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1、第四课第四课 分析矛盾辩证思维分析矛盾辩证思维第一节第一节 矛盾是事物发展的动力矛盾是事物发展的动力一、一、矛盾是事物发展的动力和源泉矛盾是事物发展的动力和源泉 唯物辩证法所说的矛唯物辩证法所说的矛盾，不是指思维中盾，不是指思维中“自相自相矛盾矛盾”的逻辑错误，而是的逻辑错误，而是事物内部都包含着既对立事物内部都包含着既对立又统一的两个方面。又统一的两个方面。吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？1、矛盾的含义、矛盾的含义 事物自身包含的既事物自身包含的既 对立又统一的关系。简对立又统一的关系。简言之，矛盾就是对立统言之，矛盾就是对立统一。一。蝉蝉噪噪林林愈愈
2、静静，鸟鸟鸣鸣山山更更悠悠。斗争性是指矛盾双方互相排斥，互相斗争斗争性是指矛盾双方互相排斥，互相斗争美与丑美与丑同化作用与异化作用同化作用与异化作用资产阶级与无产阶级资产阶级与无产阶级教与学教与学作用力与反作用力作用力与反作用力遗传与变异遗传与变异互相排斥相互斗争相互区别2、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性、矛盾的两个基本属性：同一性和斗争性注意：注意： 哲学上的哲学上的“斗争斗争”不等不等同日常生活中特别是政治同日常生活中特别是政治用语中的用语中的“对立对立”，“斗斗争争”。 两者之间是共性与个两者之间是共性与个性的关系，后者是只是矛性的关系，后者是只是矛盾双方互相斗争的一种具盾双方互相斗
3、争的一种具体表现。体表现。邻邻里里不不和和思思想想冲冲撞撞学学术术争争鸣鸣同一性是指矛盾双方同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的属性和趋势。的属性和趋势。两种情形两种情形第一，第一，矛盾双方在一定条矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。双方共处于一个统一体中。NSNSNSSN第二、第二、矛盾着的双方，矛盾着的双方，依据一定的条件，各向依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。自己相反的方向转化。 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难
4、对于天才是一块垫脚石，对于弱人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。 巴尔扎克说一说：说一说： 同样大小气球、篮球和铅球放在外面，哪同样大小气球、篮球和铅球放在外面，哪个会最先飞起来？为什么？个会最先飞起来？为什么？3、内因和外因的关系、内因和外因的关系（1 1）鸡蛋变成小鸡这一过程，必鸡蛋变成小鸡这一过程，必须具备哪些条件？哪一个条件是须具备哪些条件？哪一个条件是内因？内因？（2 2）鸡蛋能否孵化出恐龙来？为）鸡蛋能否孵化出恐龙来？为什么？什么？想一想：想一想：不同不同的的内因，在内因，在相同相同的的外因作用下，出外因作用下，出现了不同性质的现了不同性质的
5、结果，这说明内结果，这说明内因在事物的变化因在事物的变化发展中发展中地位和作地位和作用用怎样？怎样？ 内因是事物变化发展的内因是事物变化发展的根据、根本原因第一位原因根据、根本原因第一位原因，内因内因决定决定着事物发展的着事物发展的 性性质质和和发展方向发展方向。 内因在事物发展中的作用内因在事物发展中的作用小鸡出壳小鸡出壳种种蛋蛋同化同化异化异化遗传遗传-变异变异种种蛋蛋同化同化异化异化遗传遗传-变异变异温温度度问题： 鸡蛋孵小鸡过程中外因是什么？ 放在冰箱里的种蛋，是否还能孵出小鸡，为什么？“常在河边走，常在河边走，怎能不湿鞋？怎能不湿鞋？” 说明在事物的变化中内因的作用是说明在事物的变化
