《高中生物 第6章 第2节 保护我们共同的家园课件 新人教版必修31》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第6章 第2节 保护我们共同的家园课件 新人教版必修31（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第6章章 生态环境的保护生态环境的保护 第第2节保护我们共同的家园节保护我们共同的家园 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接(1)关注全球性生态环境问题。关注全球性生态环境问题。(2)概述生物多样性保护的意义和措施。概述生物多样性保护的意义和措施。(3)形成环境保护需要具有从我做起的意识。形成环境保护需要具有从我做起的意识。(4)进进行行资资料料搜搜集集，了了解解我我国国利利用用生生物物技技术术保保护护生生物物多多样样性的进展。性的进展。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例
2、精析 栏栏目目链链接接1生生态态环环境境问问题题具具有有_ ，需需要要全全人人类类的的关关注注与与合合作作。2全全球球性性生生态态环环境境问问题题主主要要包包括括全全球球_、水水资资源源短短缺缺 、_、酸酸雨雨、_、海海洋洋污污染染和和生生物物_等等。知识知识清单清单一、关注全球性生态环境问题一、关注全球性生态环境问题 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接全球性全球性气候变化气候变化臭氧层破坏臭氧层破坏土地荒漠化土地荒漠化多样性锐减多样性锐减21世纪，为什么生命科学将成为主导科学？世纪，为什么生命科学将成为主导科学？应应 用用思思 考考答答案案：当当今今人人类
3、类社社会会面面临临的的人人口口、粮粮食食、环环境境、资资源源和和健健康康等等问问题题将将更更加加突突出出。这这些些问问题题的的解解决决都都离离不不开开生生命命科科学学提提供供的的相相应应的的科科学学思思想想、科科学学理理论论和和技技术术方方面面的的支支持持。21世世纪纪，人人类类将将更更加加关关注注自自己己的的生生存存和和健健康康，这这就就需需要要我我们们从从不不同同的的结结构构层层次次上上来来认认识识、掌掌握握人人体体生生命命活活动动规规律律；面面临临人人口口危危机机所所带带来来的的粮粮食食问问题题，要要求求生生命命科科学学为为粮粮食食增增产产提提供供相相应应的的理理论论和和方方法法；面面对
4、对工工业业化化带带来来的的环环境境污污染染、资资源源危危机机，需需要要在在生生命命科科学学理理论论指指导导下下，运运用用生生物物工工程程的的方方法法，借借鉴鉴自自然然界界生生态态系系统统的的模模式式，建建立立保保证证人人类类社社会会可可持持续续发发展展的的生生产产模模式式。由由于于人人类类面面临临的的各各种种问问题题解解决决都都离离不不开开生生命命科科学学的的理理论论和技术，所以，在和技术，所以，在21世纪，生命科学将成为主导科学。世纪，生命科学将成为主导科学。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接二、保护生物多样性二、保护生物多样性知识知识清单清单 课标点击
5、课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接植物植物动物动物微生物微生物遗传基因遗传基因物种物种生态系统生态系统基因基因物种物种生态系统生态系统知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接潜在潜在间接间接直接直接实用意义实用意义非实用意义非实用意义知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接就地就地原地原地自然保护区自然保护区最有效最有效易地易地原地原地异地异地动植物繁育中心动植物繁育中心知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接种子库种子库基
6、因基因珍稀珍稀濒危物种濒危物种立法立法执法执法掠夺式掠夺式禁止禁止三、可持续发展三、可持续发展人类的必然选择人类的必然选择知识知识清单清单 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接自然、经济、社会自然、经济、社会多样性多样性环境和资源环境和资源人口人口环境环境你怎样看待人类只是你怎样看待人类只是“地球村地球村”中的成员之一中的成员之一？应应 用用思思 考考答答案案：人人类类只只是是“地地球球村村”中中的的成成员员之之一一，人人类类只只有有深深刻刻认认识识自自己己与与其其他他成成员员之之间间相相互互关关联联、依依存存和和制制约约的的关关系系，保保持持生生物物多多样样
7、性性、保保护护环环境境和和资资源源、建建立立起起人人口口、环环境境、科科技和资源消费之间的协调与平衡，才能实现可持续发展。技和资源消费之间的协调与平衡，才能实现可持续发展。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接探究一全球环境问题解读探究一全球环境问题解读1温室效应、酸雨和臭氧层破坏温室效应、酸雨和臭氧层破坏要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析
