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1、 hng ji mn yo m 哄哄 骗骗 腾云腾云 驾驾 雾雾 漫漫 山遍野山遍野 闪闪 耀耀 一亩一亩 zhng m lin sn f qi 一一 丈丈 拇拇 指指 镰镰 刀刀 竹竹 笋笋 起起 伏伏 丘丘 陵陵 sh ln nng mng nng yo jn 射射 昆昆 仑山仑山 柠柠 檬檬 凝凝 成成 舀舀 水水 险险 峻峻 哄哄 骗骗 腾云驾雾腾云驾雾 漫山遍野漫山遍野 闪闪 耀耀 一一 亩亩 一一 丈丈 拇拇 指指 镰镰 刀刀 竹竹 笋笋 起起 伏伏 丘丘 陵陵 折折 射射 昆仑山昆仑山 柠檬柠檬 凝成凝成 舀水舀水 险峻险峻 要求：1、有感情地朗读课文，找出课文从哪几方面来描写五
2、彩池的。2、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？ 我小时候听奶奶讲，天上有座昆我小时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方；池里的水有五种颜色，红的，地方；池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了 。奶奶是哄着我玩，我却当做了真的。奶奶是哄着我玩，我却当做了真的。真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看。驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看。描写水池的深浅 这些彩池小巧秀丽，玲珑多姿。 大的面积不足一亩，水深不到一丈；小的呢，比饭桌上的菜碟还小，水也
3、更浅，用小拇指就可以摸到它的底部。 金黄色的石粉凝成的池边，像一圈金黄色的石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：起来，围成各种好看的形状：有的有的像葫像葫芦，芦，有的有的像镰刀，像镰刀，有的有的像圆圆的脸盆，像圆圆的脸盆，有的有的恰似盛开的莲花恰似盛开的莲花 有的像（有的像（ ），有的像（），有的像（ ），），有的像（有的像（ ）。）。写出了五彩池的玲珑多姿 有的上面是咖啡色的，下面却成了有的上面是咖啡色的，下面却成了柠檬黄；有的左边是蓝色，右边却又成柠檬黄；有的左边是蓝色，右边却又成了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，
4、有了橄榄绿；有的全池只有一种颜色，有的一个池子又呈现出多种色彩。的一个池子又呈现出多种色彩。写池水颜色的艳丽多彩 原来五彩的瑶池就在人间。原来五彩的瑶池就在人间。 这句话意味深长，它照应了开头。这句话意味深长，它照应了开头。现实中的五彩池比神话故事中的瑶现实中的五彩池比神话故事中的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。美和热爱之情。 有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的一簇簇的珊瑚。写出石笋的不同形状每池水色各不相同每池水色各不相同 一池呈现多种色彩一池呈现多种色彩舀出来却没有异样舀出来却没有异样1、 池底有高低不平的石笋。池底有高低不平的石笋。2、 石笋表面有石粉。石笋表面有石粉。3、 阳光折射。阳光折射。4、花木倒影。、花木倒影。 为五彩池写广告词，为五彩池写广告词，吸引大家来旅游吸引大家来旅游 。 原来五彩的瑶池就在人间。原来五彩的瑶池就在人间。水下的石笋水下的石笋刷淘宝动态评分 http:/ 冀割皓周围花木繁盛