6、中内因的作用是第一位的，外因的作用是第二位的。第一位的，外因的作用是第二位的。外因通过内因起作用。外因通过内因起作用。 事物的发展是内外因共同起作事物的发展是内外因共同起作用的结果。用的结果。 内因是事物变化内因是事物变化 发展的根据，发展的根据， 外因是事物变化发展的条件，外因是事物变化发展的条件， 外因通过内因而起作用。外因通过内因而起作用。3、为什么“机遇总是偏爱那种有准备的头脑”？ 人们能否抓住机遇、利用机遇，最重要的在于人们的思想素质和科学文化水平，在于勤奋钻研，即通过主观努力而积累起来的主观因素。 机遇是外因，主观努力才是内因，外因只有通过内因才能起作用 人们要想抓住外部机遇，就必
7、须首先具备善于捕捉和利用机遇的能力。 “近朱者赤，近墨者黑”这一成语包含了什么哲学寓意？是不是近朱者必赤，近墨者必黑？ 外因是事物发展的条件，外部环境对个人的成长也起着非常重要的作用。 其次，也不能忽视外因的作用。战国时代，孟子小时候的家靠近墓战国时代，孟子小时候的家靠近墓地，他学会了许多祭奠动作。地，他学会了许多祭奠动作。 孟子的母亲看到了这些，认为这对孟子的母亲看到了这些，认为这对孩子不好，不能再住在这里了。孩子不好，不能再住在这里了。于是孟家就搬到城镇里去住。于是孟家就搬到城镇里去住。新的家就在集市边上，孟子就模仿新的家就在集市边上，孟子就模仿商人做买卖。商人做买卖。吹牛，夸海口等，他把
8、商人的模样吹牛，夸海口等，他把商人的模样学得维妙维肖。学得维妙维肖。这里也不行，还得搬家。这里也不行，还得搬家。不久，孟母把家迁到书塾（古时学校不久，孟母把家迁到书塾（古时学校叫书塾）附近。叫书塾）附近。书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟书塾里来来往往的人都很有礼貌，孟子都也学会了礼貌。子都也学会了礼貌。他和小伙伴玩时，又遵守秩序，又讲他和小伙伴玩时，又遵守秩序，又讲究礼貌。究礼貌。这才是最适合我孩子住的地方。这才是最适合我孩子住的地方。后来，孟子成为了一位大圣人。后来，孟子成为了一位大圣人。孟母为了让孩子有更好的学习、生活孟母为了让孩子有更好的学习、生活环境，三次搬家。成语环境，三次搬家。成语
9、“孟母三迁孟母三迁”由此而来。由此而来。“孟母三迁孟母三迁”是为了躲避不利于孟子成是为了躲避不利于孟子成长的外部环境，这说明什么道理？长的外部环境，这说明什么道理？不能忽视外因的作用不能忽视外因的作用以下哪些是属于不可选择的外部条件？以下哪些是属于不可选择的外部条件？学习榜样、朋友、出生地、家庭、生活、学习榜样、朋友、出生地、家庭、生活、成长的时代、居住地、受教育的学校成长的时代、居住地、受教育的学校一一分分为为二二其次，也不能忽视外因的作用。1、为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步较慢呢？ 关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，主观努
10、力不同。主观努力的程度主观努力的程度学习的基础学习的基础学习的动机学习的动机学习的目的学习的目的学习的方法学习的方法内因内因二、正确理解和把握矛盾的含义二、正确理解和把握矛盾的含义1、矛盾双方的对立和统一，始终、矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的是不可分割的没有对立就没有统一没有统一就没有对立结论：无论离开对立还是离开统一，都不能成其为矛盾2、矛盾双方对立统一关系，既指、矛盾双方对立统一关系，既指事物内部存在的这事物内部存在的这 种关系，也指事种关系，也指事物之间存在的这种关系物之间存在的这种关系社会教与学学校教育 与经济矛盾就是对立统一一、矛盾的含义一、矛盾的含义1、“对立对立”，是指矛