8、 栏栏目目链链接接2.水体水体(海洋海洋)污染、土地荒漠化污染、土地荒漠化要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接大大部部分分环环境境问问题题，归归根根结结底底是是由由飞飞速速增增长长的的人人口口造造成成的的。人人口口增增长长意意味味着着需需要要更更多多的的资资源源，不不论论是是石石油油、矿矿物物等等不不可可再再生生资资源源，还还是是鱼鱼类类、森森林林这这样样的的可可再再生生资资源源都都会会遭遭遇遇更更大大的的压压力，并需要农业生产出更多的食物力，并需要农业生产出更多的食物。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链
9、接接易易 错错提提 示示尝尝 试试应应 用用 1发生在湖泊和水塘中的发生在湖泊和水塘中的“水华水华”是因为是因为()A水体富营养化所致水体富营养化所致 B重金属污染所致重金属污染所致C有害农药污染所致有害农药污染所致 D工业废水污染所致工业废水污染所致 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接A尝尝 试试应应 用用 2现现在在的的气气象象预预报报中中有有“紫紫外外线线指指数数”的的内内容容，提提醒醒人人们们注注意意避避免免紫紫外外线线伤伤害害。造造成成地地面面紫紫外外线线照照射射增增强强的的直直接接原原因是因是()A臭氧层破坏臭氧层破坏 B水体污染水体污染C冰川融
10、化冰川融化 D滥伐森林滥伐森林 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接A要要 点点探探 究究探究二红树林的消失影响生物的生存发展探究二红树林的消失影响生物的生存发展 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接尝尝 试试应应 用用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接3苍苍蝇蝇的的平平衡衡棒棒原原理理被被应应用用于于运运载载火火箭箭的的研研制制中中，这这在在生物多样性的价值中能体现出生物多样性的价值中能体现出()
11、A潜在价值潜在价值 B直接价值直接价值C间接价值间接价值 D生态价值生态价值B尝尝 试试应应 用用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接4关于我国生物多样性保护的说法，错误的是关于我国生物多样性保护的说法，错误的是()要协调好人与人之间的关系要协调好人与人之间的关系禁止利用就是最好的保护禁止利用就是最好的保护要反对盲目地、掠夺式地开发利用要反对盲目地、掠夺式地开发利用主要有就地保护和易地保护两大类主要有就地保护和易地保护两大类A B C DA要要 点点探探 究究探究三可持续发展的理解探究三可持续发展的理解 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析
12、栏栏目目链链接接要要 点点探探 究究 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接尝尝 试试应应 用用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接5我我国国西西部部因因历历史史和和气气候候的的原原因因，生生态态环环境境较较差差。在在西西部部大大开开发发过过程程中中，为为实实现现经经济济的的可可持持续续发发展展，首首先先应应考考虑虑()A发发展展水水土土保保持持型型生生态态农农业业，以以保保护护和和改改善善西西部部的的生生态态环境环境B控制人口的过快增长，以减轻人类对环境的压力控制人口的过快增长，以减轻人类对环境的压力C治理严重的水污染，从而
13、解决水资源短缺问题治理严重的水污染，从而解决水资源短缺问题D发发展展乡乡镇镇企企业业，增增加加收收入入，以以解解决决经经济济发发展展过过程程中中必必然造成的环境污染问题然造成的环境污染问题A尝尝 试试应应 用用 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接6保保护护生生物物多多样样性性是是实实现现人人类类社社会会可可持持续续发发展展的的基基础础。下列对生物多样性的理解正确的是下列对生物多样性的理解正确的是()A生物多样性的丰富程度与自然选择无关生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生
14、态系统相对稳定物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强遗传多样性较低的种群适应环境能力强C 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接题型题型1保护生物多样性保护生物多样性例例1下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是()A生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B保保护护生生物物多多样样性性，关关键键是是协协调调好好人人与与生生态态环环境境的的关关系系C保保护护大大熊熊猫猫的的根根本本措措施施是是建建立立自自然然保保护护区区，提提高高环环境容纳量境容纳
