《八年级语文上册 第一单元 第5课《俗世奇人》课件 鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第一单元 第5课《俗世奇人》课件 鲁教版五四制（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冯骥才冯骥才(1942 )，当代作家。代表作，当代作家。代表作短篇小说短篇小说雕雕花烟斗花烟斗，中篇小说，中篇小说啊啊!神鞭神鞭 俗世奇人共有19篇。是作者文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，这些人物空前绝后，然而都是俗世里的奇人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现。刷刷子子李李给下列斜体字注音。给下列斜体字注音。发发蔫(NIN ) 擅长长(SHN) 绰号号(CH
2、U) 刷刷浆(JING) 蘸浆浆（ZHN)露馅（LU XIN)发发怔(ZHNG) 褒贬贬(BO) 解解解解释释下列下列下列下列词语词语。 发发蔫蔫蔫蔫：表表表表现现出精神不振。出精神不振。出精神不振。出精神不振。 擅擅擅擅长长：在某方面有特在某方面有特在某方面有特在某方面有特长长。 发发怔怔怔怔：发发呆。呆。呆。呆。 天衣无天衣无天衣无天衣无缝缝：神神神神话传说话传说，仙女穿的天衣，不用，仙女穿的天衣，不用，仙女穿的天衣，不用，仙女穿的天衣，不用针线针线制作，制作，制作，制作，没有没有没有没有缝缝儿。比儿。比儿。比儿。比喻喻事物事物事物事物( (多多多多指指指指诗诗文、文、文、文、话语话语等等
3、等等) )没有一点破没有一点破没有一点破没有一点破绽绽。 （）码头有个手艺高超的（），人称（）。一年的一天，他收了个徒弟名叫。徒弟（）次跟师傅出去干活，便由对师傅（）变成佩服得发怔发傻。 这是个_ 的码头 群英荟萃 能出能人 人才济济 褒贬分明 在写在写“刷子李刷子李”时，课文先浓墨重彩地描时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？绘了天津码头的环境，为什么？作者把截然相反的两种人做了一番作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的明的对比比，生，生动地写出地写出了了“码头上的人，不上的人，不强活不成。活不成。”的的“优胜劣汰劣汰”的的环境境，为人物人物预设了一个极其不同了一个极其不同寻常的常
4、的背景背景，一波三折地叙述了，一波三折地叙述了刷子李的奇妙刷子李的奇妙绝活，使刷子李的活，使刷子李的“奇奇”得到了一次次的得到了一次次的渲染渲染。表达了作者表达了作者对刷子李刷子李这个具有超凡技个具有超凡技艺的的“奇人奇人”由衷的由衷的赞叹和肯定和肯定。品味语言品味语言 1、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街、有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。 2、这一套可不是谁家定的，它地地道、这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。道是码头上的一种活法。 3、行外的没见过的不信，行内的生气、行外的没见过的不信，行内的生气愣说不
5、信。愣说不信。 4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，去好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪啪”地清地清脆一响，极是好听。脆一响，极是好听。 极具造型能力 2 2这一套可不是谁家定的，它地地道这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。道是码头上的一种活法。“码头上的一种活法码头上的一种活法”是什么意思是什么意思? ?“地地道道地地道道”用在这里有什么作用用在这里有什么作用? ?“它地地道道是码头上的一种活它地地道道是码头上的一种活法法”，写出人们的生存方法，写出人们的
6、生存方法，“地地道道地地道道”也强调了人要生存，也强调了人要生存，就要有绝活。就要有绝活。 1 1有绝活的，吃荤，亮堂，站有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。蔫，靠边站着。这个句子在句式上有什么特点这个句子在句式上有什么特点? ?这样这样写突出了作者什么观点写突出了作者什么观点? ? 句式上运用了对比手法，突出了作句式上运用了对比手法，突出了作者对有绝活人的称道、佩服。者对有绝活人的称道、佩服。 果然居然竟然忽然意料之中意料之外 情理之中 小说的艺术就是情节的艺术，悬念、波折是小说的精彩华章！ 奇朴素 传神简单 曲折艺奇 性奇“小小