11、盾双方互相排斥，互相斗争，是指矛盾双方互相排斥，互相斗争哲学上的哲学上的“斗争斗争”？2、“统一统一”：（1 1）一定条件下相互依存）一定条件下相互依存（2 2）依据一定的条件各向自己相反的方向转化）依据一定的条件各向自己相反的方向转化二、正确理解二、正确理解和把握矛盾的和把握矛盾的含义含义1、2、3、知识总结知识总结正面：正面：1、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”2、“塞翁失马，焉知祸福”3、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”4、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”5、“物极必反”6、“失败是成功之母”7、“虚心使人进步，骄傲使人落后”反面：1、 “生于忧患，死于安乐”2、
12、“逆境出人才”成语谚语成语谚语1 1、建立社会主义市场经济体、建立社会主义市场经济体制，充分发挥市场的作用和制，充分发挥市场的作用和加强宏观调控二者缺一不可，加强宏观调控二者缺一不可，绝不能将其割裂开来，甚至绝不能将其割裂开来，甚至对立起来。对立起来。时时事事热热点点2 2、加入世贸组织在给中国带来、加入世贸组织在给中国带来巨大利益的同时，也将给中国巨大利益的同时，也将给中国的一些产业和企业带来严峻挑的一些产业和企业带来严峻挑战。战。课堂练习1、足球比赛中的进攻与防守，学习中的苦与乐，、足球比赛中的进攻与防守，学习中的苦与乐，商品中的价值与使用价值，从哲学上讲都是（）商品中的价值与使用价值，从
13、哲学上讲都是（）A 互相对立的关系互相对立的关系 B 互相排斥的关系互相排斥的关系C 对立统一的关系对立统一的关系 D 互相统一的关系互相统一的关系2、“失败是成功之母失败是成功之母”，这句话蕴涵的，这句话蕴涵的哲学道理是（）哲学道理是（）A 物质的运动的物质的运动的 B 矛盾双方的转化是现实的、无条件的矛盾双方的转化是现实的、无条件的C 矛盾的双方依据一定的条件各向自己矛盾的双方依据一定的条件各向自己相反的方向转化相反的方向转化D 矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的课堂练习 某市社会保险局前局长邱其某市社会保险局前局长邱其海曾是全国社会保险改革的风云海曾是全国社会保险改革的风云人物、模范代表，
14、这位改革的功人物、模范代表，这位改革的功臣在金钱的诱惑下，没能把握住臣在金钱的诱惑下，没能把握住自己，蜕变成贪污腐败群体的首自己，蜕变成贪污腐败群体的首犯。试用有关哲学道理说明这一犯。试用有关哲学道理说明这一现象。现象。 “请帮我消除一半元素。请帮我消除一半元素。” ” “ “不，你不明白自身的真义。这个世界绝不能有完美不，你不明白自身的真义。这个世界绝不能有完美的事物。的事物。“ “ “为什么？为什么？” “ “看来，我得告诉你一个故事。开始我创造了男人和看来，我得告诉你一个故事。开始我创造了男人和女人的合体，他简直太完美了，所有的神都嫉妒他，后来，女人的合体，他简直太完美了，所有的神都嫉妒
15、他，后来，我意识到，在一个瑕瑜互见的世界里，是不允许完美事物我意识到，在一个瑕瑜互见的世界里，是不允许完美事物存在的，既然无法完美，那就让一切事物成为一个矛盾体，存在的，既然无法完美，那就让一切事物成为一个矛盾体，只有这样，世界才不会单调，乏味。只有这样，世界才不会单调，乏味。” “ “你想让他活得精彩吗？你想让他活得精彩吗？” “ “不错，我将他的体内注入了相抵抗的元素，正义与不错，我将他的体内注入了相抵抗的元素，正义与邪恶共存，欢喜与悲苦同在，坚强与怯懦并连邪恶共存，欢喜与悲苦同在，坚强与怯懦并连他若想他若想很好的活下去，就必须用一半意志去控制另一半意志。很好的活下去，就必须用一半意志去控制另一半意志。” 人人1/21/2
