做成圆形外，其他照片图均应为矩形。第一节根本要求七、编辑要求：一内容提要和关键词1、单独页面2、正文字体：仿宋体，四号字3、标题：
93、黑体，四号字加粗二论文主题内容1、正文字体：宋体，小四号字2、主标题：黑体，三号字加粗3、小标题：黑体，四号字加粗三参考文献1、接在论文主体后面，中间空一行2、内容：序号、编著者、书名、出版社、出版时间3、正文字体：楷体，小五号4、标题：黑体，四号字加粗第一节根本要求八、封面内容技师技师专业论文黑体二号加粗工种：黑体四号加粗题目宋体三号姓名：黑体四号身份证号：黑体四号等级：黑体四号准考证号：黑体四号培训单位：黑体四号鉴定单位：黑体四号日期：黑体四号第一节根本要求九、打印装订要求打印文稿A4纸一式三份。装订顺序：封面、内容提要和关键词、论文主体、参考文献左侧用3个树顶均匀装订。第二节技师论文指导
94、技师专业论文是在有经验的专业教师或高级考评员的指导下，由技师申请者独立构思并完成的一种文章。技师专业论文是技师申请者在培训期末向鉴定单位交的一份书面成果。从指导教师的角度讲，指导技师申请者写技师专业论文，是指导教师在培训期间所做的一次重要理论联系实际的训练。一、指导内容技师专业论文是在指导教师的指导下完成的，论文指导教师对论文的质量好坏起着关键的作用。因此，技师专业论文指导教师必须努力与学员相互配合，积极做好指导工作。技师论文指导的任务是多方面的，但归纳起来根本上有以下九个方面：第二节技师论文指导1、对技师申请者所选定的专业论文题目进行审核。2、帮助技师申请者制定撰写技师专业论文的规划并催促完
95、成。 3、指导搜集资料。 4、指导社会调查。5、指导立意和拟定专业论文提纲。 6、撰写草稿。 7、修改。 8、写出评语和意见。 9、指导辩论。 第二节技师论文指导二、指导方法1.技师专业论文由技师申请者自己独立完成，指导教师只是起辅导的作用，不能包办代替技师申请者完成各项撰写工作。2.指导教师进行指导的目的是协助技师申请者发挥自己的能力，提高专业论文的质量。3.技师申请者对本专业根本理论知识的认识和论文的观点往往有欠缺之处，需要进一步拓展其宽度或深度，而他们一般缺乏从更高的层次来认识问题的能力。这就要求指导教师以探讨式的态度，启发技师申请者将自己的认识提升到一个新的高度，从而使专业论文提高到更
96、高的水平。第三节技师论文的评价方法评价技师专业论文，要坚持评分的标准，研究评语的写法，做到判分准确，评价公正，评语标准严谨。一、技师专业论文评阅成成绩的标准技师专业论文的评定成绩一般分为优(90100分)、良(8089分)、中(7079分)、及格(6069)分、不及格(60分以下)五个档次。第三节技师论文的评价方法一优1.能很好地综合运用所学的理论与本职业工种的有关知识。2.能密切联系本职业(工种)、本单位的工作实际。能够以正确的观点和方法提出问题，分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。3.中心论点突出，论据充足，写作结构严谨，层次清楚，文理通顺，表达能力强。
97、4.材料典型、真实、丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。二良1.能较好地运用所学理论与本职业工种的有关的知识。2.能较好地联系工作实际，能够提出问题，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考价值。3.中心论点明确，论据较充足，写作结构合理，层次较清楚，文句通顺，有较好的表达能力。4.材料比较丰富，数据根本可靠，能较好地进行加整理。第三节技师论文的评价方法三中1.能一般地运用所学理论与本职业工种的有关的知识。内容较充实，具有一定分析问题的能力。2.能联系工作实际，分析问题比较正确，对现实工作有一定的参考作用。3.中心论点根本清楚，具有一定论据，结构较为合理，层次较清楚，文句通顺
98、，有一定表达能力。4.材料具体，进行了一定的加工处理。四及格1.在理论上没有原那么性错误，能根本掌握和运用本职业工种的有关知识。2.根本能够联系工作实际，能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较浅薄，或只能罗列现象，中心不够突出。3.有一定的论据，主要数据根本可靠，文句尚通顺。4.有一定的原始材料，有一定的数据。第三节技师论文的评价方法五不及格符合以下条款之一者即评为不及格。1.在理论上有原那么性错误，掌握有关本职业工种的专业知识很差。2.中心论题不明确，层次不清，逻辑混乱，结构松散，文理不通。3.材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。4.主要内容根本抄袭他人成果或属他
99、人代写的专业论文。第三节技师论文的评价方法二、评语技师专业论文的评语有两种，一是高级考评员意见，二是辩论委员会意见。一高级考评员意见的写法高级考评员意见，主要是从技术和写作角度对全篇专业论文做出评价。评价要点是：1.观点是否正确；2.论据是否充分；3.分析是否全面；4.结构是否合理；5.语句是否通顺；6.有无实际意义。第三节技师论文的评价方法二辩论委员会意见的写法1.答复是否准确；2.思路是否清晰；3.语言是否流畅；4.辩论态度如何；5.专业论文缺乏方面是否弥补。技师专业论文评语文字要言简意赅，评价要客观公正，恰如其分，褒贬都须注意分寸。如果把技师专业论文的评语和辩论意见写得过于简单、草率，这是不负责任的。