7、”人物人物 大本领大智慧大本领大智慧 俗俗世世奇奇人人刷刷子子李李绝活绝活：技艺精湛技艺精湛 刷浆时刷浆时必穿一身黑，干完活全身必穿一身黑，干完活全身不粘一个白点不粘一个白点人品人品：艺高胆大、自信自尊艺高胆大、自信自尊 名师派头名师派头高度自信（自信就是魅力）高度自信（自信就是魅力）技艺精湛（手艺造就风度）技艺精湛（手艺造就风度）有名师派头、名符其实的有名师派头、名符其实的名至实归的、平凡而又非凡的名至实归的、平凡而又非凡的。俗世中的奇人！你是一个平凡的刷浆师傅，却刷出了一片精彩！ 泥泥人人张张（1 1）读读准下列字音。准下列字音。准下列字音。准下列字音。 戳戳戳戳一一一一瞅瞅发发怔怔怔怔
8、怵怵怵怵抠抠撂撂蘸蘸蘸蘸（2 2）解）解）解）解释释下列下列下列下列词语词语。发发蔫：蔫：蔫：蔫：擅擅擅擅长长：阔绰阔绰：天衣无天衣无天衣无天衣无缝缝：大名鼎鼎：大名鼎鼎：大名鼎鼎：大名鼎鼎：(chu(chu) )(chu(chu) )(zhng)(zhng)(ch(ch ) )(ku)(ku)(li(lio)o)（zhzhn n）表现出精神不振。表现出精神不振。表现出精神不振。表现出精神不振。在某方面有特长。在某方面有特长。在某方面有特长。在某方面有特长。排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。 神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制神话传说，仙女穿的天衣，不用针
9、线制神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物作，没有缝儿。比喻事物作，没有缝儿。比喻事物作，没有缝儿。比喻事物( ( ( (多指诗文、话语等多指诗文、话语等多指诗文、话语等多指诗文、话语等) ) ) )没有没有没有没有一点破绽。一点破绽。一点破绽。一点破绽。形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。读课文思考讨论：2 2、说说最喜欢那一个情节？、说说最喜欢那一个情节？3 3、思考、思考泥人张泥人张“奇奇”在何处在何处？ 指出本领、人品。指出本领、人品。 品读赏
10、析：学习表现人物的手法海海张五外貌描写五外貌描写语言描写言描写侧面烘托侧面烘托 制造悬念制造悬念 挑衅戏弄粗俗蛮横挑衅戏弄粗俗蛮横 饭馆吃客反应饭馆吃客反应 应对从容应对从容 自尊自自尊自强强 泥人张动作描写泥人张动作描写 神态描写神态描写场面描写场面描写 品味语言品味语言海张五那边还在不停地海张五那边还在不停地找找乐子，泥人张这边肯乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全定把这些话在他手里的这团泥上全找找回来了回来了 你怎么理解句中的“找”字，试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。 “找乐子找乐子”写出海张五的嚣张气焰。对泥人张的挑写出海张五的嚣张气焰。对泥人张的挑衅与戏弄
11、。另一个衅与戏弄。另一个“找找”字看出了泥人张以其人之道字看出了泥人张以其人之道还治其人之身的机智。还看出了海张五自作自受的可还治其人之身的机智。还看出了海张五自作自受的可笑。笑。 本文的高潮在哪里？本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖在泥人张贱卖“海张五海张五”处。写处。写出泥人张用出泥人张用“机智机智”斗败海张五。斗败海张五。泥人张是个什么样的人？泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。筹的人。刷子李和泥人张共同点：刷子李和泥人张共同点： 都是俗世奇人，他们都有拿
12、手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。 泥泥人人张张 本文以两位手艺人本文以两位手艺人( (刷子李、泥刷子李、泥人张人张) )的高超手艺为话题。作者均的高超手艺为话题。作者均只选择一件小事来写，借一件极富只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。折有致，叙事一波三折。课外阅读冯骥才课外阅读冯骥才俗世奇人俗世奇人一书一书中的其他篇目，如中的其他篇目，如苏七块苏七块冯冯五爷五爷蓝眼蓝眼蔡二少爷蔡二少爷等等。等等。 拓展训练 布置作业说说说说你你你你周周周周围围有有有有什什什什么么么么“俗俗俗俗世世世世奇奇奇奇人人人人”? ?选选一一一一件件件件典典典典型型型型事事事事例例例例，讲讲一一一一讲讲，让让同学同学同学同学们们听听。然后写到周听听。然后写到周听听。然后写到周听听。然后写到周记记本上本上本上本上