15、量D在草原生态系统中不存在负反馈调节在草原生态系统中不存在负反馈调节 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接名名师师点点睛睛：生生物物多多样样性性是是生生物物进进化化的的结结果果，它它既既具具有有直直接接利利用用的的价价值值，又又有有维维持持生生态态系系统统稳稳定定性性的的间间接接价价值值，还还有有目目前前尚尚未未认认识识的的潜潜在在价价值值。但但是是，由由于于长长期期以以来来人人类类的的不不合合理理利利用用，生生物物多多样样性性正正在在以以惊惊人人的的速速度度锐锐减减。生生物物圈圈内内所所有有的的植植物物、动动物物和和微微生生物物，它它们们所所拥拥有有的的全全
16、部部基基因因以以及及各各种种各各样的生态系统，共同构成了生物多样性。样的生态系统，共同构成了生物多样性。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接解解析析：负负反反馈馈调调节节是是生生态态系系统统自自我我调调节节能能力力的的基基础础，包包括草原在内的一切生态系统都存在着负反馈调节。括草原在内的一切生态系统都存在着负反馈调节。答案：答案：D 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练1下列属于野生生物资源具有的价值的是下列属于野生生物资源具有的价值的是()工工业业原原料料科科学学研研究究美美学学价价值值间间接接价价值值潜潜
17、在在价价值值药药用用价价值值野野生生生生物物数数量量太太多多，不不利利于于生生态态平平衡衡ABC D 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接C题型题型2保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施 例例2 自然保护区具有的功能是自然保护区具有的功能是()A保护自然和自然资源保护自然和自然资源B保护代表不同自然地带的自然环境保护代表不同自然地带的自然环境C保护生态系统保护生态系统D上述三项的总和上述三项的总和 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接名名师师点点睛睛保保护护生生物物多多样样性性的的措措施施有有就就地地保保护护、易易地地保保
18、护护和和建建立立精精子子库库、种种子子库库等等。保保护护生生物物多多样样性性，关关键键是是协协调调好好人人与与生生态态环环境境的的关关系系如如控控制制人人口口的的增增长长、合合理理利利用用自自然然资资源源、防治环境污染等。防治环境污染等。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接解解析析：自自然然保保护护区区能能够够保保存存许许多多物物种种、各各种种类类型型的的生生物物群群落落和和它它们们赖赖以以生生存存的的环环境境，是是“天天然然的的基基因因库库”，就就地地保保护护的的对对象象主主要要包包括括有有代代表表性性的的自自然然生生态态系系统统和和珍珍稀稀濒濒危危动动植
19、植物物的的天天然然集集中中分分布布区区，所所以以，A、B、C均均属属于于自自然然保保护护区区的的保护对象。保护对象。答案：答案：D 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练2阅读下列三个事例，并回答有关问题：阅读下列三个事例，并回答有关问题：事事例例一一我我国国海海南南岛岛的的森森林林覆覆盖盖率率在在1956年年为为25.7%，1964年年为为18.7%,1981年年为为8.53%，并并且且因因遮遮盖盖地地面面程程度度大大大大降降低低，从从而而导导致致坡坡垒垒等等珍珍贵贵植植物物濒濒临临灭灭绝绝，裸裸实实等等珍珍贵贵药药用用植物灭绝。植物灭绝。事事
20、例例二二我我国国西西北北某某县县野野生生甘甘草草面面积积1967年年为为4万万多多公公顷顷，30年后已经有一半被挖尽。年后已经有一半被挖尽。事事例例三三一一种种原原产产日日本本的的林林业业害害虫虫，于于20世世纪纪80年年代代侵侵入入我我国国华华南南沿沿海海地地区区，并并且且由由于于缺缺乏乏天天敌敌而而迅迅速速蔓蔓延延开开来来，据据1990年年统统计计，这这种种害害虫虫使使该该地地区区13万万多多公公顷顷的的马马尾尾松松林林受受到危害。到危害。 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接变式变式训练训练本课本课总结总结一、知识归纳一、知识归纳 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接二、要点回顾二、要点回顾 课标点击课标点击 知识导学知识导学 典例精析典例精析 栏栏目目链链接接1引起全球性环境问题的原因。引起全球性环境问题的原因。2保护生物多样性的措施。保护生物多样性的措施。
